對于去美國留學(xué)申請讀書的同學(xué)們而言，美國名校往往更受青睞和歡迎。美國成績得a難嗎，美國留學(xué)申請，美國名?？梢越o你帶來什么，下面就跟著小編詳細了解下，2021年最難申請的美國！，哪些美國或加拿大承認A-LEVEL成績？，在美國順利讀完，到底有多難？，如果拿Alevel成績申請美國是不是必須選擇一門文科...？，掃盲貼：學(xué)A-level申請美國本科吃虧嗎？，有好的美國承認英國A-LEVEL成績嗎？，美國本科，英語文學(xué)專業(yè)的課程難讀嗎？容易拿到好成績嗎？?? 。

1.2021年最難申請的美國！

最難申請的美國績點A+近日，Niche根據(jù)錄取率的高低（所占權(quán)重60%）和入學(xué)新生的SAT/ACT成績范圍（占40%），公布了2021最難申請美國排行榜。在本次排名中，加州理工以7%的低錄取率及1530-1580的高SAT成績區(qū)間，成為今年全美最難申。Niche將綜合型、文理以及藝術(shù)音樂類院校合在一起進行比較，由此你可以看出各種類型學(xué)校的總體申請難度。從下面排行榜來看，頂尖綜合型最難進，榜單前14名為大U包攬，分別是加州理工、哈佛、MIT、斯坦福、耶魯、普林斯頓、芝大、哥大、杜克、西北、布朗、范德堡賓大、達特茅斯。文理中最難申請的是波莫納，該校錄取率8%，入學(xué)新生的SAT成績范圍是1400-1540，意味著入讀該校的學(xué)生還有25%SAT成績高于1540。藝術(shù)類對標(biāo)化成績要求不高，相對來說，這一類院校更加重視學(xué)生的作品集。這里為大家匯總了0所的申請錄取率、SAT/ACT均分，大家在申請選校時可用作參考。NO.1 加州理工錄取率: 7%SAT成績范圍：1530-1580ACT成績范圍：35-36NO.2 哈佛錄取率: 5%SAT成績范圍：1460-1580ACT成績范圍：33-35NO.3 麻省理工錄取率: 7%SAT成績范圍：1500-1570ACT成績范圍：34-36NO.4. 斯坦福錄取率: 4%SAT成績范圍：1420-1570ACT成績范圍：32-35NO.5. 耶魯錄取率: 6%SAT成績范圍：1460-1570ACT成績范圍：33-35NO.6. 普林斯頓錄取率: 5%SAT成績范圍：1440-1570ACT成績范圍：32-35NO.7. 芝加哥錄取率: 7%SAT成績范圍：1470-1570ACT成績范圍：33-35NO.8. 哥倫比亞錄取率: 6%SAT成績范圍：1450-1560ACT成績范圍：33-35NO.9. 杜克錄取率: 9%SAT成績范圍：1450-1570ACT成績范圍：33-35NO.10 西北錄取率: 8%SAT成績范圍：1430-1550ACT成績范圍：33-35NO.11. 布朗錄取率: 8%SAT成績范圍：1420-1550ACT成績范圍：32-35NO.12. 范德堡錄取率: 10%SAT成績范圍：1450-1560ACT成績范圍：33-35NO.13 賓夕法尼亞錄取率: 8%SAT成績范圍：1420-1550ACT成績范圍：32-35NO.14. 達特茅斯錄取率: 9%SAT成績范圍：1420-1560ACT成績范圍：31-35NO.15. 密涅瓦-凱克研究生院錄取率: 2%SAT成績范圍：N/AACT成績范圍：N/ANO.16. 萊斯錄取率: 11%SAT成績范圍：1450-1560ACT成績范圍：33-35NO.17. 波莫納錄取率: 8%SAT成績范圍：1400-1540ACT成績范圍：31-34NO.18. 約翰霍普金斯錄取率: 11%SAT成績范圍：1450-1560ACT成績范圍：33-35NO.19. 康奈爾錄取率: 11%SAT成績范圍：1390-1540ACT成績范圍：32-34NO.20. 哈維穆德錄取率: 14%SAT成績范圍：1490-1560ACT成績范圍：34-35NO.21. 斯沃斯莫爾錄取率: 9%SAT成績范圍：1380-1550ACT成績范圍：31-34NO.22. 圣路易斯華盛頓錄取率: 15%SAT成績范圍：1470-1570ACT成績范圍：32-35NO.23. 