課前準(zhǔn)備是上好課的前提:
(1)心理準(zhǔn)備。不同的心理準(zhǔn)備導(dǎo)致不同的課堂學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生一見老師進(jìn)教室就分外高興,總盼望上課時能向老師多學(xué)點新知識、解決新問題,這種心理狀態(tài)就必然使課堂的學(xué)習(xí)效率大大提高;沒有這樣一種積極的心理狀態(tài)的學(xué)生要努力調(diào)整過來。
(2)知識準(zhǔn)備。這主要是通過預(yù)習(xí)來排除聽新課的知識障礙。趙振平說:“學(xué)習(xí)上我喜歡走在老師的前面,做到心中有數(shù)。”一位學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的學(xué)生總結(jié)到:“每天20分鐘的預(yù)習(xí),改變了我的學(xué)習(xí)被動局面。”課前預(yù)習(xí)之后,可以站在一個高度聽老師講課,聽課有困難的同學(xué)一定要預(yù)習(xí)。
(3)物質(zhì)準(zhǔn)備。聽課用的書和筆記本、學(xué)習(xí)文具等,這些都須在上課前準(zhǔn)備好,以免上課時因?qū)ふ疫@些用具而影響聽課效率。
(4)身體準(zhǔn)備。大腦的機(jī)能狀態(tài)直接關(guān)系到上課的效果,要使大腦處于*的機(jī)能狀態(tài),必須保證有充足的睡眠和休息,吃好早餐,堅持午睡,課間走出教室適度活動,特別要認(rèn)真做好課間操,利用課間做作業(yè)是不可取的。2.集中注意力是聽好課的基礎(chǔ)提高聽課效率,必須集中注意力。當(dāng)我們坐在課堂上專心致志地聽老師講解而對其他事物“視而不見”、“充耳不聞”時,大腦皮層相應(yīng)區(qū)域就會產(chǎn)生一個與當(dāng)時智力活動有關(guān)的感知、動作和記憶的優(yōu)勢興奮中心,這就是注意。上課是我們中學(xué)生獲得知識、學(xué)習(xí)取得成功的基本渠道。有些同學(xué)上課注意力不集中,一有風(fēng)吹草動就分心走神,這樣肯定聽不好課;一些同學(xué)意志堅強(qiáng),即使在比較喧鬧的環(huán)境中也能穩(wěn)定情緒不受干擾,能全神貫注地學(xué)習(xí)。這種具有較強(qiáng)穩(wěn)定性的注意品質(zhì)為同學(xué)們學(xué)習(xí)成功創(chuàng)造了條件。上課專心聽講事半而功倍,反之則事倍而功半。
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