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1.初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)那個階段好

初中數(shù)學(xué)要是決定要補(bǔ)習(xí),當(dāng)然是越早越好,等到初三要考試了在補(bǔ)習(xí),效果也是不明顯的,再加上初三時間緊迫,你之前初一初二的基礎(chǔ)不好,到了初三在補(bǔ)習(xí),也起不了作用,所以在初一的時候,哪方面差就補(bǔ)哪里,效果也是很好的。

2.初中需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)嗎

初中需不需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)?這個是看你自己學(xué)生的情況的,如果你的成績很好,不需要再提升了,或者說沒有提升的空間了,那就不需要補(bǔ)習(xí),就是常說的學(xué)霸,這對他們來說,平時上課的時候,老師所講的的問題,他們自己都能消化掉,就不需要補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)主要就是針對那些成績低的,在課堂上得不到提高,或者說課堂沒有理解透徹的課外進(jìn)行補(bǔ)習(xí)來提高成績的。

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3.輔導(dǎo)班提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績

如果您的數(shù)學(xué)成績突然提高 例如從80提高到112您會感到很高興嗎?當(dāng)然 開心啦,難道有人想自己考試成績嗎? 但是,如果分?jǐn)?shù)突然從50分上升到105分,您仍然感到高興嗎? 不要急于快樂,您認(rèn)為可以一次跨越這么大嗎? 這當(dāng)然是可能的。 我也見過目睹了一位初中三年級學(xué)生在一個月內(nèi)從50升至105。 這時,我分析了他的成績是否異常發(fā)現(xiàn)他原來是在考試前參加了初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。

4.怎樣輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)

對于初中孩子輔導(dǎo),畢竟沒有上過高中,,只有初中水平,我該怎么輔導(dǎo)孩子數(shù)學(xué)呢?偏偏女兒學(xué)的所有功課中,我最重視的就是數(shù)學(xué)。因為一般來說,女孩語文不會太差,數(shù)學(xué)不好的很多。所以很多時候只看答案,不看過程,這樣做的后果就是,無法了解孩子的思維特點和思維水平。

5.初中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)習(xí)

很多學(xué)生一看課本和課本例題一看就懂,一做題就懵的,而不少學(xué)生看書和看例題,往往看一下就過去了,因為看時往往覺得什么都懂,其實自己并沒有理解透徹。所以,在看例題時,把解答蓋住,自己去做,做完或做不出時再去看,這時要想一想,自己做的哪里與解答不同,哪里沒想到,該注意什么,哪一種方法更好,還有沒有另外的解法。

6.怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題,熟能生巧這個簡單的道理大家都懂,但是做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù),要通過一道題聯(lián)想到很多題。要著重研究解題的思維過程,弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑,在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

看完小編的初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)那個階段好,初中需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)嗎,輔導(dǎo)班提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,怎樣輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué),初中數(shù)學(xué)怎樣學(xué)習(xí),怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)不知道有沒有將你從迷霧中帶出來呢?如果沒有的話就多看幾遍吧!小編或許會帶著你走彎路但是絕不會帶你們走絕路。合肥初中物理輔導(dǎo)班哪家好

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