克萊蒙特麥肯納錄取率: 9%SAT成績范圍：1350-1500ACT成績范圍：31-34NO.24. 威廉姆斯錄取率: 13%SAT成績范圍：1410-1550ACT成績范圍：32-35NO.25. 鮑登錄取率: 10%SAT成績范圍：1360-1510ACT成績范圍：31-33NO.26. 阿默斯特錄取率: 13%SAT成績范圍：1330-1530ACT成績范圍：31-34NO.27. 塔夫茨錄取率: 15%SAT成績范圍：1380-1530ACT成績范圍：31-34NO.28. 喬治城錄取率: 15%SAT成績范圍：1370-1530ACT成績范圍：31-34NO.29. 圣母錄取率: 18%SAT成績范圍：1400-1550ACT成績范圍：33-35NO.30. 卡內(nèi)基梅隆錄取率: 17%SAT成績范圍：1450-1550ACT成績范圍：33-35NO.31. 南加州錄取率: 13%SAT成績范圍：1350-1530ACT成績范圍：30-34NO.32. 加州伯克利分校錄取率: 15%SAT成績范圍：1320-1530ACT成績范圍：31-35NO.33. 科爾比錄取率: 13%SAT成績范圍：1350-1510ACT成績范圍：31-33NO.34. 巴納德錄取率: 13%SAT成績范圍：1330-1500ACT成績范圍：30-33NO.35. 美國海軍錄取率: 9%SAT成績范圍：1150-1370ACT成績范圍：26-32NO.36. 明德錄取率: 17%SAT成績范圍：1330-1550ACT成績范圍：31-34NO.37. 加州洛杉磯分校錄取率: 14%SAT成績范圍：1290-1520ACT成績范圍：30-34NO.38. 庫伯藝術(shù)聯(lián)盟錄取率: 16%SAT成績范圍：1280-1510ACT成績范圍：31-34NO.39. 哈弗福德錄取率: 9%SAT成績范圍：1370-1530ACT成績范圍：32-34NO.40. 美國空軍錄取率: 11%SAT成績范圍：1230-1410ACT成績范圍：28-33NO.41.卡爾頓錄取率: 17%SAT成績范圍：1350-1530ACT成績范圍：31-34NO.42. 科羅拉多錄取率: 15%SAT成績范圍：N/AACT成績范圍：N/ANO.43. 杜蘭錄取率: 17%SAT成績范圍：1350-1490ACT成績范圍：30-33NO.44. 埃默里錄取率: 19%SAT成績范圍：1350-1520ACT成績范圍：31-34NO.45. 衛(wèi)斯理錄取率: 17%SAT成績范圍：1300-1480ACT成績范圍：31-34NO.46. 韋爾斯利錄取率: 20%SAT成績范圍：1330-1520ACT成績范圍：29-33NO.47. 佐治亞理工錄取率: 22%SAT成績范圍：1390-1540ACT成績范圍：31-34NO.48. 東北錄取率: 19%SAT成績范圍：1360-1540ACT成績范圍：32-34NO.49. 匹澤錄取率: 13%SAT成績范圍：1300-1450ACT成績范圍：29-32NO.50. 美國西點軍校錄取率: 11%SAT成績范圍：1140-1350ACT成績范圍：27-33進入TOP50的學(xué)校要求基本都不低。但A +要提醒大家，即便你的成績在這個區(qū)間范圍內(nèi)，也不代表你一定會被錄取。這個分數(shù)區(qū)間是整體學(xué)生的SAT，包含國際生和美國本土學(xué)生。而且，美國的錄取會看很多方面的因素，包括文書、班級名次、推薦信等。況且，目前大家經(jīng)常申請的美國基本都不再強制要求提交標(biāo)化成績，這一指標(biāo)的重要性也有所削弱。但提交分數(shù)總歸是沒有錯的，除非學(xué)校強制要求學(xué)生不提交。根據(jù)啄木鳥2021年美本白皮書的統(tǒng)計，進入TOP50美國的學(xué)生中，托福平均100分，SAT平均1410分，ACT平均30分，GPA平均91。申請TOP30和TOP10的學(xué)校，要求自然更高，更難。當(dāng)然，無論你的申請目標(biāo)在哪個段位，拉開差距的不是硬件分數(shù)本身，而是申請者個性化軟實力差異。