培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的方?jīng)押芏啵裰笇?dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)就是其中一十非常好的方法。眾所周知．學(xué)生通過預(yù)習(xí)能充分做到熟悉學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽課時能充分做到把握重點，有的放矢，提高效率。既然預(yù)習(xí)是培養(yǎng)、提高學(xué)生自學(xué)能力的一條有效途徑，那么如何使預(yù)習(xí)達(dá)到預(yù)期的效果呢?

　　嚴(yán)格要求。任何方法，無論多么有效，如果投有嚴(yán)格的要求怍保障．就很可能會流于形式而起不到應(yīng)有的作用。況且我們的教育對象是學(xué)生．自制力差，這就更需要教師去嚴(yán)格要求。具體說來．課前布置的預(yù)習(xí)作業(yè)必須給以高質(zhì)量的完成，否則不但課堂教學(xué)的效果難以保證．而H也起不到培養(yǎng)學(xué)生提高自學(xué)能力的作用。這是貫徹預(yù)習(xí)這種教學(xué)方法的關(guān)鍵所在。因此，教師一定要根據(jù)學(xué)生在課堂上的反成．及時評估學(xué)生的預(yù)習(xí)效果．為下一次的教學(xué)作好調(diào)整。