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英語口語學習課程
大家說英語的出現(xiàn),迅速成了老師們的好“幫手”和好“老師”,通過“課堂用語、聽力訓練、常用話題”、以及外籍教師和優(yōu)秀教師的課堂實錄學習、糾正自己的發(fā)音,增加英語詞匯,掌握英語基礎(chǔ)知識,學習英語教學方法。二是堅持在學習中研究,在應(yīng)用中學習,用學研結(jié)合。觀摩教學設(shè)計,學習先進的教學方法和理念,擴展教育教學思路。大家說英語課堂教學資源的主導(dǎo)思想是任務(wù)驅(qū)動、科學探究、合作學習,學習時認真體會、琢磨主講教師是如何找到這些理念和體現(xiàn)本*的契合點的,是如何把這些理論性的原則貫徹到每堂課、每個教學活動和每個教學環(huán)節(jié)中去的。體味主講教師的教學方式,借鑒活動的設(shè)計思想。在不斷的實驗和反思中,提高自已教學設(shè)計和教學實施的能力,使自己教學藝術(shù)日益完善,逐步形成了各自獨特的教學風格,大大豐富了英語課堂教學,提高了課堂教學效率。 |
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