中學(xué)生托福寫(xiě)作備考策略

如今，越來(lái)越多的稚嫩面孔出現(xiàn)在留學(xué)潮中，中學(xué)生出國(guó)已不再是什么新鮮事，經(jīng)濟(jì)條件的不斷提高使得出國(guó)留學(xué)不但為中學(xué)生們提供了一種別樣的生活，而且提供了一條更好的出路。國(guó)外優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量和資源外加全英文環(huán)境的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，足以讓選擇留學(xué)的孩子能在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī)。中學(xué)生出國(guó)首先面對(duì)的*件事情就是語(yǔ)言考試，雖然目前很多學(xué)校要求學(xué)生們提供TOEFL Junior 成績(jī)就可以，但是，面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，要想申請(qǐng)到排名較好的私立學(xué)校，TOEFL考試更是一塊不可小覷的敲門(mén)磚，而中學(xué)生準(zhǔn)備托福，卻往往會(huì)有一定的難度，以下就以TOEFL寫(xiě)作為例來(lái)作簡(jiǎn)要分析。

詞匯

托福考試的詞匯量要求一般在8000左右，而普通*生的詞匯量卻不足3000，離托?？荚囋~匯量有很大的差距，要想補(bǔ)齊5000的缺口，沒(méi)有長(zhǎng)期的努力是絕對(duì)不行的。詞匯量的攻克，不能依賴于短期突擊，而是更多地憑借愚公移山的執(zhí)著。因此，學(xué)生們應(yīng)當(dāng)每天盡量多地背單詞，比如一天背誦300個(gè)，千萬(wàn)不要認(rèn)為一天得把300個(gè)單詞記得很牢。根據(jù)心理學(xué)分析我們知道，人們是會(huì)存在一定的記憶遺忘的，單詞背了以后肯定會(huì)忘記，甚至有時(shí)候會(huì)忘掉百分之六七十，有時(shí)甚至更多，但沒(méi)有遺忘就沒(méi)有記憶。所以，遺忘并不可怕，我們要做的是爭(zhēng)取把單詞書(shū)過(guò)得多多益善，這里我建議單詞可以分輪來(lái)背，爭(zhēng)取多背誦幾遍，而且在背新的之前一定要拿出時(shí)間來(lái)鞏固以前的。在我的課堂中，一般*次課我必強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，并且會(huì)介紹一些單詞背誦的小的技巧和建議，一般對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，我會(huì)首先要求他們把高中詞匯或者四六級(jí)詞匯進(jìn)行背誦和鞏固，然后再突擊TOEFL詞匯。這樣做一是由易到難，學(xué)生比較容易過(guò)度；二是先鞏固基礎(chǔ)而后提高，這樣會(huì)更加扎實(shí)。另外，中學(xué)生年齡尚小，往往自制能力稍微欠缺，所以很多時(shí)候得需要家長(zhǎng)介入來(lái)監(jiān)督和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

讀寫(xiě)

托福寫(xiě)作的閱讀文章雖然一篇僅有300個(gè)詞左右，但是內(nèi)容卻五花八門(mén)，涵蓋范圍非常廣，寫(xiě)作要求的詞數(shù)要求是至少300詞，絕大多數(shù)中學(xué)生一開(kāi)始難以適應(yīng)這么大的讀寫(xiě)量。針對(duì)該項(xiàng)，我建議學(xué)生們一方面要增加閱讀量，課下的時(shí)候多多閱讀英文版的讀物，特別是英語(yǔ)為母語(yǔ)的出版的刊物；其次要多看范文，在閱讀范文的過(guò)程中，仔細(xì)體會(huì)詞、短語(yǔ)及句子的使用方法，并多多分析句間的邏輯關(guān)系；盡量多多仿寫(xiě)，具體可以仿寫(xiě)某些句型和段落，這些都是很不錯(cuò)的提升方法。我在課上指導(dǎo)學(xué)生閱讀范文時(shí)，一般會(huì)要求學(xué)生做翻譯，以我多年的翻譯練習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，做翻譯的過(guò)程對(duì)于學(xué)生的思維轉(zhuǎn)換幫助非常大，因?yàn)閷?duì)于大部分的*考生來(lái)說(shuō)，雖然我們一直想努力幫助學(xué)生們盡力做到用英文思考，但是大部分的人卻很難做到，更不用說(shuō)*生。所以，在寫(xiě)作中，一般情況來(lái)說(shuō)，大家都是先用漢語(yǔ)構(gòu)建思路，然后翻譯成英文。在翻譯的過(guò)程中想要*限度的縮小語(yǔ)言差異，其中很重要的一個(gè)方面就是學(xué)生平時(shí)對(duì)英譯漢的積累。

聽(tīng)力

能力絕對(duì)不容忽視，很多教聽(tīng)力的老師都會(huì)非常自豪地告訴學(xué)生們，“得聽(tīng)力者得托福天下”，此話一點(diǎn)兒不假。托福考試中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分，除閱讀與聽(tīng)力無(wú)關(guān)之外，其它三個(gè)部分均有聽(tīng)力出現(xiàn)，而且均占到相當(dāng)大的部分。就寫(xiě)作部分而言，一共兩篇文章，其中一篇就極大的依賴于聽(tīng)力水平，具體要求學(xué)生先讀一篇文章，而后聽(tīng)一個(gè)小的講座，*根據(jù)讀到和聽(tīng)到的內(nèi)容完成一篇小的文章。在完成文章部分，聽(tīng)力中的觀點(diǎn)和細(xì)節(jié)又是重中之重，如果在寫(xiě)作過(guò)程中遺漏會(huì)直接影響最終的得分。另外，聽(tīng)力只讀一遍，這對(duì)于*生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，所以，學(xué)生們?cè)谡n下的練習(xí)中，一定要多多加強(qiáng)聽(tīng)力的練習(xí)，就寫(xiě)作部分來(lái)說(shuō)，我建議可以從聽(tīng)英文的小短片入手，篇幅不用太長(zhǎng)可以在300個(gè)單詞左右，聽(tīng)的過(guò)程中，一定要練習(xí)概括全文大意和復(fù)述文章的能力，只有這樣，才能在寫(xiě)作部分的聽(tīng)力中積累優(yōu)勢(shì)，取得滿意的分值。

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