---------------------------------------------End.關(guān)于我們我們是A+ 國際教育，專注打造最適合中國學(xué)生的國際課程。2021年成立于倫敦，2021年正式入駐深圳，是一家旨在為廣大國際考生提供國際考試相關(guān)輔導(dǎo)及語言培訓(xùn)的在線國際教育機構(gòu)。工作機會：我們期待各路熱愛教育的小伙伴加入有意者可投簡歷至郵箱：@126.com如果你在復(fù)習(xí)A-Level科目時有任何疑問都可以添加下方A+老師微信詢問，更有各種輔導(dǎo)課程任君選擇！

2.哪些美國或加拿大承認A-LEVEL成績？

美國承認A-level成績= =？ 一樓的你確定？Alevel和雅思是用來申請英國的，要是想申請美國則需要SAT或ACT和托福的成績，有些美國確實承認Alevel的成績，也可以把雅思成績過度成托福成績，但也就是一些野雞會這樣做，好的都不會這樣的。至于加拿大，好像就是很多都可以用Alevel的成績申請了，加拿大的不是特別清楚。

3.在美國順利讀完，到底有多難？

前段時間，哈佛一口氣開除了50名學(xué)生的新聞引起了熱議，同時一個問題再次擺在我們面前：在美國順利拿到本科文憑到底有多難？寬進嚴出的政策令無數(shù)留學(xué)生瑟瑟發(fā)抖，也讓不少人感到疑惑：美國高校這么做的用意何在？今天就和大家來聊聊這個話題。天下苦美國本科生久矣。就在上個月，哈佛最新公布的一組“勸退學(xué)生”數(shù)據(jù)，驚呆了留學(xué)圈。哈佛整整50名本科生，在2021-2021學(xué)年因?qū)W術(shù)或紀律違規(guī)而被勸退。這是自2014-2015學(xué)年以來最高的被勸退人數(shù)。被退學(xué)的50個學(xué)生，除開10個是因為涉及毒品和酒精等“不端”行為。剩下來的，全都是因為未能達到學(xué)校的學(xué)術(shù)要求。這還沒完。除了這被確定退學(xué)的50名學(xué)生之外，還有123名學(xué)生會在學(xué)校接受“學(xué)術(shù)緩刑”，也就是說，這些學(xué)生已經(jīng)在學(xué)術(shù)上出現(xiàn)了問題，如果再不改變，也同樣會被哈佛退學(xué)。一退學(xué)，將意味著他們5年、10年甚至15年為了上名校所做的一切努力，都將付之一炬。美國高校，再次讓我們感受到它的殘酷有一組數(shù)據(jù)將更加讓你震驚?！懊绹逃y(tǒng)計中心”稱：美國全日制生中，只有41%的人能夠在4年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位，只有59%的人在6年內(nèi)獲得學(xué)士學(xué)位。UCB教授大衛(wèi)·基普更是在他8月份的新書《輟學(xué)丑聞》中指出：美國有3400萬25歲以上的人有學(xué)分、但沒有學(xué)位。也就是說，他們因為種種原因在獲得文憑之前輟學(xué)了。而留美的中國學(xué)生的退學(xué)人數(shù)，也不容小覷。根據(jù)網(wǎng)站的數(shù)據(jù)顯示，在2013-2014學(xué)年，近30萬的中國學(xué)生中，大約8000人被學(xué)校開除或者退學(xué)。這不禁讓我們想起國內(nèi)的本科。國內(nèi)本科雖然也難、壓力也大，但退學(xué)卻幾乎是不可能出現(xiàn)的事情。大家在努力學(xué)習(xí)過后，都能夠順利從國內(nèi)本科畢業(yè)，用這個本科文憑，在社會上找到更好的工作。美國本科近40%的學(xué)生都拿不到學(xué)位文憑的事實，是國內(nèi)高校難以想象的。所以，為什么美國本科這么難？美國高校這么做的用意何在？準(zhǔn)備把孩子送去美國的家長們，真的很有必要了解。為什么拿個美國本科文憑就這么難？對國內(nèi)學(xué)生和美國學(xué)生來說，背后原因其實是完全不同。對中國學(xué)生來說，要拿美國本科文憑，最難的地方，就在于——讓人“聞風(fēng)喪膽”的美國學(xué)術(shù)美國在學(xué)術(shù)的難度上，在這么多年來，就沒有停止過對中國學(xué)生的“碾壓”。