近年來關(guān)注8歲小孩學(xué)習(xí)編程的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于8歲上海小學(xué)生B站教編程驚動(dòng)蘋果，庫克親送生日祝福，8歲小學(xué)生都能教你學(xué)編程了，你還覺得孩子學(xué)編程太小嗎？，為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后，我決定放棄？??，供您參考

1.8歲上海小學(xué)生B站教編程驚動(dòng)蘋果，庫克親送生日祝福

乾明 發(fā)自 凹非寺量子位 出品 | 公眾號(hào) QbitAI什么樣的關(guān)系才能讓庫克親自送上生日祝福？12月16日，蘋果公司CEO專門在微博上向一位中國朋友送上了生日祝福。這個(gè)中國朋友，年僅8歲，是個(gè)上海小學(xué)生。他其實(shí)跟庫克非親非故，也不是蘋果重要股東或高管的孩子，他只是利用蘋果產(chǎn)品學(xué)習(xí)編程的小朋友中的一員。但特別之處在于：這名小學(xué)生學(xué)而優(yōu)則教，之前在B站就已經(jīng)火了……微博還有話題“8歲小學(xué)生教你學(xué)編程”。真正“驚動(dòng)蘋果”、“驚動(dòng)庫克”。B站最年幼編程老師，播放量破百萬這名小學(xué)生的故事從B站說起。今年8月份，他在B站上了上傳了第一個(gè)編程視頻，名為【小學(xué)生教你學(xué)編程】#01 命令 | Swift 通關(guān)教程，已經(jīng)獲得了20W+的播放量。雖然B站上年輕用戶居多，但只有8歲的UP主也非常少見，可以說是B站乃至全網(wǎng)年齡最小的編程老師。他的粉絲，大多都是比他年齡大的小朋友以及成年人。因此在視頻播放的時(shí)候，彈幕中通常都是“大叔來圍觀”、“我連小朋友都不如”……教學(xué)視頻中，他也會(huì)耐心地去講解知識(shí)點(diǎn)，并不是簡單的照本宣科。他也會(huì)不時(shí)設(shè)問，比如“那else if又是什么呢？”在教學(xué)過程中，他有時(shí)也會(huì)故意犯錯(cuò)，來展示如何避免常見的錯(cuò)誤?！爱?dāng)我教學(xué)生時(shí)，我自己也在學(xué)新的東西，”此前在接受外媒法新社采訪時(shí)，他提到了錄制編程教程的想法。“編程沒那么容易，但也不是很難，至少?zèng)]有你想象的那么難?！蹦壳?，他一共上傳了10個(gè)編程教程，播放量達(dá)到117萬+，獲得了6萬多粉絲。伴隨視頻走紅，他也引起了大量的關(guān)注，還引起了蘋果公司的注意，并熱心地向他發(fā)出了邀請(qǐng)函。他的第8節(jié)課，就是在蘋果位于上海的設(shè)計(jì)開發(fā)加速器中錄制出來的。與此同時(shí)，他也引起了大量的質(zhì)疑，這是不是炒作營銷？是不是拔苗助長？但大家更多的是好奇，到底是怎樣的家庭，才能培養(yǎng)出這樣的孩子？其實(shí)走紅至今，他依然保持“神秘”。編程之路：5歲半開始寫代碼，正在沖擊NOI這位引起蘋果CEO庫克發(fā)了生日祝福、在B站上讓90后、00后自嘆不如的小朋友，姓甚名誰還被專門保護(hù)，江湖代號(hào)——Vita君，剛剛過完8歲生日，正在讀小學(xué)二年級(jí)。之所以成為編程新星，一方面有自身天分因素。他爸爸“周花卷”透露，在很小的時(shí)候，Vita就已經(jīng)展現(xiàn)出了超前的數(shù)學(xué)和邏輯思維。但也跟成長過程中的循循善誘分不開。他大概從3歲半左右，就開始玩一些小游戲，比如《紀(jì)念碑谷》、、rop等等。到了4歲之后，開始接觸HOOK、《數(shù)獨(dú)》、《數(shù)字迷陣》、《Mekorama機(jī)械迷宮》等比較復(fù)雜的解謎類游戲。在他爸爸看來，這些游戲需要孩子在腦海里進(jìn)行大量的模擬推演，對(duì)學(xué)習(xí)編程非常關(guān)鍵，即培養(yǎng)了他的思考習(xí)慣，也進(jìn)一步挖掘了他的邏輯思維。