愛(ài)因森教育中*輔導(dǎo)中心，引進(jìn)了國(guó)際先進(jìn)的教育模式，綜合了西方發(fā)達(dá)的素質(zhì)教育、個(gè)性化教育與國(guó)內(nèi)實(shí)際文化背景與教育特點(diǎn)。由中外著名素質(zhì)教育專(zhuān)家及名校一線(xiàn)金牌教師組成教育研究小組，開(kāi)發(fā)了一部36級(jí)素質(zhì)智能化教學(xué)教程，同時(shí)編輯了24級(jí)素質(zhì)拓展教程，針對(duì)不同年齡、不同年級(jí)的孩子，提出了開(kāi)發(fā)性教學(xué)意見(jiàn)，旨在挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維能力、邏輯思維能力、跳躍思維能力、培養(yǎng)終極社會(huì)發(fā)展能力，而不僅僅局限于應(yīng)試教育。愛(ài)因森教育的口號(hào)是“沒(méi)有差生，只有差異”，提倡“快樂(lè)學(xué)習(xí)，享受成功”。教學(xué)口號(hào)：最適合的就是*的！　　培訓(xùn)課程有：　　學(xué)段輔導(dǎo)課程開(kāi)班模式

同步輔導(dǎo)
    教師準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和考點(diǎn)，利用科學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)方案，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)。
    輔導(dǎo)流程：
    *步：學(xué)情診斷，任課教師與學(xué)生面對(duì)面交流，對(duì)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行詳細(xì)明確診斷
    第二步：搜集學(xué)生存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    第三步：教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地進(jìn)行輔導(dǎo)。
    第四步：落到實(shí)處，任課教師進(jìn)行精講精練，堂堂清，節(jié)節(jié)高，將每一個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。
    輔導(dǎo)形式：一對(duì)一，一對(duì)二，3—5人與6—10人小班，
    寒暑假（*、*）銜接班
    輔導(dǎo)教師：具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線(xiàn)在職名師授課
    輔導(dǎo)目標(biāo)：任課教師針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，全力以赴地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)生的刻苦努力下，在家長(zhǎng)的積極配合下，使學(xué)生復(fù)習(xí)目的明確，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，順利完成預(yù)期目標(biāo)。   

    *數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、寫(xiě)作速成班一對(duì)一、一對(duì)二、小班制
    **小升*對(duì)一、一對(duì)二　　暑假班*銜接班
    *7-8年級(jí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、外語(yǔ)一對(duì)一、一對(duì)二、小班制
    *9年級(jí)數(shù)、英、物理、化學(xué)、一對(duì)一、一對(duì)二　　閱讀與寫(xiě)作速成　　暑假*銜接班
    高一、高二數(shù)、英、閱讀與寫(xiě)作速成、一對(duì)一、一對(duì)二、小班制　　理化生、政史地
    高*數(shù)、英、閱讀與寫(xiě)作速成、一對(duì)一、一對(duì)二　　理化生、政史地
   

 鄭重向您承諾：保證學(xué)生輔導(dǎo)之后，學(xué)習(xí)成績(jī)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣得到顯著提升

 

凡是愛(ài)因森開(kāi)設(shè)的課程，報(bào)名人數(shù)達(dá)到5人即可減免學(xué)費(fèi)的10％，達(dá)到10人即可減免學(xué)費(fèi)的15％。