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[昆明市]昆明*的小孩英語學(xué)校 哆紛少兒學(xué)科英語

授課機構(gòu):哆紛少兒學(xué)科英語

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激發(fā)孩子學(xué)英語的興趣,了解方法很重要
孩子學(xué)英語培養(yǎng)興趣愛好很重要,作為家長應(yīng)該知道這些方式方法,以培養(yǎng)孩子英語學(xué)習(xí)興趣為目的的孩子英語教學(xué)活動,只有適應(yīng)孩子年齡特點,采用靈活多樣的教學(xué)方法,運用不同的教學(xué)手段,才能使孩子在輕輕松松之間培養(yǎng)起學(xué)習(xí)英語的興趣。
1、游戲教學(xué)法
曾經(jīng)有一位兒童英語教育家說過這樣一句話:小孩子生來是好動的,是以游戲為生命的。的確,游戲是孩子最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性,符合孩子天性好動的特點。游戲能激起孩子學(xué)英語的興趣,密切師生間的關(guān)系,提供孩子充分運用語言的機會,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,將知識融于游戲中,讓孩子在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識,也在不知不覺中掌握了知識,更重要的是感受到了學(xué)習(xí)英語的樂趣。因此,孩子學(xué)英語活動應(yīng)盡量游戲化,寓教育于游戲,讓孩子在游戲中輕輕松松學(xué)英語。
2、情景教學(xué)法
在教學(xué)實踐中,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多孩子會說許多英語,既流暢又標(biāo)準(zhǔn),但問這句話是什么意思,便“啞”了。如,我對孩子說:“Nice to see you!”孩子會回答我:“Nice to see you!”卻從來不會自發(fā)性的用這句話跟別人打招呼,只是在別人對他說:“Nice to see you!”后回答別人:“Nice to see you!”造成孩子只會說而不會用的現(xiàn)象,歸根結(jié)底是因為孩子不明白每一句英語的含義。針對這種現(xiàn)象,不提倡兒童英語教師教一句英語,馬上用漢語來解釋。我們應(yīng)該積極為孩子創(chuàng)設(shè)情境,這種情境要生活化,孩子在特定的情境中,理解每一句英語的含義。
3、故事教學(xué)法
故事對學(xué)齡前孩子具有極大的吸引力,它情節(jié)生動活潑,內(nèi)容豐富和趣味性,在故事中貫穿英語內(nèi)容,可以充分調(diào)動孩子的積極性,使孩子的注意力集中起來,使孩子在和諧的氣氛中增進(jìn)學(xué)習(xí)意識,提高學(xué)習(xí)興趣。
“Dolphin English哆紛少兒*英語”是一家培養(yǎng)孩子創(chuàng)新性思維,提升孩子全方位能力,幫助孩子確立健康品格的高端英語教育機構(gòu)。致力于讓*3-12歲少年兒童能夠同世界上以英語為母語的孩子一樣,用英文學(xué)習(xí)各類*知識,掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法,形成良好的英語語言思維習(xí)慣。
哆紛少兒*英語基于對第二語言習(xí)得理論、多元智能理論的深刻理解和巧妙融合。通過以孩子探索為主,老師引導(dǎo)為輔的教學(xué)模式,結(jié)合浸入式學(xué)習(xí)法,采用生動、活潑、富有趣味性及創(chuàng)造性的課堂形式,幫助*孩子對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣,并掌握正確的語言學(xué)習(xí)方法,建立第二母語思維習(xí)慣,同時培養(yǎng)孩子的全面能力和品格塑造。

 

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