雅思考生數(shù)量增長強(qiáng)勁，成績保持平穩(wěn)

    從年齡分布看，雅思考試的主體還是大學(xué)生，集中在19-22歲年齡階段，但現(xiàn)在18歲以下的考生增長比率超過了其他年齡組，說明留學(xué)計劃提前，因為家庭條件提升、留學(xué)途徑增多，提前出國的學(xué)生越來越多。從區(qū)域分布看，沒有特別明顯的變化，主要的考生來源北上廣及東部發(fā)達(dá)地區(qū)，但二線城市的考生數(shù)量也呈現(xiàn)上升趨勢。就考生成績而言，中國考生成績一向較為穩(wěn)定。因為培訓(xùn)類考生是為了申請移民，對雅思分?jǐn)?shù)要求較高，因此培訓(xùn)類考生的分?jǐn)?shù)普遍高于學(xué)術(shù)類考生。

    雅思考試是對語言實際運(yùn)用能力的考查，對大多數(shù)考生而言，如果原來沒有較好的英語功底，不可能通過短期培訓(xùn)、借助考經(jīng)等獲得較高的成績。建議學(xué)生首先了解清楚官方公布的評分標(biāo)準(zhǔn)，對自己的水平要有正確的評估；其次，做到以考促學(xué)，把備考過程變成學(xué)習(xí)并提高能力的過程；第三，借助培訓(xùn)了解考試形式、題型、考場流程，而不是寄希望于投機(jī)技巧。

    在線學(xué)習(xí)對傳統(tǒng)雅思培訓(xùn)尚無太大影響

    問題：目前，學(xué)生參加雅思培訓(xùn)的主要方式有哪些？
    相關(guān)負(fù)責(zé)人：學(xué)生參加雅思培訓(xùn)的主要方式仍然是以大班、小班、VIP面對面實際課堂授課為主的，目前在培訓(xùn)課程當(dāng)中，不同的學(xué)員會選擇不同的授課環(huán)境與方式，比如大學(xué)生更愿意接受大班學(xué)習(xí)的環(huán)境，因為一方面培訓(xùn)價格相對容易承受，另一方面能接觸到很多志同道合的學(xué)習(xí)伙伴；中學(xué)生在家長的幫助下，更愿意接受精品或小班的學(xué)習(xí)，這樣可以獲得更多老師的關(guān)注，部分中學(xué)生或單項薄弱的同學(xué)則愿意接受VIP的課程學(xué)習(xí)，可以從單獨(dú)的弱項進(jìn)行加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

    問題：包括移動學(xué)習(xí)在內(nèi)的在線學(xué)習(xí)熱潮的興起可能對傳統(tǒng)的雅思培訓(xùn)產(chǎn)生哪些影響？
    相關(guān)負(fù)責(zé)人：在線學(xué)習(xí)的熱潮現(xiàn)在興起，目前情況下看，對于傳統(tǒng)的雅思培訓(xùn)還沒有太大的影響，這個主要跟中國學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

    問題：造成中國學(xué)生期望值較高，與實際成績有較大距離的原因主要有哪些？
    相關(guān)負(fù)責(zé)人：
    第一，中國學(xué)生普遍競爭意識較強(qiáng)，希望進(jìn)入名校是其中一個重要因素。沖高分、爭名校無可厚非，家長和同學(xué)們往往會根據(jù)自己的留學(xué)目標(biāo)來設(shè)立考試成績目標(biāo)。有時甚至忽略了實際的未來個人發(fā)展、興趣和成長。
    第二，中國的傳統(tǒng)英語考試與雅思考試的差別，造成學(xué)生容易以為在學(xué)校里面考試高分就一定能夠取得優(yōu)秀的雅思成績，很多學(xué)生都會根據(jù)自己在學(xué)校的英語成績及能力來測評和預(yù)估雅思考試成績。雅思考試分為聽、說、讀、寫四項，測評的是真正的英語運(yùn)用能力。尤其是口語和寫作考試，都是測量真實英語語言功底的，這恰巧是中國學(xué)生普遍薄弱之處。
    第三，考生對于考試流程和考試方式的不熟悉。有些學(xué)生是抱著試試和不確定的心態(tài)“沖動”報名考試的，“沖動”進(jìn)行了裸考，由于考試測評的時間和方式都與中國英語考試不同，加上之前沒有接受過系統(tǒng)、科學(xué)的考試培訓(xùn)，也都是影響考生成績的重要因素。