主講: 王家驄      課程類別: 德魯克
學(xué)員人數(shù): 35人   課程時長: 2天

開課時間：2014年6月26-27日

課程對象：企業(yè)中高層管理者

講師簡介
王家驄(Jackson Wang)
*著名培訓(xùn)講師
專家類別: 管理咨詢專家
專長領(lǐng)域: 領(lǐng)導(dǎo)力 / 情境系列 / 企業(yè)管理
專家資歷:
終生領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)管理高級講師
美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心認證講師
美國PDP性格分析授證講師
多倫多經(jīng)濟學(xué)學(xué)士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位

課程前言
        任何實踐都需要理論的指導(dǎo)，管理也是一樣。能夠真正有效的指導(dǎo)管理實踐的理論則出于彼得.德魯克。在他漫長的人生實踐中，德魯克總結(jié)出了一套行之有效的管理理論，包括目標導(dǎo)向管理，績效導(dǎo)向管理，非集權(quán)化管理等。這些理論被全世界75%以上的大型企業(yè)所采納，包括通用電氣，惠普，IBM，寶潔，海爾，微軟等等。其中*秀代表的則是通用電氣的杰克.韋爾奇。
       為了幫助*企業(yè)和企業(yè)的管理者完成管理這一重要的任務(wù)，王家驄老師力行三年半的時間認真研讀了德魯克和韋爾奇的管理思想，并將它們歸納成為一系列的實用管理培訓(xùn)課程：知行合一，思如德魯克，行如韋爾奇是其中之一。

課程收益
掌握最有效的管理方法以目標為導(dǎo)向
學(xué)習(xí)最有效的組織結(jié)構(gòu)“非集權(quán)化管理組織”
學(xué)習(xí)最有效的管理工具以績效為導(dǎo)向
了解頂級經(jīng)理人是“怎樣管理企業(yè)？”，
理解管理者的基本任務(wù)和責(zé)任
掌握管理者需要的基本技能
學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維的模式，有并學(xué)會如何有機的將知識與于實踐相結(jié)合。

課程綱要
*單元 
認知德魯克，認知管理學(xué)――管理者的定位
        要想了解一個人的思想，我們必須了解一個人的思想形成的背景。孟子云：“頌其詩，讀其書，不知其人，可乎？”只有真正了解德魯克其人，我們才有可能理解德魯克的管理思想，才能夠?qū)⑵渌枷敫吨T于管理的實踐中去。
在這一講當(dāng)中我們將把德魯克的思維方式與*傳統(tǒng)文化作一個比較，并使大家了解掌握德魯克的思維方法并非難事。

第二單元 
認知韋爾奇，認知管理的實踐――管理者的角色與素質(zhì)
    二十世紀最偉大的職業(yè)經(jīng)理人是杰克?韋爾奇。在他二十年的CEO生涯中德魯克的管理思想對他的事業(yè)的成功產(chǎn)生過重大的影響。韋爾奇稱德魯克為“二十世紀最偉大管理思想家”。他對德魯克的敬慕之情溢于言表。那么韋爾奇將哪些管理理論付諸于自己的工作中呢？

第三單元 
管理者的任務(wù)和方法
    無論是什么行業(yè)，無論企業(yè)的大小，管理者都必須完成四項任務(wù)：管理好現(xiàn)在的企業(yè)，創(chuàng)造好未來的企業(yè)，管理好自己，領(lǐng)導(dǎo)好他人。這四個基本任務(wù)要求用不同的技能來完成。每一個內(nèi)容都需要單獨的培訓(xùn)。在本課程中我們重點介紹如何管理好現(xiàn)在的企業(yè)。在后續(xù)的課程中我們再介紹如何創(chuàng)新，如何提升自己的綜合素質(zhì)以及領(lǐng)導(dǎo)力。

第四單元  總結(jié)與歸納
回顧兩天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，安排下一次培訓(xùn)的時間
這個課程接下來的內(nèi)容是：《如何成為卓有成效的管理》
u  誰是管理者？
u  為什么要卓有成效？
u  卓有成效的基本要素