到了4歲半之后，Vita開始真正接觸與編程有關(guān)的知識(shí)了，同樣是從游戲開始，作為一個(gè)過渡。5歲半左右，Vita就開始上手寫代碼了。爸爸“周花卷”給他選的是蘋果開發(fā)的Swift 應(yīng)用，而不是Python。在他看來，它和C語言（參加信息學(xué)奧賽以及學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)必修的語言）的親緣關(guān)系也更近一點(diǎn)。Swift 中的學(xué)習(xí)編程已經(jīng)有3個(gè)模塊，Vita君已經(jīng)掌握了第一個(gè)模塊，并將自己的學(xué)習(xí)工程錄成視頻發(fā)在了B站上。第二個(gè)模塊，他也完成了大半。在整個(gè)過程中，他不僅僅只是上手寫代碼，還會(huì)在爸爸的引導(dǎo)下，開發(fā)一些實(shí)際的應(yīng)用。比如從幼兒園快畢業(yè)的時(shí)候，就寫了一個(gè)離園倒計(jì)時(shí)App。這些學(xué)習(xí)過程，也給他打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！爸芑ň怼闭f，“玩Scratch的時(shí)候還會(huì)跟我吐槽一些Scratch“不好用”的地方，比如說函數(shù)沒有返回值，比如說不能直接引用對(duì)象之類的，我說你的要求也是蠻多的呢……”現(xiàn)在的Vita君，也已經(jīng)在向NOI（信息學(xué)奧賽）發(fā)起了沖擊，在今年11月份參加了上海市計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦的青少年算法競賽（小學(xué)組），成為唯一一名入圍復(fù)賽的二年級(jí)選手。如何養(yǎng)成一名少年極客？從Vita的編程之路來看，他的成長與家庭教育密不可分，周花卷也并沒有回避自己對(duì)孩子的影響。在回應(yīng)“過早讓孩子學(xué)編程”的質(zhì)疑時(shí)，他通常會(huì)拿著自己例子來回應(yīng)。他是天津人，一名80后，畢業(yè)于上海外國語，現(xiàn)在是一名全職奶爸，也是一名科普作家和譯者。他在7、8歲的時(shí)候開始用“學(xué)習(xí)機(jī)”學(xué)習(xí)BASIC語言編程。在初中的時(shí)候，就拿到賽區(qū)信息學(xué)奧林匹克的賽區(qū)冠軍，自學(xué)了高數(shù)，但長大成了文科生。所以在他看來，Vita這個(gè)年齡段學(xué)習(xí)編程是很正常的一件事，其中關(guān)鍵在于引導(dǎo)以及培養(yǎng)方式。他說，“學(xué)編程不是一上來就要寫代碼，對(duì)于小孩子來說，可以先玩一些解謎類的小游戲培養(yǎng)一下思考的習(xí)慣?！彼步oVita提供了一個(gè)學(xué)習(xí)編程的環(huán)境——父子間經(jīng)常出現(xiàn)一些超越年齡范圍的討論，比如探索羅馬數(shù)字的計(jì)數(shù)規(guī)則來探討邏輯體系的重要性。與此同時(shí)，周花卷并不避諱讓孩子獲得關(guān)注。他認(rèn)為，去教別人是幫助自己學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方法，在教學(xué)的過程中你能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，以及發(fā)現(xiàn)更好的解法。于是就在今年8月份以Vita君的名義在B站上開設(shè)了賬號(hào)，上傳編程教學(xué)視頻。他負(fù)責(zé)錄制、編輯、運(yùn)營等日常工作。在B站上，他也經(jīng)常被人指責(zé)“小學(xué)生教你學(xué)編程”是標(biāo)題黨。周花卷回應(yīng)說，這是內(nèi)容運(yùn)營的一種正常手法，能夠獲得更多的關(guān)注、點(diǎn)贊，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的積極性也有很大幫助。