而且這種“碾壓”，是360度無死角，從大一開學(xué)一直碾壓到畢業(yè)。首先，不同專業(yè)有不同專業(yè)的難對中國學(xué)生來說，難得最凸顯的，不是工也不是理。而是文科。因為美國本科的文科學(xué)習(xí)方式，跟國內(nèi)實在是太不一樣了。國內(nèi)的文科考核方式絕大部分是知識點的記憶。但美國的文科，除了你要超大量地閱讀各種比磚頭還厚的文獻之外，你還需要在課堂上的參與互動和討論，還要寫好幾十頁的Paper。每一樣都需要你要有非常強的自主性和投入度。理工科的話，其實更多的是在課程的壓力上。跟中國孩子從一而終的努力不同的是，美國小孩大多玩得非常狠，學(xué)得也非常狠，他們已經(jīng)習(xí)慣了這種高強度的壓力。但是中國的孩子剛過去，往往會比較難適應(yīng)。以工科為例，光是數(shù)學(xué)類的課程，工科學(xué)生就需要學(xué)習(xí)微積分I、II和III，微分方程和統(tǒng)計學(xué)……航空航天和電氣還需要比機械、土木、軟件和石油等工科專業(yè)學(xué)更多的數(shù)學(xué)課程。這樣大量的“禿頭”課程，學(xué)生沒有足夠的毅力和敏銳的學(xué)習(xí)技巧，真的堅持不下去。美國某圖書館里， 學(xué)到懷疑人生的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的“差不多”，在美國本科=失敗在國內(nèi)，可能我們覺得把期末考試考及格、或者努力一點考到85分以上就“差不多”了。但是在美國本科，你必須在這個基礎(chǔ)上，再做到突破你自己。美國除了大一大二比較基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)之外，大三開始的課程都需要你主動去推進、要融入非常多你個人的想法、要知道你怎么去借助的所有資源把一件事情給做成。比如很多課都是要求你做Project的，文科要寫Paper，理科要自己設(shè)計項目。你要自己主動想我該做什么項目，該怎么將課上學(xué)的東西融入進去，該怎么跟教授請教，該怎么跟同學(xué)配合等等……全部都需要你自己來主導(dǎo)和推進。這要學(xué)生很清楚地知道自己要的是什么，要有很強的主動性、領(lǐng)導(dǎo)力、表達能力，才能做好這些事情，才能夠拿到一個很不錯的分數(shù)。這看起來是抽掉了對學(xué)生的束縛，讓學(xué)生自由了，但是其實對學(xué)生能力的全面程度和“極致”程度，是更高的要求。這是美國本科整體上的難。在具體的細節(jié)上的難，更是讓學(xué)生每天都在“崩潰”邊緣試探，比如課前需要深度預(yù)習(xí)。美國讀書，上課不是重點，重點都在課前預(yù)習(xí)。美國的上課，是預(yù)設(shè)你已經(jīng)把今天要上的課程在課前全部學(xué)過了的基礎(chǔ)上，來進行的學(xué)習(xí)。所以一般課上只表達看法和討論，甚至要你做一些貢獻，比如去啟發(fā)其他同學(xué)。學(xué)生如果課前不做大量的準(zhǔn)備，在課堂上很容易出丑，或者被老師打低分。這就造成美國的本科學(xué)生，大多已經(jīng)習(xí)慣了把重心放在課前，課堂上反而是放松的。但中國學(xué)生早就習(xí)慣了輕輕松松聽老師把已成結(jié)論的知識送到自己耳邊，要改變習(xí)慣，真的是，好難！很多專業(yè)課，你可能沒資格學(xué)美國很多學(xué)校的課程是分梯度的，慢慢會越來越難。比如你大一修的是入門的基礎(chǔ)課程，大二就要修一個更高難度、更專業(yè)的課程。專業(yè)課可能會要求你前置課程GPA達到3.0以上，也就是80分或者B及以上，你才能接著往后去讀。如果你的前置課程沒有達到要求分數(shù)，就只能再重修這門前置課，并且沒有辦法繼續(xù)讀專業(yè)課。如果你重修再不過，比如GPA可能不到2.0，學(xué)校就會建議你轉(zhuǎn)，你要更長的時間才能畢業(yè)。