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辦學宗旨:讓家長放心放手、讓學生成人成才、讓社會認知認可
教學目標: a、充分挖掘孩子的潛能,開發(fā)孩子的智力,培養(yǎng)孩子的個性發(fā)展,奠定最終社會發(fā)展能力向社會交代。 b、以優(yōu)異的成績,良好的學習習慣,善于思考、勇于承擔、創(chuàng)新能力強的高尖學子向家長交代。 教學環(huán)境:整潔、高雅、舒適,教學氛圍活躍。 ※三維一體教學模式
針對學生:根據(jù)學生入學測評,按成績、興趣進行分層教學輔導; 針對老師:精心安排教案,認真研究每個學生的基礎水平、接受能力、個性差異、學習速度等,做到心中有人、因材施教,做到分別指導、分組幫帶,培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。 針對家長:教務處專職輔導員定期與家長進行溝通,每月組織學習測評,及時修正教學方法,老師與家長緊密配合,培養(yǎng)孩子獨立解決問題的能力。 ※四步緊扣輔導流程
*步:學情診斷,任課教師與學生進行面對面交流,對目前學生的學習情況進行詳細明確的診斷; 第二步:提出學案,針對學生的學情,任課教師初步提出適合學生的個性化教案和學案; 第三步:制定目標,學校、教師、學生與家長“四維一體”,制定短、中、長預期目標; 第四步:落到實處,任課教師做到有目的地精講精練,堂堂清、節(jié)節(jié)高,將每一個環(huán)節(jié) 落到實處(教學跟蹤表)。 |
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