本課程是主要針對公司企業(yè)內(nèi)部各個水平的外籍員工，旨在培養(yǎng)外籍學(xué)生的漢語表達(dá)能力，并能迅速應(yīng)用到工作中。通過大量的模擬真實(shí)場景的對話演練，在提高學(xué)生漢語水平的同時(shí)，達(dá)到活學(xué)活用的效果。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，添加了大量的商務(wù)漢語的知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練的運(yùn)用漢語進(jìn)行溝通和交流，在工作中實(shí)際有效的協(xié)助企業(yè)解決外籍員工的語言問題

l 培訓(xùn)流程導(dǎo)圖（可設(shè)計(jì)成圖表形式）

了解學(xué)員——

了解學(xué)習(xí)主體是取得學(xué)習(xí)效果的前提。

前期準(zhǔn)備階段，策劃團(tuán)隊(duì)將會對其負(fù)責(zé)的學(xué)員進(jìn)行水平測試，從聽、說、讀、寫四個方面綜合測定學(xué)生的現(xiàn)有水平。

有的學(xué)員并不清楚自己通過培訓(xùn)想要獲得什么，我們會在開始學(xué)習(xí)前，幫您詳細(xì)地理清自己的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)習(xí)慣、計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間等，讓學(xué)習(xí)取得事半功倍的效果。

選擇教師——

老師適合與否是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。

在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，我們會為學(xué)員推薦合適的講師，并根據(jù)學(xué)生希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容安排相關(guān)的試講課。試講課結(jié)束后，學(xué)生可對試講老師的風(fēng)格和授課做出評價(jià)，并決定是否選擇該講師做為授課教師。

制定計(jì)劃——

科學(xué)有效的計(jì)劃是成功的一半。

了解學(xué)員的情況后，經(jīng)驗(yàn)豐富的策劃團(tuán)隊(duì)將根據(jù)學(xué)員的自身特點(diǎn)與要求，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確每一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

量身定制的計(jì)劃均經(jīng)過策劃團(tuán)隊(duì)細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯坑懻摱尚?，取得學(xué)員的同意和確認(rèn)后正式確定，因此更加符合學(xué)生的實(shí)際情況，可以實(shí)際有效地解決學(xué)生的語言問題。

中期評估——

評估的目的不是對過去的學(xué)習(xí)做出總結(jié)，而是為下一階段指明方向。

無論我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃看起來進(jìn)展得多么順利，都需要要適時(shí)地停下來進(jìn)行評估，這樣才能讓學(xué)習(xí)少走彎路。我們會定時(shí)以書面測驗(yàn)、實(shí)際應(yīng)用等多種方式對學(xué)習(xí)效果進(jìn)行綜合分析，并引導(dǎo)學(xué)生主動對自己的學(xué)習(xí)做出評價(jià)和檢省，并對老師的授課提出建議。同時(shí)，評估還將檢查學(xué)生的出席情況，做為學(xué)習(xí)評估的參照。

及時(shí)調(diào)整——

始終遵循最初的學(xué)習(xí)計(jì)劃等同于沒有計(jì)劃。

思邁為學(xué)員量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃并非一成不變，它將根據(jù)評估結(jié)果不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，使我們的教學(xué)始終以學(xué)員實(shí)際存在的問題為導(dǎo)向，直接、有效地提升學(xué)習(xí)效果。您將看到，您在思邁的每一個學(xué)習(xí)階段，都會有質(zhì)的飛躍。

終期考核及培訓(xùn)評估報(bào)告——

善于總結(jié)才能不斷進(jìn)取。

在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我們會對學(xué)員的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行一個總體的考核。該考核將綜合前期水平考試、中期評估、終期考核的成績、學(xué)生的自我評價(jià)情況，以及教學(xué)情況調(diào)查問卷等各個方面的情況，向受訓(xùn)企業(yè)提供一份評估報(bào)告，以方便企業(yè)了解員工的培訓(xùn)效果。