*生學(xué)習(xí)問題：
1、容易受其他事物的影響而分心，自我控制能力還較差，上課不專心聽講
2、對上課所講的內(nèi)容不感興趣。如果教師講得有趣，他肯定會全神貫注。
3、未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。
4、不適應(yīng)教師的講課形式或不喜歡任課教師，而“遷怒”于聽課。
5、平時他很少受到教師的關(guān)注，而教師的批評正是一種關(guān)注，潛意識想得到教師的關(guān)注，所以不認(rèn)真聽講。
學(xué)習(xí)方法：
1、根據(jù)*生年齡特點(diǎn)，上課時多采用新鮮、有趣、生動、形象的事物來吸引學(xué)生的注意力。
2、培養(yǎng)*生的學(xué)習(xí)興趣。通過評價來激發(fā)*生的學(xué)習(xí)動機(jī)，并給予及時、積極的反饋；鼓勵*生提各種問題等來激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)。
3、上課前調(diào)整好情緒。有良好的精神狀態(tài)，是聽好課的基礎(chǔ)。
4、養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)，把不懂的問題記下來，在聽講時，把重點(diǎn)的就記下來，準(zhǔn)備課后復(fù)習(xí)。
5、上課的時候，會經(jīng)常提問，讓他們回答問題有好處：一是可以使他們集中注意力聽課；二是可以促使他們思考問題
輔導(dǎo)招生對象：*生 *
科目：語文 數(shù)學(xué) 英語
報讀及輔導(dǎo)流程
專業(yè)咨詢→個性化測評→制定個性化輔導(dǎo)方案→建立學(xué)生檔案
→匹配教師，排課輔導(dǎo)→心理輔導(dǎo)，全程跟蹤管理
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