11月軟件測(cè)試工程師就業(yè)課程
培訓(xùn)授課時(shí)間：2個(gè)月（周一到周五全天上課）　　半年內(nèi)可以免費(fèi)重聽(tīng) ＋課程背景 

　　21世紀(jì)是國(guó)際化軟件快速發(fā)展的時(shí)代，軟件的國(guó)際化設(shè)計(jì)和本地化處理構(gòu)成了國(guó)際化軟件生產(chǎn)過(guò)程的兩翼，國(guó)際化軟件成為軟件生產(chǎn)的新模式。
隨著信息技術(shù)全球化的深入發(fā)展，我國(guó)的軟件產(chǎn)業(yè)將不可避免地融入全球軟件產(chǎn)業(yè)中。一方面，更多的大型跨國(guó)軟件公司加大對(duì)*市場(chǎng)的投入，對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)本地化的需求快速增加；另一方面，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)大型軟件公司正加速?lài)?guó)際化發(fā)展的步伐，它們逐步走出國(guó)門(mén)，加入全球競(jìng)爭(zhēng)的行列。對(duì)于能夠適應(yīng)軟件外包和國(guó)際化軟件開(kāi)發(fā)的中高端軟件開(kāi)發(fā)人才的需求迅猛發(fā)展。
軟件生產(chǎn)的不斷擴(kuò)大，軟件的質(zhì)量問(wèn)題也越趨嚴(yán)重，軟件工程的危機(jī)在所帶來(lái)的影響尤為突出，項(xiàng)目虧損，產(chǎn)品失敗，客戶(hù)流失，公司破產(chǎn)等等一系列的問(wèn)題，都要求軟件的質(zhì)量能被控制，如何降低這樣的風(fēng)險(xiǎn)，是公司，企業(yè)具備市場(chǎng)生存力，競(jìng)爭(zhēng)力，是所有軟件公司所面臨的棘手問(wèn)題，由此，催生軟件測(cè)試行業(yè)的發(fā)展。
＋選擇新科海的八大理由
一、深厚的教育背景。中科院下屬職業(yè)教育學(xué)校，始創(chuàng)于1984年，北京市優(yōu)秀職業(yè)技能教育示范基地。
二、師資力量雄厚。所有講師均曾有多年大型軟件開(kāi)發(fā)、測(cè)試經(jīng)驗(yàn)及高級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，專(zhuān)業(yè)軟件技術(shù)與豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等集于一身。
三、務(wù)實(shí)的課程體系。以技術(shù)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)歷做保障，以直接的企業(yè)項(xiàng)目作為教學(xué)內(nèi)容，能力與學(xué)歷兩不誤。
四、科學(xué)的教學(xué)方法。教學(xué)模式采用“PCT項(xiàng)目協(xié)作式”教學(xué)法，分項(xiàng)目小組、分角色訓(xùn)練，以企業(yè)真實(shí)設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練提升學(xué)員的工作及項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)。
五、準(zhǔn)確有效的培訓(xùn)目標(biāo)。面向企業(yè)急需人才崗位定向培養(yǎng)，實(shí)用、有效、快捷。
六、實(shí)用的職業(yè)素質(zhì)教育。對(duì)學(xué)員提供個(gè)性化的指導(dǎo)，規(guī)劃你的職業(yè)生涯，就業(yè)不迷茫。
七、多渠道的就業(yè)保障。直接就業(yè)推薦與優(yōu)秀企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，就業(yè)不發(fā)愁。
八、“學(xué)歷＋就業(yè)”雙重保障，畢業(yè)同時(shí)頒發(fā)中科院軟件測(cè)試工程師職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證證書(shū)，參見(jiàn)成人高考，上北京工業(yè)讀專(zhuān)、讀本、專(zhuān)升本抵學(xué)分，免修專(zhuān)業(yè)技術(shù)課。
＋培養(yǎng)目標(biāo)
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員勝任測(cè)試工程師的工作。能利用測(cè)試工具按照測(cè)試方案和流程對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行功能和性能測(cè)試，甚至根據(jù)需要編寫(xiě)不同的測(cè)試工具，設(shè)計(jì)和維護(hù)測(cè)試系統(tǒng)，對(duì)測(cè)試方案可能出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和評(píng)估。培養(yǎng)學(xué)員高度的工作責(zé)任心、自信心，和實(shí)事求是的做事風(fēng)格。真正的讓踏入測(cè)試行業(yè)的學(xué)員，成為IT公司產(chǎn)品出貨前的把關(guān)人。
＋就業(yè)職位
軟件測(cè)試員、軟件測(cè)試工程師、軟件測(cè)試高級(jí)工程師、軟件測(cè)試組長(zhǎng)等。
＋授課方式:獨(dú)創(chuàng)P+C+T（PCT）授課法
教學(xué)模式采用“PCT項(xiàng)目協(xié)作式”教學(xué)法，分項(xiàng)目小組、分角色訓(xùn)練，以案例、模擬項(xiàng)目、企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目相結(jié)合來(lái)訓(xùn)練提升學(xué)員的工作及項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。所有講師均曾有多年企業(yè)大型項(xiàng)目開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)及高級(jí)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn)。
     ＋主講教師
軟件測(cè)試工程師主講：劉德寶
中科院新科海學(xué)校軟件測(cè)試工程師首席講師。從事軟件測(cè)試行業(yè)工作多年，曾在華為科技、21cn.com、北京北科匯智軟件公司從事軟件測(cè)試工作，擔(dān)任軟件測(cè)試項(xiàng)目經(jīng)理等職，參與多個(gè)大型軟件測(cè)試項(xiàng)目工作，在自動(dòng)化測(cè)試技術(shù)方面具有豐富項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
＋入學(xué)條件
有一定的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)，由淺入深，循序漸進(jìn)，適合于理工科大專(zhuān)以上學(xué)歷者。入學(xué)需經(jīng)過(guò)入學(xué)測(cè)試。