在他看來，無論是學(xué)編程還是學(xué)別的什么，培養(yǎng)興趣永遠(yuǎn)是第一位的，有了興趣，就有了最強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，接下來就是不斷提供資源和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子不斷挑戰(zhàn)更高的境界。從家庭教育與培養(yǎng)興趣的方面，周花卷說，家長本身對(duì)這件事的興趣才是最強(qiáng)大的火種：所謂的“家學(xué)淵源”往往并不在于家長對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有多高的造詣，而是在于家長對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有多大的熱情——要相信，當(dāng)你覺得一件事情很酷的時(shí)候，這種感覺是一定能夠傳達(dá)給你的孩子的。引起熱議也引更多父母思考Vita的走紅，也讓更多中國父母關(guān)注少兒編程教育的重要性。特別是庫克這樣全球有影響力的CEO身體力行支持，也加大的影響力。其實(shí)一直以來，庫克就非常在意蘋果產(chǎn)品和文化對(duì)教育的推動(dòng)，很多公開場(chǎng)合，編程教育和蘋果產(chǎn)品對(duì)編程教育的普及，都是他最愛談?wù)摰脑掝}之一。更早之前，蘋果創(chuàng)始人喬布斯也明確表達(dá)過：編程能夠教人如何思考。而Vita小朋友的出現(xiàn)，讓更多家長知道，讓孩子學(xué)編程，其實(shí)并不一定要寫出多么復(fù)雜的代碼，而是可以培養(yǎng)思維能力、邏輯能力，以及分析和解決問題的能力。當(dāng)然，Vita爸爸的引導(dǎo)和教育方式，也讓很多中國孩子、家長感慨。其中獲得共鳴的一句評(píng)論是：他（Vita）的iPad沒有被鎖起來?？赡茉趪鴥?nèi)，大部分父母對(duì)于電子產(chǎn)品依然心態(tài)復(fù)雜，極端情況就直接“絕圣棄智”。所以在對(duì)外分享中，Vita爸爸周花卷就呼吁，相比于使用家長控制功能，控制孩子的電子設(shè)備使用時(shí)間和內(nèi)容，還是應(yīng)該對(duì)電子設(shè)備更寬容一點(diǎn)。這只是一個(gè)新出現(xiàn)的互動(dòng)學(xué)習(xí)工具，不是洪水猛獸，比起控制電子設(shè)備的使用時(shí)間，我們更應(yīng)該注意對(duì)內(nèi)容的篩選和引導(dǎo)，以及鼓勵(lì)孩子確保足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。One more thing……最后要說一個(gè)小事情，很多人都覺得Vita君戴著眼鏡，是不是過度使用電子設(shè)備近視了。周花卷也給出了回應(yīng)，其實(shí)遺傳大于后天。Vita爸爸說，從幼兒園中班開始Vita的屈光就不好，散瞳無效（真性近視）。如果從科學(xué)的角度來說，學(xué)齡前孩子的屈光問題，遺傳因素影響比較大。也算是進(jìn)一步打消了更多家長的擔(dān)憂吧。最后的最后，量子位也想祝Vita生日快樂，開心成長。感謝Vita這樣的小朋友以及他的父母，他們提供了一種可學(xué)習(xí)的榜樣。特別是AI影響不斷推進(jìn)的當(dāng)前，懂點(diǎn)編程、學(xué)習(xí)編程，或許能更好面向新時(shí)代。你說呢？參考鏈接：通稿 | 關(guān)于Vita君編程視頻的FAQ盤點(diǎn) | Vita君的編程啟蒙之路— 完 —量子位 · QbitAI?'?' ? 追蹤AI技術(shù)和產(chǎn)品新動(dòng)態(tài)戳右上角「+關(guān)注」獲取最新資訊↗↗如果喜歡，請(qǐng)分享or點(diǎn)贊吧~比心?

