準(zhǔn)備托福從*開始

一般來說，有出國意向的學(xué)生會選擇高二的時(shí)準(zhǔn)備托福、SAT等出國類考試。相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的托福專家也持有備考托福的時(shí)間不宜過長的觀點(diǎn)，也就是說，托福專家認(rèn)為三個月至半年為佳。這種觀點(diǎn)自有其道理，因其把托福備考設(shè)定為高強(qiáng)度、集中訓(xùn)練的一次應(yīng)試之戰(zhàn)。反復(fù)刷題和考試技巧的掌握的確是可以在短期內(nèi)達(dá)到效果。但也存在弊端：成績提高的瓶頸、手忙腳亂的高中、痛苦的魔鬼式訓(xùn)練、空洞的課外活動履歷和缺失的能力、興趣培養(yǎng)。事實(shí)證明*學(xué)生以傳統(tǒng)的應(yīng)試套路對待托福等出國考試是不高明的。

先說差強(qiáng)人意的成績，通過集中訓(xùn)練短期內(nèi)英語成績會有提高，因?yàn)樗㈩}和技巧講解讓你更了解應(yīng)對考試之道，但是要想達(dá)到優(yōu)秀或?qū)崿F(xiàn)英語能力的實(shí)質(zhì)性突破卻是短期內(nèi)永遠(yuǎn)保證的。這就是為什么許多*學(xué)生抱怨托福口語和寫作瓶頸難以突破。然而對于*生來說，他們有著相對充足的時(shí)間，每周若能抽出一天準(zhǔn)備托福，持續(xù)兩年左右，步入高中時(shí)他們的英語實(shí)力會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同年級的其他學(xué)生。其他的學(xué)生其實(shí)課外時(shí)間也在補(bǔ)習(xí)英語，那么為什么我會說準(zhǔn)備托?？荚嚨膶W(xué)生的英語實(shí)力會更高呢？那是因?yàn)橥懈：?*應(yīng)試英語的側(cè)重點(diǎn)本質(zhì)上還是有很大的不同。托福的四個單項(xiàng)--閱讀、聽力、口語和寫作--歸根到底是對學(xué)生英語能力的考察，是為了檢測學(xué)生是否具有適應(yīng)美國生活的基本能力。而應(yīng)試英語側(cè)重語法和書本英語的掌握。因此，為托福準(zhǔn)備的*生會重視詞匯的積累、課外閱讀材料的補(bǔ)充、定期的口語訓(xùn)練和寫作素材積累。

其次，高中生活原本就是緊張而忙碌的，學(xué)校事務(wù)源源不斷，在學(xué)業(yè)上，科目增多，難度加大，學(xué)生由*模式轉(zhuǎn)換為高中模式需要一定的適應(yīng)期；生活上，新的朋友交際也會是高中生幸福感主要來源之一。在這種情況下，要挪出大塊時(shí)間來集中強(qiáng)化托福必然意味著不得不在不同程度上放棄學(xué)校事務(wù)，這樣一來，學(xué)生會感到焦慮、失去掌控感。然而實(shí)際上，高中積累的知識和成績單對于出國也是很重要的。昆明朗閣雅思培訓(xùn)中心托福專家則認(rèn)為如果你從*開始就有意識的培養(yǎng)英語實(shí)力，你的托福優(yōu)勢在高中是非常明顯的，因?yàn)闅w根到底，托福是對學(xué)生英語能力的考察，只要實(shí)力過硬、聽說讀寫經(jīng)過長期的累積學(xué)習(xí)而均衡發(fā)展，你會發(fā)現(xiàn)你適應(yīng)托?？荚嚨乃俣葧韧g的其他學(xué)生快很多，只需要保證每周一定的練習(xí)量、答疑和必要培訓(xùn)即可。學(xué)校的課業(yè)也會兼顧得很好，何樂而不為呢？

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