在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過(guò)程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等，通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
書法是一種以文字為載體的藝術(shù)，同時(shí)也是我們*傳統(tǒng)的文化藝術(shù)。書法教學(xué)和書法學(xué)習(xí)從某種程度上決定了一個(gè)人的品行，俗話說(shuō)字如其人就是這樣的道理。書法不同于一般的寫字，端正的姿勢(shì)以及有力的筆法體現(xiàn)了一個(gè)人的文化沉淀，所以如要學(xué)習(xí)書法請(qǐng)用心去學(xué)習(xí)。
為了提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。書法教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他*質(zhì)量的提高。教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
儒鴻書院《書法》課程的設(shè)置是旨在國(guó)學(xué)技藝的欣賞與研習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、拓寬心胸、靜淀心性，不斷提高自身審美修養(yǎng)，樹立正確的審美觀，培養(yǎng)細(xì)致、專注、高雅的氣質(zhì)；進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨文化交際與溝通情景下的成功。
本課程主要講授學(xué)習(xí)書法的常用工具和選購(gòu)時(shí)注意事項(xiàng)及平時(shí)保養(yǎng)，了解正確的坐姿和掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，學(xué)習(xí)字體筆畫和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，范本選字臨摹，分析范本歷代書法大家情懷、趣事，樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣。
儒鴻書院的國(guó)學(xué)技藝課程對(duì)于*文化核心琴、棋、書、畫、茶進(jìn)行一體化全面的教學(xué)。再通過(guò)中西方文化進(jìn)行相互比較的核心課程進(jìn)行話語(yǔ)溝通藝術(shù)、跨文化交際藝術(shù)、形象與禮儀的實(shí)踐案例學(xué)習(xí)，幫助職業(yè)高級(jí)經(jīng)理人掌握實(shí)務(wù)中的跨文化交際管理能力。其中核心課程之一的《國(guó)學(xué)通論》是從審美與和諧的視角學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，為學(xué)員輸送精神和文化。
課程安排：
國(guó)學(xué)技藝班：周一至周五晚；周六和周日白天
核心課程周末班：周六和周日白天
核心課程學(xué)習(xí)周期：12個(gè)月
國(guó)學(xué)技藝課程學(xué)習(xí)周期：12個(gè)月
書院資質(zhì)：
儒鴻書院是隸屬于儒森教育旗下專業(yè)培養(yǎng)“國(guó)際注冊(cè)跨文化交際管理師”的項(xiàng)目。
儒鴻書院是專注于從事ACI國(guó)際注冊(cè)跨文化交際管理師資格認(rèn)證和高級(jí)職業(yè)人才培訓(xùn)的項(xiàng)目。
儒鴻書院作為ACI(美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)AMERICAN CERTIFICATION INSTITUTE)職業(yè)高級(jí)經(jīng)理人培訓(xùn)基地，具有組織相關(guān)人才申請(qǐng)ACI考試和ACI資格認(rèn)證的資質(zhì)。
儒鴻書院的使命：
在當(dāng)代一體化的世界里，世界經(jīng)濟(jì)的全球化和信息時(shí)代的降臨把全世界變成了一個(gè)地球村，不同、不同文化的人們之間的交往日益密切。儒鴻書院的“國(guó)學(xué)技藝課程”和“跨文化交際管理”課程，把人才培養(yǎng)的核心立足于“提高21世紀(jì)民族中青年一代的世界情懷和人文精神，在文化沖突和大融匯的滾滾洪流中，提高文化自覺(jué)和文化主體意識(shí)，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，海納百川”。
溫馨提示:“棋奕之道-圍棋雅趣”活動(dòng)將于本周6月14號(hào)拉開(kāi)帷幕，手談之妙在于運(yùn)籌帷幄，沉靜雅玩，圍棋對(duì)弈中，包含著形象思維、邏輯思維的創(chuàng)作，可以*限度地啟迪思維，陶冶情操。以棋會(huì)友，也不失為一件風(fēng)雅的美事。此次活動(dòng)我們將為你帶來(lái)精妙的手談對(duì)弈技巧及其他棋類妙趣知識(shí)，期待您的參與。