不讓學(xué)生“歇一口氣”的考核方式美國本科的考核形式非常多樣、并且貫穿整個學(xué)期的每一天?？记凇⒄n堂表現(xiàn)、作業(yè)、論文、研究項目、考試……都是考核你的標(biāo)準(zhǔn)，而并不僅僅是最后期末考試老師劃重點突擊一下。這就需要你從學(xué)期開始到結(jié)束，都要不停地努力努力努力，才能有一個比較好的成績。由此可見，在美國的中國留學(xué)生們，真的是太難了。更扎心的是，有的，不但讓學(xué)生難，還讓學(xué)生的“難”沒什么回報。這是因為在美國：越是普通，越不好混文憑。根據(jù)下面“美國學(xué)生信息交換中心”匯總的不同類型學(xué)生的6年畢業(yè)率，我們可以看到：四年制私立學(xué)校畢業(yè)率，比四年制公立學(xué)校畢業(yè)率高；兩年制社區(qū)和營利性四年制學(xué)校的平均畢業(yè)率都低于40%。去到Top 50的學(xué)生，反而是更好畢業(yè)的，很多甚至提前畢業(yè)，比如3年或者3.5年畢業(yè)。像之前有一名UCSD的學(xué)生，不僅學(xué)了雙專業(yè)，還做到了3.5年畢業(yè)。但是如果是Top 50之外的，尤其是百名開外的學(xué)校，因為學(xué)生能力的參差不齊和管理上的寬松，學(xué)生的畢業(yè)率反而會更加低。由此可見，現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，一勞永逸去個好學(xué)校，是多么重要！而你以為中國留學(xué)生是最不好畢業(yè)嗎？大錯特錯了！真正難畢業(yè)的其實是美國少數(shù)族裔。根據(jù)“美國公共電臺”的數(shù)據(jù)：亞裔和白人學(xué)生比非裔和西班牙裔美國同學(xué)更有可能獲得學(xué)位。2012年開始上的所有黑人學(xué)生中，只有41%的人在6年內(nèi)獲得了學(xué)位。對西班牙裔學(xué)生來說，這是49.5%。也就是說：族裔越弱勢，孩子文憑越難拿。黑人和西班牙裔學(xué)生，往往會因為家庭經(jīng)濟因素，而傾向于去社區(qū)和營利性學(xué)校。本來這些學(xué)校的畢業(yè)率就低，再加上家里的條件不好，他們往往需要一邊打工一邊學(xué)習(xí)。之前《紐約時報》研究過為什么美國學(xué)生的退學(xué)率這么高。得出的結(jié)論是：首要原因就是學(xué)生的“打工活動嚴重干擾了正常學(xué)習(xí)”。越打工越不能好好學(xué)習(xí)，越不能好好學(xué)習(xí)越容易被退學(xué)，失去文憑，沒有文憑就很難找到能讓他們跨越階層的工作，造成了很嚴重的“惡性循環(huán)”。比爾蓋茨2021年就曾在他的博客上痛心寫下過這樣的一段話：“喬治亞州立（GSU），一所服務(wù)于低收入和少數(shù)族裔學(xué)生的城市，GSU因慘淡的畢業(yè)率而苦苦掙扎。就在十多年前，GSU的整體畢業(yè)率為32％。在西班牙裔學(xué)生中，這一比例為22％。在非裔美國人中，為29％。如果沒有更多的畢業(yè)生，我們的將面臨技術(shù)工人短缺的問題，獲得脫貧機會的低收入家庭將越來越少?！痹谶@一點上，中國的孩子們，真的要好好感謝自己的父母。正是中長們?yōu)楹⒆拥臍椌邞]和無私的愛，才會有孩子們不需要考慮是否有獎學(xué)金或者助學(xué)金，想選哪個學(xué)校就去哪個學(xué)校的幸運。而越是這種時候，我們越要珍惜自己的優(yōu)勢，好好努力。因為說實話，美國本科學(xué)位含金量有多高，拿美國本科文憑就有多難。中國孩子想要去的美國，也沒有一所在學(xué)術(shù)上是輕松的。我們需要格外努力，才能看起來毫不費力。為了順利拿到美國本科文憑我們需要做哪些努力？調(diào)整自己的教育觀念如果教育觀念是錯的，那么我們學(xué)到的東西，就不可能對。比如我們經(jīng)過一段時間的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在依然還有部分國人認為，有錢就能去美國讀本科。這樣的想法我們不做贅述。但是卻要提醒家長們的是，千萬不要被這樣的想法所影響。