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《當眾講話》訓練課程
提升自信,增強語言感召力
一、課程描述
安軍是北京軍區(qū)的一名軍人。他說:“我是一名軍人,可以面對很多別人不敢做的事,但就是不能面對眾人講話,我們單位每周五要開一 次周會,對上周工作做總結,對下周的工作做出安排。就是這種會議,發(fā)言的時候,我還緊張得心跳、手抖,不知道說什么好,有時事先寫好 稿子,但這種會議也不能照稿念。我不知道怎么辦是好,心里特別緊張。”
很多人都對當眾講話、開會發(fā)言感到緊張和困惑,為此失去了很多展現(xiàn)自己的機會,留下了無數的遺憾。
北京卡耐基學校設計的《當眾講話》訓練課程采用實際訓練的方式,通過大量不同主題的當眾講話訓練,克服人們當眾講話時的緊張怯場 心理,建立自信,順其自然地表達自己的想法,出眾地展現(xiàn)自己,給聽眾留下良好深刻的印象。
這門課是卡耐基學校的經典課程之一,也是報名學員最多的一門課,參加這門課的學員來自于社會的各行各業(yè),他們通過當眾講話訓練不僅提 高了當眾講話的能力與水平,同學之間還由于聆聽發(fā)言而相互了解。能交到不同行業(yè)、不同性別的朋友,這是這門課程帶給學員的另外收獲。
二、教學大綱
*講 認識自我 |
A、自我介紹 B、確立目標 |
第六講 感染他人 |
A、欣喜再現(xiàn) B、情感再現(xiàn) |
第二講 表達基礎 |
A、現(xiàn)場報道 B、童年往事 |
第七講 號召說服 |
A、酒宴祝詞 B、魔術公式 |
第三講 場景再現(xiàn) |
A、五覺訓練 B、場景刻畫 |
第八講 特色介紹 |
A、介紹自己 B、人物介紹 |
第四講 突破自我 |
A、對話訓練 B、情感再現(xiàn) |
第九講 順序條理 |
A、主持開場 B、說明情況 |
第五講 拓展自我 |
A、表演訓練 B、驚險再現(xiàn) |
第十講 即興發(fā)揮 |
A、即席發(fā)言 B、綜合訓練 |
課程目標 |
增強當眾講話的自信,語言生動,富于表現(xiàn)和感染力 針對不同的場合和目的,思路清晰,條理清楚,語言有力。 |
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課程學費 |
2100元/人 |
三、學員反饋
王艷梅 鄭州工幼兒園 院長
收 獲:
1、自信心增強了,對自己的優(yōu)勢進一步認識和加強了
2、調整了心態(tài)和對自己的心理期望
3、認識了很多好朋友,并從他們身上學到了很多東西
評 價:高老師的授課水平很高,能根據每個學員不同的情況進行指導和點撥,充分挖掘每個學員的潛力,使每個學員都有不同層度的提高。
楊 瑞 自由職業(yè)
收 獲:
1、變得自信、敢于當眾講話了
2、通過回顧自己人生的經歷,聆聽同學們的故事,心不再麻木, 心靈得到凈化
3、分享了快樂,獲得了友誼
評 價:對自己今后的人生有重大影響的一門課程
姜海美 鄭州標典化工有限公司 常務經理
收 獲:
1、理性(之前的我感性色彩比較多)
2、記憶力:可以通過有效的方法提高以拓展自己的工作生活
3、自信:當眾講知不再緊張 評 價:可以讓學員“大便(大變)”和“小便(小變)”, 謝謝老師, 開個小玩笑,老師您真棒!
宋 歌 焦作市
收 獲:
1、提高了自信,一定程度上克服了當眾講話緊張心理
2、通過學習,學會了利用“五何”“五覺”“魔術公式,條理公 式”等方法進行講話,使自己的講話更條理,更具吸引力。
評 價:開出這門課很有必要,高老師用教學經驗豐富,激情洋溢,經常使 學員進入忘我狀態(tài),在不知不覺中提高了學員的自信和溝通能力。
四、師資介紹
這門課由經卡耐基學校培訓的專職講師擔任“教練”,他們富有豐富組織和指導經驗,善于開發(fā)學員的潛能,會幫助學員順其自然地達成學習目標
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