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授課機構(gòu):武漢巨人教育巨人龍一對一家教
地址:武漢黃孝河路49號圓夢圓國際廣場4層(百佳超市樓上);王家灣龍陽大道特6號摩爾城B區(qū)5樓;珞瑜路光谷國際廣場A棟10樓
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考試背景
1、*是*生最為重要的一次考試,它的結(jié)果也是*生三年心血結(jié)晶的一次體現(xiàn),更是“能者上”的一個重要選擇標準。在武漢市10萬畢業(yè)生大軍中,優(yōu)秀的省級示范院校就只有不到10所,總共才招收1、3萬人,錄取率只有可憐的13%。而英語作為三大分值*的主課之一,其重要性不容小視。
2、在歷年的考試成績當中,英語的平均分*,相同位置值的分值也*,學生之間的競爭也是非常激烈。
3、英語*在7年級這個起始年級,打基礎對于學生來說是非常重要的,往往很多學生在難度很低的考試中不能夠足夠多地暴露自己的問題,導致不能及時查缺補漏,結(jié)果基礎越來越差,差距越來越大。
4、在*當中,英語考試是最沒有考點規(guī)律可尋的一門考試,所以必須依靠扎實的基礎知識,有效的解題技巧和過硬的基礎英語技能來應付考試,而這些是很難都在學校里面學習完備的。
5、96分是學生能否上示范學校的一個分水嶺,能否輕松跨過96分,甚至拿到更高的分數(shù)是對學生的一個巨大的考驗。
學生現(xiàn)狀
1、大部分學生:“*不分上下,*兩極分化,*越來越怕”。而7年級正好是處于“不分上下”的階段,很多學生和家長被“簡單”的試卷“蒙蔽”了雙眼,覺得英語還不錯,錯過了夯實基礎的*時機。
2、很多學生英語基礎參差不齊,在學校里面難以做到有的放矢,老師不能很好的進行分層教學。
3、多數(shù)學生沒有養(yǎng)成良好的英語學習習慣,也沒有很好的掌握英語學習方法。
4、大部分學生很難適應*的轉(zhuǎn)變,因為在*英語是門副科,而*是門主課。
5、很多學生對英語學習缺乏興趣,沒有動力,沒有方法和技巧。
知識內(nèi)容
1、扎實的語法課程,讓學生在考試時能夠完全掌握一些基礎習題。
2、強化的聽力訓練,讓學生不再懼怕聽不懂的“聽力測試”。
3、經(jīng)典的閱讀訓練,讓學生在克服傳統(tǒng)難題的同時,沖刺高分。
4、時效的模擬測試,讓學生提前熟悉考試環(huán)節(jié),輕松應考。
教學目標
1、在通過16次課,32個課時的學習之后,我們要求學生們能夠掌握7年級上學期的語法知識,單詞,詞組及句型并會在考試中使用它們;要求學生們能夠充分的熟悉考試重點和難點題型,掌握解題技巧和方法,輕松應對期中期末考試;要求學生們能夠掌握有效合理的英語學習方法,培養(yǎng)良好的英語學習習慣,激發(fā)學生的學習興趣;能夠?qū)崿F(xiàn)“聽,說,讀,寫,譯”全面發(fā)展。
2、 對于提高班和96120目標合同A班的學生,我們還會要求學生能夠掌握部分課本之外的英語知識,如拓展詞匯,語法和習語,開闊學生視野;強化學生的語言素質(zhì)和能力,提高學生的應試技巧和分析總結(jié)歸納能力。
3、 96120目標合同A班課程重在能力的提升,拔高和知識點的拓展和聯(lián)系,在教學過程中,老師會重點講解相對于B班不同的內(nèi)容,在教材的基礎上拓展和深入,抓住難點,攻克難點,抓住考點,突破自身水平;96120目標合同B班重點在于知識點的梳理和講解,和A班不同的是,這類班型重在如火讓學生更好的吸收和消化知識,教師在授課過程中,重在教材基礎知識點的講解,知識體系的建立和基本題型解題方法和技巧的疏導。
4、尖子班的學生在暑假16次課程的學習和輔導,依據(jù)武漢市新課程標準和外國語學校對學生的要求,高強度的訓練學生,是學生在整個暑期的學習中能夠?qū)W習“幾種基本時態(tài)”,“常見到的方位介詞”,“基本句型”,“基礎語音知識和單詞記憶方法”,“簡單句”等難度較大但是也非常有用的使用語法項目和大量的單詞,詞組和句型。
教學特點
1、獨特的教學內(nèi)容,直擊學生的薄弱環(huán)節(jié),補充學校教育的不足。
2、新穎的教學方式,提高學生的學習興趣,激發(fā)孩子學習的動力。
3、高效的教學過程,讓孩子在短短的2節(jié)課掌握單元重點知識,突破閱讀難關(guān)。
4、擺脫傳統(tǒng)枯燥的英語教學模式,在輕松的課堂里面,讓孩子寓教于樂,在快樂中學習,收獲知識和歡樂。
5、真正讓孩子“學以致用”,直擊考試。
6、96120目標合同班教學內(nèi)容、方式的獨特性、針對性;獨有的分層教學,讓各層次學生各有所得,優(yōu)者更優(yōu),平者培優(yōu),相對欠缺者亦有所成;特有的題型訓練(閱讀,完形,填詞和作文)劍指*,直取成功;精心準備的一周一練,讓難題不再,弱點自強。教學態(tài)度服務性、教學手段的靈活性:以全心全意為學生一切著想的態(tài)度為學生服務,遠離公立學校老師傳道授業(yè)解惑的師道模式;以生動靈活的教學手段吸引學生, 幽默風趣、輕松活潑的課堂氛圍,讓學生輕松學習,快樂成長,更在人格修養(yǎng)上得到良好的熏陶;face to face的人際溝通與交流,直擊學生學習上的薄弱環(huán)節(jié),究其根源,快速改進。達成目標,一分不少!
7、 尖子班在難度和高度上高于其他班型,領先地選用外國語學校內(nèi)部使用教材,使學習的學生在成績和素質(zhì)上領先于其他學生。擴大化的教學內(nèi)容,強化的教學訓練和深入化的教學研究使得本課程與眾不同,能夠使成績優(yōu)異并且在學校里面吃不飽的學生獲得他們想要的東西,并且在成績上面遙遙領先于其他的學生。
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