因為第一，如果你這樣想，會不自覺地把眼光放在那些只需要錢就能進去的“野雞”，去了這些學(xué)校，孩子的未來也就毀了。第二，如果我們這樣想，孩子會覺得既然自己拿錢就能進去，那么靠錢在里面混完4年也理所當(dāng)然。這讓孩子容易在沾染懶惰的惡習(xí)，不思進取，孩子除了容易被退學(xué)之外，養(yǎng)成不好的心態(tài)和習(xí)慣，更是害了他的一生。所以，培養(yǎng)正確、健康的教育理念，洗滌心靈，努力學(xué)習(xí)，保持進步，把目光放在那些好上。這些好素質(zhì)，是任何一個家長都可以教給孩子的。至于其他的，就像下面2位家長說的那樣，讓別人說去吧。用汗水、決心和努力，讓夢照進現(xiàn)實被任命為美國國務(wù)卿的非裔美國人科林鮑威爾說過：“夢想不會通過魔法成為現(xiàn)實；它需要汗水，決心和努力。”在美國高?？磥?，如果你的課程很容易，你將無法為將來的職業(yè)做好充分準(zhǔn)備。你需要學(xué)習(xí)強有力的知識，才有能力對自己的未來負責(zé)任。這也是美國高校雖然以難度大、低畢業(yè)率而讓不少學(xué)生艱難掙扎，但是卻少有怨言的原因。但越是這樣，越需要你加強平時的學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)好語言和打好專業(yè)基礎(chǔ)兩不誤，磨煉意志，最后才能走得更穩(wěn)！提升你的本質(zhì)能力美國本科，非?？简瀸W(xué)生的本質(zhì)能力。其實我們在準(zhǔn)備留學(xué)的時候，就可以轉(zhuǎn)換思維，回想一下美國本科平時的學(xué)習(xí)中會考核孩子哪些能力？就像前面所說的：深厚的學(xué)識積淀、抗壓能力、專注能力、應(yīng)變能力、演講能力、主動推動事情的能力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、組織協(xié)作能力、寫作能力……等等。我們平時不管是學(xué)習(xí)還是做活動，都可以有意識地去訓(xùn)練這些能力，這些能力強了，美國4年自然也就更好過了。所以，以上是幫助孩子提高美國本科學(xué)習(xí)質(zhì)量的一些有效措施。以及，今天我們聊了很多美國的畢業(yè)難度問題，也因此引申出了一些其他問題，這都是我們幫助孩子申請美國所需要了解、以及面對的現(xiàn)狀。把這些問題記在腦海中，面對并解決它，會更加有助于孩子和家長的共同進步。也希望今天的內(nèi)容，能給你們幫助！新邦教育（New-Best 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4.如果拿Alevel成績申請美國是不是必須選擇一門文科...？

不是必須選文科，是可以選擇的。 稍等說點其他的， 申請英國有優(yōu)勢。申請美國，A-level就只能相當(dāng)于平時成績，算GPA， A-level在美國只等同于大一水準(zhǔn)的課程，和AP差不多，所以他們認為高中的學(xué)生就修了的課程，并且修得很好，說明這個學(xué)生具備了上的實力，也敢于挑戰(zhàn)有難度的課程。在美國高中呢，課程也是分等級的，有普通課程，這些都是一些最基礎(chǔ)的課程，難度相對較低，象數(shù)學(xué)就有代數(shù)1，代數(shù)2，幾何。同時呢，為了滿足學(xué)習(xí)成績特別好的學(xué)生的需要，所以就開設(shè)了榮譽課程和AP課程（有些學(xué)校開的是IB課程，也是等同）。講到這里，你就會理解為什么美國人在高中成績的基礎(chǔ)上，比較看中有沒有修A-LEVEL（或AP，IB），在美國人眼里，這些課程是有實力的學(xué)生才修的。（

5.掃盲貼：學(xué)A-level申請美國本科吃虧嗎？

