一、培訓(xùn)背景
企業(yè)在快速發(fā)展過程中，人才緊缺是一個(gè)無法回避的尖銳問題。一個(gè)企業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展，市場(chǎng)已經(jīng)開始有了較好的口碑，產(chǎn)品也得到了客戶的認(rèn)可，正感覺可以大力擴(kuò)張和發(fā)展的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)沒有現(xiàn)成的人才可以使用。于是只能匆忙的啟動(dòng)外部招聘的工作。不說外部招聘本身就挺艱難，即使招聘到合適的人才，也有一個(gè)適應(yīng)和融合的過程，這個(gè)過程將會(huì)耗掉大量的管理成本。因而，提前進(jìn)行人才梯隊(duì)的建設(shè)與布局，就顯得尤為重要。
如何進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)？企業(yè)常用的方式往往是將在業(yè)務(wù)上過硬，技術(shù)上領(lǐng)先或者業(yè)績突出的人員在出現(xiàn)崗位空缺時(shí)快速提拔，但通過一段時(shí)間的觀察，這些原來的“優(yōu)勢(shì)”人才卻變的在管理崗位上力不從心，不僅管理手段單一，無法適應(yīng)新的崗位，有的甚至連原有的優(yōu)勢(shì)也蕩然無存。因此對(duì)于目標(biāo)人員在未提拔前進(jìn)行系統(tǒng)的管理技能培訓(xùn)，使他們掌握一定的管理技巧并提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)，以便在企業(yè)需要時(shí)，能夠勝任他們未來的崗位職責(zé)，便成為當(dāng)下企業(yè)最有效的人才儲(chǔ)備方法。
二、培訓(xùn)對(duì)象
1、各企業(yè)中（基）層管理人員
2、儲(chǔ)備干部、優(yōu)秀員工代表
3、區(qū)域經(jīng)理、*經(jīng)理（主管）
三、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)
2015年7月23日至7月24日 地點(diǎn)：成都市
會(huì)務(wù)組根據(jù)各單位回傳報(bào)名回執(zhí)表，于開班前一星期以傳真形式通知參加培訓(xùn)人員具體報(bào)到地點(diǎn)、乘車路線及相關(guān)注意事項(xiàng)等。
四、主講專家
屈曉亮 百朗教育金牌講師，著名管理實(shí)踐導(dǎo)師。擁有十余年的世界500強(qiáng)企業(yè)、*連鎖企業(yè)及軟件企業(yè)高管、營銷總監(jiān)經(jīng)歷。他將自己多年的企業(yè)管理和培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)，通過全景式視頻案例課程授課方式，及詼諧幽默的語言，讓學(xué)員深刻的感受到課程的真實(shí)內(nèi)涵。他的課程內(nèi)容新穎，所提供的簡單易用的工具，更能幫助學(xué)員解決工作中的實(shí)際困難。
劉海民 百朗教育簽約顧問，*百強(qiáng)培訓(xùn)師，LG商特邀講師。劉老師擁有十幾年在跨國集團(tuán)中高層管理者從業(yè)經(jīng)歷，他對(duì)企業(yè)基礎(chǔ)管理有獨(dú)到的見解，擅長將傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代企業(yè)管理自然融合，授課過程中善用情景式授課方法，學(xué)員反饋劉老師的課程實(shí)用、有趣、實(shí)效。
董玉川 百朗教育簽約講師，著名職業(yè)化素養(yǎng)、MTP管理訓(xùn)導(dǎo)師。董老師獨(dú)創(chuàng)的情景引導(dǎo)式授課方法，讓學(xué)員通過老師的引導(dǎo)與啟發(fā)，全身心融入課程中，并將自身的感悟，通過講師的引導(dǎo)，提煉并升華，*匯聚成為自身不斷提升的動(dòng)力。
（每次培訓(xùn)從以上專家中選配，以實(shí)際通知到會(huì)專家為準(zhǔn)）
五、培訓(xùn)內(nèi)容
前言：從技術(shù)走向管理的思考
案例：技術(shù)專才與管理通才的職業(yè)發(fā)展路徑
*單元：角色定位與工作原則
視頻：“儲(chǔ)備干部”工作的煩惱
一、邁向管理之路
1、管理到底是管什么？
2、如何看待主管的權(quán)利
3、新上任主管的N個(gè)速贏陷阱
二、管理者在企業(yè)架構(gòu)里的位置
1、正確認(rèn)識(shí)管理者的角色與職責(zé)
2、管理者的角色定位
3、儲(chǔ)備干部的主要職責(zé)
4、如何應(yīng)對(duì)自己的工作困境
三、輔佐上司的6項(xiàng)核心技巧
四、如何有效激勵(lì)與培養(yǎng)下屬
第二單元：步步為營的規(guī)劃——目標(biāo)與計(jì)劃管理
一、目標(biāo)管理技巧
1、目標(biāo)管理的含意與價(jià)值
2、目標(biāo)設(shè)定步驟與程序
3、目標(biāo)設(shè)定具體化、定量化方法
4、工作目標(biāo)確定的一般步驟
二、日常管理的實(shí)施要點(diǎn)
