以故事元素為主

基于游戲的最初理念，并根據(jù)添加到游戲中的不同功能，將會產(chǎn)生不同的結(jié)果。如果你創(chuàng)造的是受故事驅(qū)動的游戲，那么你就必須確保游戲擁有吸引人的因素，吸引玩家愿意嘗試游戲（如果你的故事?lián)碛幸粋€好的開始），并擁有一個強大的激勵因素，讓玩家能夠持續(xù)游戲到*（如果你的情節(jié)足夠有趣）。故事的結(jié)尾更加關(guān)鍵，因為如果有好的結(jié)尾便更能夠推動玩家向好友推薦游戲。

而受故事驅(qū)動的游戲的缺點是，如果游戲設(shè)計師不能很好地將故事與原始游戲機制結(jié)合在一起，將會衍生出許多問題。受故事驅(qū)動的游戲?qū)⑼怀鲇螒驒C制的動態(tài)變化，并因此將其融入故事情節(jié)中。

舉些例子來說，就像我們可以在游戲中發(fā)現(xiàn)某些道具能夠賦予玩家特殊的技巧或能力，找到某些特殊的敵人能夠與玩家建立起特殊的聯(lián)盟關(guān)系等。如果你只稍許改變游戲機制或根本不進(jìn)行任何調(diào)整，那么你更像是在制作一部電影或撰寫一本書籍，而不是創(chuàng)造游戲。

受故事驅(qū)動的游戲需要面臨的另一大問題是，有些玩家只是為了樂趣而玩游戲（注：如休閑游戲玩家）。這些玩家更傾向于休閑的游戲體驗，而不希望長期沉浸在游戲（故事）中。

因此，游戲設(shè)計師必須有針對性地為目標(biāo)玩家確定故事節(jié)奏，*不要為了激勵玩家進(jìn)一步玩游戲而讓他們長時間地等待特殊事件的發(fā)生。

以游戲玩法為主

受游戲玩法驅(qū)動的游戲多都是一些較為吸引人的游戲。也就是說這些游戲?qū)ㄟ^游戲本身的樂趣去吸引玩家玩游戲。而如果玩家對游戲內(nèi)容不再感興趣了，那么他們便會離開游戲。

受游戲玩法驅(qū)動的游戲設(shè)計比受故事驅(qū)動的游戲來得快：設(shè)計師只需要專注于主要的游戲機制（最初的游戲理念）并調(diào)整它以適應(yīng)游戲體驗中一些復(fù)雜的過程即可。有些游戲設(shè)計師不喜歡只是做出某些復(fù)雜的調(diào)整，而希望隨著主要游戲機制的進(jìn)化創(chuàng)造出一個簡單的故事。

如果你擁有一個非常棒的游戲玩法理念，那么我們需考慮到的一大優(yōu)勢便是：比起創(chuàng)造機制去匹配故事，我們更易于創(chuàng)造故事來匹配游戲機制。如果能夠在一開始便明確了游戲玩法，我們便更容易向游戲添加樂趣因素。

近年來游戲培訓(xùn)的增加也如雨后春筍，眾多的基地?zé)o疑為游戲動漫制作大軍的人員訓(xùn)練提供了上佳平臺，而作為具有文化產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)者的湖北武漢匯眾教育，從各方面的硬件設(shè)施無疑是國內(nèi)較為先進(jìn)的，更具有潮流的是其教學(xué)方法與模式的先進(jìn)性。武漢匯眾教育是我省*一家全部從匯眾教育集團(tuán)經(jīng)過角逐培養(yǎng)出來并具備多年游戲公司商業(yè)項目制作經(jīng)驗高級技術(shù)教師人員的培訓(xùn)機構(gòu)，具有相當(dāng)豐富的專業(yè)知識和理念，能將理論和實踐以通俗易懂的方式傳授給學(xué)生。學(xué)生畢業(yè)后的直接推送到游戲公司上班就業(yè)，幫助對游戲開發(fā)工程師有夢想的學(xué)員成功實現(xiàn)彼岸。