A-level成績的發(fā)布就像高考成績發(fā)布一樣，有人歡喜有人憂。這幾天，我們已經(jīng)連續(xù)接到10多名學(xué)生和家長的咨詢，每個人的情況都很相似：A-Level成績離目標(biāo)院校要求擦肩而過，自己又不愿意落到保底院校。所以想考慮Gap一年，轉(zhuǎn)申美國，可又擔(dān)心A-Level在美國認可度不夠。 其實，A-Level在美國高校的認可度還是很夠分量的。每年，大量在世界各地學(xué)習(xí)A-Level課程的學(xué)生會進入到美國頂尖名校就讀。有些學(xué)校甚至為A-Level課程的學(xué)生提供學(xué)分轉(zhuǎn)換（類似AP考試），這就意味著有的學(xué)生一入校就已經(jīng)比其他學(xué)生先行一步，甚至有的學(xué)生可以入學(xué)直接邁入大二學(xué)習(xí)。 我們所熟知的Ivy League就全部都在認可A-Level課程體系的行列內(nèi)。 以下是A-Level課程學(xué)生在申請時常見的問題： 1） 如何遞交美本申請 申請英國高校時，大家常用的是UCAS系統(tǒng)。那么深情美國高校時，也有類似的系統(tǒng)，最常見的是CommonApp和CAAS。另外，各州也可能有自己的州立申請系統(tǒng)，比如加州的（UC系統(tǒng)）。同樣的，大家需要在系統(tǒng)里填寫自己的申請信息，同時使用系統(tǒng)遞交推薦信、文書（essays）和其他材料。 2）我能學(xué)什么專業(yè)？ 大部分美國高校在本科的頭兩年是可以不確定專業(yè)的，而到大三再確定專業(yè)。這就意味著，你進入后可以充分探索自己的興趣領(lǐng)域，而無需確定專業(yè)，在申請時甚至可以選擇major undecided，或者進入后隨時轉(zhuǎn)專業(yè)（這點和英國體系很不同）。 3）我的GPA怎么算？ 如果你是A Level課程的學(xué)生，是不需要轉(zhuǎn)換GPA的。美國會要你提供學(xué)校的評分系統(tǒng)，但不需要你自己轉(zhuǎn)換GPA。請放心，美國的招生官非常清楚如何評估A-Level系統(tǒng)成績。當(dāng)然，也有一些權(quán)威的轉(zhuǎn)換評估可以幫助你換算GPA。轉(zhuǎn)換之前，要先看清楚自己的目標(biāo)院校使用的是哪一種轉(zhuǎn)換評估系統(tǒng)，然后再去做換算。不一樣的轉(zhuǎn)換評估系統(tǒng)，還是有差別的。 4）需要提交SAT／ACT成績嗎？ 美國的大部分top100院校都需要提交SAT成績，但對于A-Level體系課程的學(xué)生，有一些學(xué)?？梢悦獬齋AT／ACT的考試，具體的需要去官網(wǎng)逐一核實。 5）還需要參加語言考試嗎？ 如果你的母語不是英語，那么只要沒有達到免除語言考試的要求，就需要參加TOEFL或者IELTS的考試。請注意，有一些美國高校可能不接受雅思成績。 6）成績夠優(yōu)秀一定能錄取嗎？ 不一定。成績只是衡量錄取的其中一個指標(biāo)而已。你在期間的活動、未來規(guī)劃、對社會的貢獻能力、情商、個人綜合素質(zhì)……所有你能想到的實的和虛的東西，都可能成為影響申請結(jié)果的因素。 7）A-Level和IB或者AP相比，會不會劣勢？ 完全不會。說會的也是一堆胡亂分析而已，不必太相信。 8）我可以用UCAS系統(tǒng)的文書來提交美國的高校申請嗎？ 建議不要。UCAS的文書和美國高校的文書要求完全是不一樣的，不具備等同價值。但凡比較一下兩個系統(tǒng)的文書要求，就會知道這樣的操作不具備可行性。根據(jù)以往經(jīng)驗，凡是偷懶用UCAS系統(tǒng)的文書申請美國高校的，大部分都死得很慘 9）申請美國高校，我的A-level需要修什么課程？ 這個問題我們不妨看看哈佛的回答：A-Level課程修什么完全取決于你自己。一般來說，錄取到哈佛的學(xué)生都修了3-4門預(yù)備課程（比如歷史、文學(xué)、語言或者科學(xué)）。還有一些不那么適合的課程包括體育、商科、媒體等等。不過，你進入申請哈佛時不需要確定專業(yè)，只是申請哈佛，到了大二才需要確定專業(yè)，所以只要你的A-Level成績不錯就行。那些所有課程都選了sciences的和完全沒有選Sciences的，都沒關(guān)系，只要你賣入時興趣廣泛，對學(xué)習(xí)任何科目都保持開放的態(tài)度，就可以了。 