一、項目背景：我國兒童青少年心理問題發(fā)生率，目前已達45％左右，以學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、行為障礙等為主的不良心理狀況，嚴重影響著兒童青少年身心健康發(fā)展。最近，出席*心理衛(wèi)生協(xié)會“第八次兒童青少年心理衛(wèi)生工作會議”的專家向社會呼吁：行動起來，進一步關(guān)注兒童青少年心理衛(wèi)生！我國現(xiàn)有3.8億兒童和青少年，但目前全社會對兒童青少年心理衛(wèi)生提供的服務(wù)極度匱乏，兒童青少年心理輔導(dǎo)師遠遠不夠，而美國僅兩億多人口，卻有1萬 多名兒童青少年精神科醫(yī)生。專家們認為，兒童青少年心理是關(guān)系人一生心理健康的筑基階段，是一個需要人人參與、人人關(guān)注的主題。為此，他們呼吁各級行政部 門對發(fā)展我國兒童青少年心理輔導(dǎo)事業(yè)給予大力支持和協(xié)助，把培養(yǎng)兒童青少年心理健康作為兒童青少年健康發(fā)展的一個重要部分，列入公共健康的重要目標；少年 兒童的成長過程是生理和心理成長、成熟的過程，成長中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài)，不僅關(guān)系到他們的現(xiàn)在，更影響到他們的未來。專家們還呼吁把兒童心理 輔導(dǎo)工作納入學(xué)校、醫(yī)院等公共服務(wù)機構(gòu)質(zhì)量考核指標，做到學(xué)校有心理咨詢室，醫(yī)院有兒童心理?？疲焉鐣?、學(xué)校、家庭及兒童心理輔導(dǎo)工作者的力量整合起 來，建立全方位的心理輔導(dǎo)服務(wù)體系，使心理問題兒童青少年及早得到正確的幫助和服務(wù)。

      因此，為適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，北京合誠匯智學(xué)校特別開設(shè)“兒童青少年心理輔導(dǎo)資訊師”崗位認證課程班，以填補國內(nèi)兒童心理輔導(dǎo)師的空缺。參加培訓(xùn)考試合格者，由勞動和社會保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)《兒童青少年心理輔導(dǎo)資訊師職業(yè)培訓(xùn)證書》。

      國內(nèi)外多家權(quán)威機構(gòu)預(yù)測：兒童青少年的心理輔導(dǎo)行業(yè)是我國未來*發(fā)展?jié)摿?，就業(yè)最穩(wěn)定，收入最豐厚的熱門行業(yè)，遠遠超過同類行業(yè)其他領(lǐng)域的咨詢收入，有著廣闊的商業(yè)發(fā)展前景。

二、培訓(xùn)內(nèi)容：

（一）通用知識：1、心理學(xué)基礎(chǔ)知識； 2、普通心理學(xué)； 3、發(fā)展心理學(xué)；4、社會心理學(xué)基本理論。

（二）實務(wù)知識：1、兒童的常見的心理問題；2、兒童的心理障礙； 3、兒童的心理輔導(dǎo)；4、兒童的性心理及輔導(dǎo)。 5、青少年的基本心理及特征；6、青少年常見的心理問題； 7、青少年的心理障礙及輔導(dǎo)；8、青春期的性問題與性教育。

（三）實踐技能：1、心理咨詢的技巧與方法；2、親子人格； 3、游戲治療； 4、案例的分析與指導(dǎo)

（四）法律保障：未成年人保護法以及案例分析。

三、課程特色：1、通用知識教學(xué)；2、案例分析教學(xué)；3、行為導(dǎo)向教學(xué)。

四、學(xué)習(xí)對象：幼兒教師、各中*教師、青少年活動中心、兒童心理咨詢中心、育兒中心、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)； 各醫(yī)院心理咨詢中心及兒科醫(yī)生等相關(guān)工作人員及其他從事或有志從事兒童心理輔導(dǎo)工作的各界人士。以及準備養(yǎng)育孩子和正在養(yǎng)育孩子的父母們。

五、師資團隊：由行業(yè)專家組成的強大師資團隊。

七、考試證書：培訓(xùn)考試合格，由勞動和社會保障部*就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)《兒童青少年心理輔導(dǎo)資訊師》。多層防偽，權(quán)威證書；電子注冊，使用。八、報讀地點：長沙五一大道717號五一新干線A座619(太平街口站)