距2018年高考剩余時間不多了，高三師生也進入了復(fù)習最關(guān)鍵的時期，最后的時間里如何沖刺才能讓之前的復(fù)習成果鞏固并提升甚至逆襲提分？如何幫助考生獲得高效率的復(fù)習？西北師大附中高三一線名師傾力為考生支招。

　　歷史：通過真題研究與練習了解高考題型“陷阱”

　　西北師大附中 李振旭

　　高三同學在備考過程中做過許多題，對其中的錯題也曾經(jīng)改正過，但長期以來容易淡忘，所以在高考前夕需要仔細而又系統(tǒng)地梳理一次，簡單地按照錯誤的原因進行分類，重點針對基礎(chǔ)型、理解型的錯誤進行知識再鞏固、再深化，對經(jīng)典習題可以進行重點標記，以便經(jīng)?；仡櫋⒀芯?。而教材是學生獲取知識的主要來源，是試題命制的主要依據(jù)。因此，高考前夕回歸課本，梳理知識點，構(gòu)建自己的知識體系框架，意義非凡。首先要認真研讀目錄，把每個章節(jié)的知識脈絡(luò)理清，在頭腦中形成一個大概的知識框架，然后逐步回憶每個部分的具體內(nèi)容；其次對每個知識點務(wù)必要保證細致，而不是覺得太基礎(chǔ)，粗略瀏覽，要理解每一個知識要素；對課本上的圖片、短小的解說文字一定不要錯過，很多高考題考的并非難度，而是細節(jié)；最后，精心研讀每個歷史事件的結(jié)論性語言，這對提高歷史試題的語言表達能力有很大幫助。

　　歷年的高考真題在命題角度、題量、題型、難度等方面都進行了充分考慮和精心設(shè)計，是準備高考最寶貴的資料?？梢酝ㄟ^對真題的研究來達到提高應(yīng)試水平、語言能力和應(yīng)試技巧，最終提高考試分數(shù)。高考前夕不用特別認真去做，最重要的是去研究、去體會，把握命題思路，因為真題是由命題專家根據(jù)學生的習慣思維和做題習慣制作的，善于抓住多數(shù)學生在某一知識點上的短處，以便讓優(yōu)秀學生脫穎而出。通過真題研究與練習，在做題過程中不斷總結(jié)和體會，理解命題專家的思路，知道他們是怎樣設(shè)置“陷阱”，效果很好。