10）我的美國錄取時 offer，而英國則是 offer，最終是否能錄取還取決于8月份的A-Level成績。這怎么辦？ 所有的offer錄取都取決于學(xué)生的表現(xiàn)。如果最終考試結(jié)果與預(yù)測分數(shù)差的太遠，那么offer是有可能被撤回的。在美國，高校一般考中6月份的最終成績報告，頂尖學(xué)校每年都會給最終成績報告不好的學(xué)生發(fā)郵件，告訴他們offer被撤回。對于A-Level的學(xué)生，這個成績要到8月中旬才知道，但高校還是有可能審核A-Level成績，并重新評估錄取的。所以不到邁入校門那一刻，千萬別放松。

6.有好的美國承認英國A-LEVEL成績嗎？

建議去具體的網(wǎng)站查閱,以耶魯為例,專門提到,對于中國大陸學(xué)生,由于大陸沒有SAT考點,所以學(xué)生可以用托福成績代替SAT1,用A-Level 代替SAT2,不接受A-Level的預(yù)測成績

7.美國本科，英語文學(xué)專業(yè)的課程難讀嗎？容易拿到好成績嗎？

我是美國的，但是不是英語系的，但是也知道常識，有English major的朋友，盡量：首先美國的’文學(xué)專業(yè)‘就是英文文學(xué)，就像我們的’中文專業(yè)‘...坦白的說，文學(xué)課程對你來說應(yīng)該是比較吃力的。首先閱讀量，每個有出入，這是我們的：英語專業(yè)課每門課每星期大概1本小說/1部戲劇。相關(guān)專業(yè)的（比如“維多利亞時期的英國“歷史課），每星期大概300-500頁閱讀量。這個不比網(wǎng)上看小說，得仔細閱讀，思考作者各種修辭手法，轉(zhuǎn)達的主題等等，很費時間。看完書了，課堂上要討論（口語要求比較高），發(fā)表觀點，這個算在成績里面。每門課一學(xué)期一般2個paper。好教授都不會因為你是’中國來的‘給你優(yōu)惠（你可以去office hours要求幫助/問問題-絕大多數(shù)教授都是很熱心的，但是評分還是要一樣的，不然不是對其他學(xué)生不公平），因為高等級的文學(xué)課很大一部分是互相討論交流同學(xué)之間學(xué)習(xí)；一個學(xué)生水平不夠相當(dāng)于影響了全班。不會fail你，但是看你學(xué)校的評分怎樣-我們學(xué)校英語系的要真的很爛才會拿C/D/F（如常常缺席，明顯沒有做準(zhǔn)備工作），’還可以，但是努力了‘的拿個B/B+。每個學(xué)校對于A的要求不太一樣（如果想到英美讀博的話，文科競爭非常激烈，申請到助學(xué)金的GPA都好高）。假期是有的，可以去旅游。可以去好朋友家住，每個朋友家住幾天或者短假期住同一朋友家；一般家長都很歡迎孩子的朋友來住的?？偨Y(jié)，好處：只要你不去和中國人扎堆#，你的口語和閱讀水平會提高體驗新的生活外國朋友壞處：你會非常的吃力（尤其是剛來的時候，閱讀速度還很慢）成績不能保證-不會很差（文科你努力而且不是真的很差的話都有B的）但是優(yōu)秀也是比較難的還有錢方面的考慮-如果經(jīng)濟緊張，加上我前面談到的學(xué)習(xí)壓力，你會很難受的#很多留學(xué)生一來就和自己的扎堆，然后講家鄉(xiāng)語言。本人意見，雖然思鄉(xiāng)，但是來美國不就是為了體驗外國文化+接觸不同的人/物，扎什么堆啊。我最好的朋友之一，她的balance就是’春節(jié)‘等大規(guī)模留學(xué)生社團活動她去參加，但是朋友圈子廣闊。最后，這個決定只有你自己能作，我們只能盡量給你提供更多的信息，這樣你可以做informed decision.

上面小編介紹了2021年最難申請的美國！，哪些美國或加拿大承認A-LEVEL成績？，在美國順利讀完，到底有多難？，如果拿Alevel成績申請美國是不是必須選擇一門文科...？，掃盲貼：學(xué)A-level申請美國本科吃虧嗎？，有好的美國承認英國A-LEVEL成績嗎？，美國本科，英語文學(xué)專業(yè)的課程難讀嗎？容易拿到好成績嗎？?? ，如有其他不懂得的，可以隨時聯(lián)系客服。