考試背景

1、 *是*生最為重要的一次考試，它的結(jié)果也是*生三年心血結(jié)晶的一次體現(xiàn)，更是“能者上”的一個重要選擇標(biāo)準(zhǔn)。在武漢市10萬畢業(yè)生大軍中，優(yōu)秀的省級示范院校就只有不到10所，總共才招收1、3萬人，錄取率只有可憐的13%。而英語作為三大分值*的主課之一，其重要性不容小視。

2、 在歷年的考試成績當(dāng)中，英語的平均分*，相同位置值的分值也*，學(xué)生之間的競爭也是非常激烈。

3、 英語*在8年級這個承上啟下年級，查缺補(bǔ)漏是非常重要的，很多學(xué)生本來7年級就沒有學(xué)好，到了8年級如果還沒有迎頭趕上的話就很難在9年級的時候把基礎(chǔ)打牢，所以8年級是一個很關(guān)鍵的階段；另外還有部分孩子在7年級學(xué)得很好，但是隨著8年級難度的加大，他們很難適應(yīng)這樣的變化，導(dǎo)致成績直線下降，兩級分化，期中期末成績不理想。

4、 在*當(dāng)中，英語考試是最沒有考點規(guī)律可尋的一門考試，所以必須依靠扎實的基礎(chǔ)知識，有效的解題技巧和過硬的基礎(chǔ)英語技能來應(yīng)付考試，而這些是很難都在學(xué)校里面學(xué)習(xí)完備的。

5、 96分是學(xué)生能否上示范學(xué)校的一個分水嶺，能否輕松跨過96分，甚至拿到更高的分?jǐn)?shù)是對學(xué)生的一個巨大的考驗。

學(xué)生現(xiàn)狀

1、 大部分學(xué)生：“*不分上下，*兩極分化，*越來越怕”。而8年級正好是處于“兩極分化”的階段，如何防止自己不被分化到底層，或者讓自己出類拔萃是很多學(xué)生要考慮的問題。

2、 很多學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，在學(xué)校里面難以做到有的放矢，老師也不能很好的進(jìn)行分層教學(xué)。

3、 多數(shù)學(xué)生仍然沒有養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，也沒有很好的掌握英語學(xué)習(xí)方法。

4、 大部分學(xué)生很難適應(yīng)7升8的難度變化，還在按照7年級的方法和模式去學(xué)習(xí)，結(jié)果事倍功半。

5、 很多學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，沒有動力，沒有方法和技巧。

知識內(nèi)容

1．扎實的語法課程，讓學(xué)生在考試時能夠完全掌握一些基礎(chǔ)習(xí)題。

2．強(qiáng)化的聽力訓(xùn)練，讓學(xué)生不再懼怕聽不懂的“聽力測試”。

3．經(jīng)典的閱讀訓(xùn)練，讓學(xué)生在克服傳統(tǒng)難題的同時，沖刺高分。

4．時效的模擬測試，讓學(xué)生提前熟悉考試環(huán)節(jié)，輕松應(yīng)考。

教學(xué)目標(biāo)

1、 在通過16次課，32個課時的學(xué)習(xí)之后，我們要求學(xué)生們能夠掌握7年級上學(xué)期的語法知識，單詞，詞組及句型并會在考試中使用它們；要求學(xué)生們能夠充分的熟悉考試重點和難點題型，掌握解題技巧和方法，輕松應(yīng)對期中期末考試；要求學(xué)生們能夠掌握有效合理的英語學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；能夠?qū)崿F(xiàn)“聽，說，讀，寫，譯”全面發(fā)展。

2、 對于提高班和96120目標(biāo)合同A班的學(xué)生，我們還會要求學(xué)生能夠掌握部分課本之外的英語知識，如拓展詞匯，語法和習(xí)語，開闊學(xué)生視野；強(qiáng)化學(xué)生的語言素質(zhì)和能力，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和分析總結(jié)歸納能力。

3、 96120目標(biāo)合同A班課程重在能力的提升，拔高和知識點的拓展和聯(lián)系，在教學(xué)過程中，老師會重點講解相對于B班不同的內(nèi)容，在教材的基礎(chǔ)上拓展和深入，抓住難點，攻克難點，抓住考點，突破自身水平；96120目標(biāo)合同B班重點在于知識點的梳理和講解，和A班不同的是，這類班型重在如火讓學(xué)生更好的吸收和消化知識，教師在授課過程中，重在教材基礎(chǔ)知識點的講解，知識體系的建立和基本題型解題方法和技巧的疏導(dǎo)。

4、 尖子班的學(xué)生在暑假16次課程的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)，依據(jù)武漢市新課程標(biāo)準(zhǔn)和外國語學(xué)校對學(xué)生的要求，高強(qiáng)度的訓(xùn)練學(xué)生，是學(xué)生在整個暑期的學(xué)習(xí)中能夠?qū)W習(xí)“常見時態(tài)”，“常見到的名詞動詞和情態(tài)動詞”，“賓語從句”，“定語從句”等難度較大但是也非常有用的使用語法項目和大量的單詞，詞組和句型。

教學(xué)特點

1、獨特的教學(xué)內(nèi)容，直擊學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)充學(xué)校教育的不足。

2、新穎的教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力。

3、高效的教學(xué)過程，讓孩子在短短的2節(jié)課掌握單元重點知識，突破閱讀難關(guān)。

4、擺脫傳統(tǒng)枯燥的英語教學(xué)模式，在輕松的課堂里面，讓孩子寓教于樂，在快樂中學(xué)習(xí)，收獲知識和歡樂。

5、 真正讓孩子“學(xué)以致用”，直擊考試。

6、 96120目標(biāo)合同班教學(xué)內(nèi)容、方式的獨特性、針對性；獨有的分層教學(xué),讓各層次學(xué)生各有所得，優(yōu)者更優(yōu)，平者培優(yōu)，相對欠缺者亦有所成；特有的題型訓(xùn)練(閱讀,完形,填詞和作文)劍指*，直取成功；精心準(zhǔn)備的一周一練，讓難題不再，弱點自強(qiáng)。教學(xué)態(tài)度服務(wù)性、教學(xué)手段的靈活性：以全心全意為學(xué)生一切著想的態(tài)度為學(xué)生服務(wù)，遠(yuǎn)離公立學(xué)校老師傳道授業(yè)解惑的師道模式；以生動靈活的教學(xué)手段吸引學(xué)生， 幽默風(fēng)趣、輕松活潑的課堂氛圍,讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),快樂成長，更在人格修養(yǎng)上得到良好的熏陶；face to face的人際溝通與交流，直擊學(xué)生學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，究其根源,快速改進(jìn)。達(dá)成目標(biāo)，一分不少！

7、 尖子班在難度和高度上高于其他班型，領(lǐng)先地選用外國語學(xué)校內(nèi)部使用教材，使學(xué)習(xí)的學(xué)生在成績和素質(zhì)上領(lǐng)先于其他學(xué)生。擴(kuò)大化的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化的教學(xué)訓(xùn)練和深入化的教學(xué)研究使得本課程與眾不同，能夠使成績優(yōu)異并且在學(xué)校里面吃不飽的學(xué)生獲得他們想要的東西，并且在成績上面遙遙領(lǐng)先于其他的學(xué)生。