TCSL對(duì)外漢語教師資格證 對(duì)外漢語教師 國際對(duì)外漢語教師資格證 對(duì)外漢語教師培訓(xùn) 長春TCSL認(rèn)證培訓(xùn)  長春小語種培訓(xùn) 2012年fashion專業(yè)

1.什么是對(duì)外漢語？
對(duì)外漢語，是以其他語言為母語的或民族的人作為教學(xué)對(duì)象的漢語教學(xué)，也稱為“漢語作為外語教學(xué)”或者“漢語作為第二語言教學(xué)”。

2.成為對(duì)外漢語老師需要具體什么條件？
要成為一名對(duì)外漢語教師，一般需要達(dá)到以下條件：
* 喜愛教學(xué)工作，想往成為一名語言類教師；
* 有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和溝通能力；
* 至少能用一種外語進(jìn)行基本交流；
* 普通話標(biāo)準(zhǔn)、流利。

3. 對(duì)外漢語課程包括哪些內(nèi)容？
課程設(shè)置針對(duì)對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)際需要而設(shè)計(jì)，涵蓋了對(duì)外漢語教學(xué)方法、教材分析、詞匯/語法/聽力/口語/閱讀/寫作等教法指導(dǎo)以及常見錯(cuò)誤分析等方面，讓學(xué)員在親身感受中獲得對(duì)外漢語教學(xué)能力的提升，在短時(shí)間內(nèi)能成為合格的對(duì)外漢語教師。
課程主要分為基礎(chǔ)理論和教學(xué)技能兩大模塊?；A(chǔ)理論包含了*文化、中外文化比較與跨文化交際和第二語言習(xí)得與學(xué)習(xí)策略。教學(xué)技能包含了語音、詞匯、語法、漢字的教學(xué)方法和教學(xué)技巧；口語、聽力、閱讀、寫作的教學(xué)技能；綜合課特點(diǎn)及教學(xué)要點(diǎn)；漢語水平考試設(shè)計(jì)與考試指導(dǎo)；教材選用和教案設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

4. 參加對(duì)外漢語教師培訓(xùn)需要多久能學(xué)完全部課程？
這需要根據(jù)您選擇哪種類型的班級(jí)所決定的。我們的班級(jí)類型分平日班，周末班和寒暑假班。平日班每周三天，一個(gè)月結(jié)課；周末班每周末一天3個(gè)月結(jié)課。

5.對(duì)外漢語教師考試一年有幾次？
外漢語教師資格常規(guī)考試一年有3次，一般在每年的1月、5月和10月。
另外，作為長春地區(qū)對(duì)外漢語教師指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們將根據(jù)學(xué)員的情況申請(qǐng)考試單獨(dú)考試，盡可能使學(xué)員在參加完培訓(xùn)后能盡快參加考試，早日成為一名持證對(duì)外漢語教師。

6.為什么要獲取TCSL國際對(duì)外漢語證書？
(1)所獲證書具有極高的含金量，在業(yè)界與漢辦的對(duì)外漢語教師資格證書享有同樣高的威信。
(2)“對(duì)外漢語教師研修合格證”的頒證機(jī)構(gòu)*語言資源開發(fā)應(yīng)用中心是由教育部和*語委共同成立、專業(yè)從事對(duì)外漢語教師的評(píng)審和認(rèn)證工作，由其頒發(fā)的證書是目前國內(nèi)*的級(jí)資格證書，具有相當(dāng)高的權(quán)威性。
(3)“國際漢語教師執(zhí)業(yè)能力證書”的頒證機(jī)構(gòu)國際漢語教育學(xué)會(huì)是世界*的漢語教學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，在北美、歐洲、大洋洲和亞太地區(qū)都設(shè)有分會(huì)，在全球的漢語教育業(yè)內(nèi)具有很高的地位，由其頒發(fā)的證書也得到廣泛的認(rèn)可。
(4)此證書還可在與我國簽訂教育互認(rèn)協(xié)議的48個(gè)內(nèi)得到認(rèn)可，受國外孔子高度認(rèn)可。

7.參加培訓(xùn)期間缺課了怎么辦？
建議學(xué)員在培訓(xùn)期間盡可能安排好時(shí)間每次準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，從而能系統(tǒng)連貫地學(xué)習(xí)對(duì)外漢語教學(xué)知識(shí)。
如果因特殊原因造成缺課的，可采取補(bǔ)課或插班等方法把缺的課補(bǔ)上。
如果有特殊情況造成短時(shí)間內(nèi)無法繼續(xù)參加培訓(xùn)的，可申請(qǐng)暫時(shí)休學(xué)，等時(shí)間充裕后再繼續(xù)學(xué)習(xí)。（休學(xué)期一般不超過半年）

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