三、工作計(jì)劃與控制技巧
1、訂定計(jì)劃的技巧
2、制定工作計(jì)劃的六步曲
3、控制的原則-建立標(biāo)準(zhǔn)-掌握?qǐng)?zhí)行
第三單元：處理優(yōu)先的順序——時(shí)間管理
1、八種時(shí)間管理的方法
2、時(shí)間管理的原則與優(yōu)先矩陣
案例：項(xiàng)目經(jīng)理忙碌的一天
3、擺脫時(shí)間陷阱
第四單元：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的核心——有效溝通
案例：順暢的溝通，良好的結(jié)果
1、溝通不能違背的基本原則
2、對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)
3、對(duì)不同層級(jí)、不同人員溝通的常用技巧
4、多*或工作單元管理溝通的問題剖析
第五單元：管理者必備技巧-問題分析與決策
1、問題意識(shí)與問題解決
2、現(xiàn)狀評(píng)估與問題確認(rèn)
3、問題原因分析
4、問題的決策
第六單元：高績效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
六、認(rèn)證證書（如需辦理證書費(fèi)用為800元/人）
經(jīng)培訓(xùn)后頒發(fā)培訓(xùn)證書（帶國徽）。網(wǎng)上注冊(cè)、*相關(guān)官方網(wǎng)站查詢http://www.chinanet.gov.cn/，通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理*和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件1份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到時(shí)交至?xí)?wù)組。
七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
1．普通學(xué)員收費(fèi)2800元/人（含學(xué)費(fèi)、資料講義、培訓(xùn)期間午餐）。
2．會(huì)員單位收費(fèi)300元/人（含學(xué)費(fèi)、資料講義、培訓(xùn)期間午餐）。
會(huì)員介紹：（每年3000家企業(yè)選擇）
本省每月課程及其他地點(diǎn)課程2天公開課，不限人數(shù)，資料費(fèi)300元/人
（一）標(biāo)準(zhǔn)會(huì)員3.6萬元{含：45門課程任選2個(gè)主題全年可免費(fèi)安排4天內(nèi)訓(xùn)（45門課程任選2個(gè)主題）；標(biāo)桿考察及高端班，免費(fèi)送4人名額}
（二）中級(jí)會(huì)員9.8萬元{含：45門課程任選5個(gè)主題全年可免費(fèi)安排8天內(nèi)訓(xùn)（45門課程任選4個(gè)主題）；標(biāo)桿考察及高端班，免費(fèi)送8人名額}
（三）高級(jí)會(huì)員15.8萬元{含：45門課程任選5個(gè)主題全年可免費(fèi)安排16天內(nèi)訓(xùn)（45門課程任選8個(gè)主題）；標(biāo)桿考察及高端班，免費(fèi)送12人名額}
（四）體驗(yàn)會(huì)員9800元{含：45門課程任選1個(gè)主題全年可免費(fèi)安排1天內(nèi)訓(xùn)（45門課程任選1個(gè)主題）；標(biāo)桿考察及高端班，免費(fèi)送1人名額}
3．企業(yè)同一需求15人以上，建議企業(yè)引進(jìn)，內(nèi)訓(xùn)：0.98-2.5萬元/天；填寫《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)查表》，百朗3個(gè)工作日內(nèi)免費(fèi)為企業(yè)定制一對(duì)一的內(nèi)訓(xùn)解決方案，并免費(fèi)贈(zèng)送208頁印刷版《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程》手冊(cè)。
八、報(bào)名方法與>
報(bào)名方法：請(qǐng)將報(bào)名回執(zhí)填寫清楚上傳 1
聯(lián) 系 人： 楊帆
北京百朗教育發(fā)展有限公司
二О一五年二月八日
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)——主管（儲(chǔ)備干部、骨干員工）管理技巧
與職業(yè)化提升訓(xùn)練營報(bào)名回執(zhí)表
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姓名
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單位名稱： pan> E-mail:
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本次培訓(xùn)班需解決的問題：
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（此表復(fù)印有效）
