1.自我準(zhǔn)確定位
經(jīng)過(guò)將近三年的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生一定要了解自己的整體學(xué)習(xí)情況，了解自己每門學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，了解每門學(xué)科中各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。針對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科，筆者建議學(xué)生將近幾次測(cè)試或獨(dú)立作業(yè)試卷拿出來(lái)，從試卷第一項(xiàng)開(kāi)始認(rèn)真分析。
英語(yǔ)解題錯(cuò)誤的原因通?？煞譃樗姆N：第一種原因是英語(yǔ)單詞、詞組不熟，主要表現(xiàn)在詞型轉(zhuǎn)換、作文中，知道應(yīng)該用那個(gè)單詞，卻不會(huì)拼寫；第二種原因?yàn)橛⒄Z(yǔ)語(yǔ)法不懂，主要體現(xiàn)在單項(xiàng)選擇、完形填空等題型上；第三種是英語(yǔ)閱讀理解能力不強(qiáng)，一段文章從上至下看下來(lái)，單詞基本認(rèn)識(shí)，但整個(gè)文章講的什么卻不太明白，導(dǎo)致對(duì)提出的問(wèn)題不知如何回答；第四種就是同學(xué)們常說(shuō)的粗心，考試時(shí)不知怎么就選了個(gè)錯(cuò)誤答案，試卷發(fā)下來(lái)一看就知道正確答案是什么。
同學(xué)們?cè)诜治鲈嚲頃r(shí)要標(biāo)出每一題錯(cuò)誤的原因，統(tǒng)計(jì)一下試卷上各種錯(cuò)誤原因各占多少，從而了解自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的主要問(wèn)題到是什么，自己最薄弱環(huán)節(jié)是什么，然后對(duì)癥下藥制定適合自己的復(fù)習(xí)方案。例如，如果問(wèn)題主要是單詞、詞組不熟，下一階段要加強(qiáng)單詞、課文朗讀；如果語(yǔ)法不懂，則必須將英語(yǔ)語(yǔ)法系統(tǒng)復(fù)習(xí)并加以強(qiáng)化；如果經(jīng)常因“粗心”而犯錯(cuò)誤，應(yīng)調(diào)整平時(shí)做作業(yè)的方法端正對(duì)待家庭作業(yè)的態(tài)度，如果每次都將家庭作業(yè)當(dāng)做考試一樣認(rèn)真對(duì)待，考試自然就不會(huì)犯“粗心”的錯(cuò)誤。

2.制定完整計(jì)劃
距離中考還有兩個(gè)多月，說(shuō)長(zhǎng)，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了；說(shuō)短，只要充分利用，完全能有較大提高。
英語(yǔ)復(fù)習(xí)一般按四個(gè)階段來(lái)復(fù)習(xí)：1.基礎(chǔ)知識(shí)梳理階段，基礎(chǔ)知識(shí)梳理階段通常以課本為主，以課本每一單元為線索，以基礎(chǔ)知識(shí)為主。2.專題訓(xùn)練階段，專題訓(xùn)練主要以英語(yǔ)語(yǔ)法為主線，對(duì)初中所學(xué)的所有語(yǔ)法知識(shí)全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。3.專項(xiàng)訓(xùn)練階段，這一階段主要是針對(duì)中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練為主，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)更好的適應(yīng)每一種題型。4.綜合考試模擬訓(xùn)練階段，這一階段主要是在前期知識(shí)系統(tǒng)梳理、專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以模擬題為依托進(jìn)行綜合模擬訓(xùn)練。
同學(xué)們首先要清楚教師的復(fù)習(xí)思路、計(jì)劃，然后根據(jù)教師的計(jì)劃和個(gè)人具體情況制定詳細(xì)的個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃，甚至要細(xì)化到每一單元、每一天，要做到每天一小結(jié)，每周一總結(jié)。

3.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練
隨著中考和高考逐漸接軌，在中考中，純粹的英語(yǔ)語(yǔ)法題越來(lái)越少，閱讀類型題越來(lái)越多。在英語(yǔ)中考筆試題中純語(yǔ)法項(xiàng)有選擇、和詞匯運(yùn)用兩項(xiàng)，占25分；而閱讀類有完形填空、閱讀理解、閱讀表達(dá)、短文填空四大項(xiàng)，占75分。但在和學(xué)生交流中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，許多同學(xué)特別注重英語(yǔ)語(yǔ)法訓(xùn)練卻忽視英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練。
許多同學(xué)普遍存在兩種心理：一種是害怕，看到文章頭就大，不知從何下手，開(kāi)頭幾句還好，只要一遇到生單詞，心里就感到煩躁、害怕，往往就再也看不下去；第二種是心存僥幸心理，以為平時(shí)做的閱讀題在中考中肯定遇不到，真正到考試時(shí)自己再認(rèn)真、細(xì)心去做題即可。
筆者建議,在剩下的兩個(gè)多月里，一定要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，堅(jiān)持每天進(jìn)行三至四篇題材各異的小短文限時(shí)閱讀訓(xùn)練，克服閱讀害怕心理，不斷提高閱讀速度，不斷增強(qiáng)閱讀理解能力。

4.堅(jiān)持每天朗讀
拳不離手，曲不離口。學(xué)英語(yǔ)要多讀這是大家都明白的道理。最近，同學(xué)們?cè)跒榭谡Z(yǔ)、聽(tīng)力考試做準(zhǔn)備，都能做到認(rèn)真朗讀，但許多同學(xué)一考完口語(yǔ)就再也不肯大聲朗讀英語(yǔ)了，這非?？上В欢ㄒ獔?jiān)持，英語(yǔ)讀的愈多語(yǔ)感越強(qiáng)，語(yǔ)感越強(qiáng)解題能力就會(huì)越強(qiáng)。
筆者從教近二十年，每次家庭作業(yè)第一項(xiàng)就是朗讀英語(yǔ)。并且還有三個(gè)要求：1.讀書(shū)時(shí)間必須安排每天吃完晚飯后（放假除外）。從心理學(xué)上來(lái)看，晚飯后屬于人一天中第三次記憶高峰期，記憶效果較好。許多學(xué)生都有作業(yè)做完后讀書(shū)，讀著讀著就睡著的經(jīng)歷，那是因?yàn)?，?dāng)作業(yè)做好后人的大腦第一反應(yīng)是該休息了，大腦皮層從興奮狀態(tài)慢慢轉(zhuǎn)到抑制狀態(tài)，這時(shí)讀書(shū)只會(huì)是事倍功半；2.每天讀英語(yǔ)至少20分鐘；3.讀英語(yǔ)一定要比較大聲，讀響亮了，既是眼睛、耳朵等多觀感刺激，有利于記憶，同時(shí)也是一種自信心的培養(yǎng)。