在南非實(shí)施高等教育的機(jī)構(gòu)有、理工和教育。南非有 21所（其中2所以遠(yuǎn)距離教育為主），在校生40萬(wàn)人；15所理工( Technikon) , 在校生19.4萬(wàn)人（其中一所理工以遠(yuǎn)距離教育為主）；109所教育，在校生15萬(wàn)人。.

南非

　　南非的是富有活力的學(xué)術(shù)研究中心，它能提供高質(zhì)量的教學(xué)、創(chuàng)新的研究與內(nèi)容豐富的社會(huì)活動(dòng)的良機(jī)。
南非（也就是今天的開(kāi)普敦）成立于1829年，是南非最古老的。有百年歷史的還有：羅德斯、奧蘭治自由州、斯坦陵布什、金山 和波徹斯卓姆。另外，比勒陀利亞、尤塔爾和南非均具有90年以上的歷史。南非和維斯塔以遠(yuǎn)距離教育為主。
20世紀(jì)的種族隔離政策導(dǎo)致了根據(jù)種族政策建立。雖然在某種程度上，一些高校的學(xué)生組成上還明顯帶有種族隔離政策的痕跡，但南非的高等教育已經(jīng)脫離了 種族隔離的傳統(tǒng)。1997年的高等教育法將所有的高等教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)一在由高等教育委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的議會(huì)法令中。今天，南非的是充滿了活力的多元文化的中心， 從前帶有種族隔離痕跡的部分已經(jīng)被富有生機(jī)的南非主義所取代，南非主義還以多種方式慶祝統(tǒng)一。
基本的學(xué)歷是學(xué)士學(xué)位，其后是碩士學(xué)位和博士學(xué)位，同時(shí)還頒發(fā)大量的本科生與研究生的文憑與證書(shū)。攻讀學(xué)士學(xué)位一般需要三年，定向于特殊職業(yè)的學(xué)位需 要四年，綜合專業(yè)的學(xué)士學(xué)位，例如醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)，則需要的時(shí)間還要長(zhǎng)。獲得學(xué)士學(xué)位后，通常再讀一年，便可以得到榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位定向于某一學(xué) 科。取得碩士學(xué)位的條件是：如果取得了四年本科學(xué)位，則至少要學(xué)一年的全日制課程；如果取得了三年本科學(xué)位，則至少要學(xué)兩年的全日制課程。碩士的課程表包 括研究工作或課程，或者二者都有。取得碩士學(xué)位后方可攻讀博士，博士學(xué)位至少要上兩年的課程，并且做了論文之后才可授予。所頒發(fā)的畢業(yè)證書(shū)符合所獲得的學(xué) 位，但是具有高度的專業(yè)性。
南非的管理體制與英國(guó)的管理體制相近。根據(jù)南非法律，南非的具有辦學(xué)自主權(quán)。.

南非理工 . .

　　南非的理工提供的是職業(yè)定向教育，換句話說(shuō)，是一種在經(jīng)濟(jì)全球化氛圍中為滿足工業(yè)和商業(yè)的高級(jí)需求所特別設(shè)計(jì)的的教育形式。這種教育的實(shí)現(xiàn)手段是實(shí)踐加結(jié)果導(dǎo)向型，即畢業(yè)后可立即從事專業(yè)工作和生產(chǎn)。
南非的15所理工在南非高等教育體系中代表了一個(gè)高度互動(dòng)和具有創(chuàng)新性的環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在，理工已不僅僅是一個(gè)技術(shù)，其中已經(jīng)有許多被人們灌名為 “技術(shù)”，并且自從1995年起，理工可以授予高達(dá)博士的學(xué)位。它們并不是以教育質(zhì)量區(qū)別于其他，而是以它們的教學(xué)目的。根據(jù)理工校長(zhǎng)委 員會(huì)（CPE），理工的教學(xué)宗旨是：“與私立及公立教育*相結(jié)合，提供并促進(jìn)高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)教育以及南非乃至世界發(fā)展需求的調(diào)研。”. . . . . .
當(dāng)代的商業(yè)環(huán)境是以全球化和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展為特征的。由于遠(yuǎn)程和在線教育計(jì)劃起到越來(lái)越重要的作用，將信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)讀寫(xiě)能力融入到理工教育的各個(gè)層次，使其因此變得更加國(guó)際化，也更加靈活。
很多理工涉及到與一些工業(yè)調(diào)研計(jì)劃的合作項(xiàng)目，這一滲透直接反映在理工的課程設(shè)置上。使畢業(yè)生具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力且能立即從事生產(chǎn)活動(dòng)的能力是理 工的主要教育目標(biāo)。自從南非乃至整個(gè)發(fā)展中為創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而把微型、小型和中型企業(yè)的發(fā)展作為優(yōu)先考慮的對(duì)象后，培養(yǎng)提高學(xué)生們 作為企業(yè)家的技能和素質(zhì)便成了又一個(gè)重要的教育目標(biāo)。在這方面，理工的畢業(yè)生們不僅被訓(xùn)練為好的雇員，在迅速興起的中小型企業(yè)中還是好的雇主。
基本的理工資格證書(shū)是一個(gè)三年制的畢業(yè)文憑，其后可繼續(xù)深造一個(gè)四年的高級(jí)文憑。學(xué)位課程的學(xué)習(xí)包括四年制技術(shù)學(xué)士課程，五年制技術(shù)碩士課程，和六年制技術(shù)博士課程。.