課程特色：課程特色：

       1對1、6人班、12-15人小班授課，劍橋認(rèn)證教師授課，每個單元4小時的充分學(xué)習(xí)時間，扎實(shí)的語音、語法、詞匯講解，大量的互動練習(xí)，聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能全面培養(yǎng)，豐富活潑的課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)語言能力的訓(xùn)練和語感的培養(yǎng)，讓學(xué)生得到最扎實(shí)最有效的訓(xùn)練。

語言知識目標(biāo)：

語法：

八種基本時態(tài)（一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、 一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時及現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成時）；不定式和動名詞；副詞的比較級和*級；定語從句；間接引語（賓語從句）。

詞匯：約2000個常用基礎(chǔ)詞匯，800個短語；話題包括：環(huán)境、電影、災(zāi)難、音樂、醫(yī)藥、信息科技、網(wǎng)絡(luò)……

語言技能目標(biāo)：

聽：能聽懂接近正常語速、熟悉話題的語段，識別主題，獲取主要信息；能根據(jù)連續(xù)的指令完成任務(wù)；能借助語境克服生詞障礙、理解大意；

     說：能引出話題并進(jìn)行幾個回合的交談；能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡單的語言描述自己或他人的經(jīng)歷；能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論。

        讀：能從簡單的文章中找出有關(guān)信息，理解大意；能根據(jù)上下文猜測生詞的意思；能找出文章中的主題，理解故事的情節(jié)。

        寫：能寫出簡短的文段，如簡單的指令、規(guī)則；能根據(jù)寫作要求，收集、準(zhǔn)備素材；能獨(dú)立起草短文、短信等，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行修改。