培訓(xùn)課程： 聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳、普通話、文化課
培訓(xùn)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要接受普通話聲樂(lè)、鋼琴、樂(lè)理、視唱練耳等*的系統(tǒng)訓(xùn)練，使其能夠達(dá)到藝術(shù)類院校招生考試要求并取得優(yōu)異成績(jī)。
專業(yè)綜合介紹:
音樂(lè)是人類文明生活中不可或缺的精神食糧，在大家欣賞美妙音樂(lè)時(shí)，不知道是否想過(guò)對(duì)音樂(lè)本身做更深層次的了解和研究？音樂(lè)學(xué)就是研究音樂(lè)的所有理論的總稱，她透過(guò)與音樂(lè)有關(guān)的各種現(xiàn)象來(lái)闡明其本質(zhì)以及規(guī)律。
經(jīng)過(guò)音樂(lè)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，同學(xué)們將獲得什么樣的專業(yè)能力，就業(yè)情況如何呢？音樂(lè)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的是音樂(lè)理論方面的專門(mén)人才，學(xué)生將獲得這方面的系統(tǒng)教育與訓(xùn)練，具備音樂(lè)實(shí)踐技能與教育研究能力，本科畢業(yè)獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)生可以選擇繼續(xù)深造或者到藝術(shù)研究單位、文化機(jī)關(guān)等*從事研究、編輯和管理等方面的工作。也可以到專業(yè)院校從事教學(xué)研究工作，或者到社會(huì)文藝團(tuán)體、出版廣播、影視*進(jìn)行有關(guān)的作曲、編輯等實(shí)踐指導(dǎo)工作?？傮w而言，音樂(lè)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景還是相當(dāng)廣闊的。
專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì):
音樂(lè)學(xué)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域包括文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位、影視*、學(xué)校等。所從事的工作包括教學(xué)、研究、評(píng)論、編輯等。音樂(lè)學(xué)專業(yè)至今仍是一個(gè)熱門(mén)專業(yè)，自從改革開(kāi)放以來(lái)，西方的音樂(lè)研究方法大量進(jìn)入*，為我國(guó)音樂(lè)史學(xué)的發(fā)展開(kāi)辟了許多新的領(lǐng)域，尤其是進(jìn)入二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)理論及音樂(lè)教育進(jìn)入了新的發(fā)展階段，各高等、中等院校以及影視*等需要大量的音樂(lè)學(xué)人才從事教育和研究工作，其就業(yè)現(xiàn)狀和就業(yè)前景均很樂(lè)觀。
畢業(yè)后從事與音樂(lè)實(shí)踐和研究有關(guān)的工作。
音樂(lè)教師——從事音樂(lè)方面的教學(xué)工作；
音樂(lè)編導(dǎo)——去電臺(tái)、電視臺(tái)，擔(dān)任節(jié)目的音樂(lè)編導(dǎo)；
音樂(lè)制片人——去一些音樂(lè)演出團(tuán)體，或公司，擔(dān)任音樂(lè)制作人；
音樂(lè)藝術(shù)家——從事音樂(lè)演唱或創(chuàng)作工作。
專業(yè)院校分布（部分）
四川師范 西華師范 四川音樂(lè) 貴州師范 云南師范 云南藝術(shù) 西藏 西安音樂(lè) 西北師范 青海師范 新疆師范 新疆藝術(shù) 首都師范 天津音樂(lè) 河北 河北師范 山西 內(nèi)蒙古師范 遼寧師范 沈陽(yáng)音樂(lè) 延邊 長(zhǎng)春師范 吉林藝術(shù) 齊齊哈爾 哈爾濱師范 上海師范 南京師范 徐州師范 浙江師范 杭州師范 安徽師范 阜陽(yáng)師范 淮北煤炭師范 福建師范 江西師范 贛南師范 山東師范 曲阜師范 聊城 煙臺(tái)師范 山東藝術(shù) 青島 河南 河南師范 武漢音樂(lè) 吉首 湖南師范 華南師范 星海音樂(lè) 深圳 廣西藝術(shù) 中央民族 中央音樂(lè) *音樂(lè) 上海音樂(lè) 北京師范 東北師范 廈門(mén) 華中師范 西南師范 陜西師范 華東師范 寧夏 牡丹江師范 佳木斯 蘇州 北華 沈陽(yáng)師范 廣西師范 湛江師范 山西師范