2.8歲小學(xué)生都能教你學(xué)編程了，你還覺得孩子學(xué)編程太小嗎？

對(duì)孩子的教育問題，睿智的家長從來不會(huì)疏忽，關(guān)于孩子幾歲可以開始學(xué)編程，是小碼醬被咨詢最多的問題。該問題超過23.6萬的瀏覽小學(xué)生究竟適不適合學(xué)編程？真的有必要讓孩子去學(xué)編程嗎？孩子應(yīng)該幾歲開始學(xué)編程？當(dāng)你還在糾結(jié)這些問題的時(shí)候，不好意思，別人家的孩子已經(jīng)可以教成人學(xué)編程了。沒錯(cuò)，少年網(wǎng)紅Vita君，上海8歲小學(xué)生“教大人學(xué)編程”，引發(fā)百萬點(diǎn)擊！10后小學(xué)生都能教你學(xué)編程了！在學(xué)習(xí)這件事上，你孩子可能真的比同齡人差……Part 1：逆天了！10后小學(xué)生教你學(xué)編程這個(gè)被江湖人稱vita君的小學(xué)生，究竟有多火呢？這么說吧，他在B站上上傳的“小學(xué)生教你學(xué)編程”系列視頻，短短兩個(gè)月內(nèi)，粉絲數(shù)破5萬，教學(xué)視頻僅更新到第8集，卻有近百萬的播放量。最近，這個(gè)系列的視頻還驚動(dòng)了蘋果公司，Vita君被蘋果官方邀請(qǐng)到位于上海浦東的設(shè)計(jì)開發(fā)加速器，現(xiàn)場(chǎng)錄制一期教學(xué)節(jié)目。Part 2：為什么要讓孩子從小學(xué)編程？Vita的編程視頻走紅后，很多家長都會(huì)問Vita爸爸，為什么會(huì)讓孩子這么小學(xué)編程？難道不擔(dān)心編程枯燥難學(xué)，孩子太小學(xué)不會(huì)嗎？90%的家長可能都會(huì)有的懷疑猶豫，但Vita君的爸爸一點(diǎn)也沒有。 這個(gè)問題可能我們聽過很多理由，比如人工智能時(shí)代來了，編程是未來必備能力等等，但對(duì)Vita爸爸來說，他認(rèn)為學(xué)習(xí)編程是一種非常好的邏輯思維能力的訓(xùn)練。最近孩子在準(zhǔn)備編程比賽，所以花在編程上的時(shí)間會(huì)比較多，等到了中學(xué)，或許也會(huì)嘗試信息學(xué)奧賽。從vita君的故事中，我們看到，家長也該與時(shí)俱進(jìn)一些，不要再拘泥于傳統(tǒng)的畫畫、鋼琴，而是從打造孩子的終身競爭力入手，讓他們?cè)谶@個(gè)復(fù)雜多變的社會(huì)里，能夠創(chuàng)造性的思考和行動(dòng)，在培養(yǎng)興趣的同時(shí)能更好的面對(duì)未來。Part 3：孩子幾歲開始接觸編程比較合適？Vita君的編程之旅是從沉迷于各種燒腦解謎游戲開始的。3歲半左右開始玩《紀(jì)念碑谷》、、rop 等，4歲之后HOOK、《數(shù)獨(dú)》、《數(shù)字迷陣》、《Mekorama機(jī)械迷宮》等都玩過。5歲半的時(shí)候，適逢Swift語言發(fā)布不久，Vita君爸爸認(rèn)為這是一種易學(xué)易用的編程語言，非常適合初學(xué)者入門，于是在自己研究了一段時(shí)間后，拿給Vita君嘗試。Vita君當(dāng)時(shí)還不會(huì)打字，兩個(gè)小手指在鍵盤上戳來戳去地點(diǎn)擊，雖然學(xué)習(xí)進(jìn)度很慢，但父子倆的熱情絲毫不減?？梢哉f，游戲化的家庭啟蒙，讓Vita君的編程之旅充滿了樂趣。Vita君5歲半就開始學(xué)習(xí)少兒編程了，你家孩子幾歲比較適合呢？其實(shí)完全可以參考Vita君的學(xué)習(xí)路線。編程屬于一個(gè)實(shí)現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科，大家都知道這些能力是會(huì)隨著年齡的增長不斷減弱的，孩子越早學(xué)習(xí)，越能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。孩子學(xué)習(xí)少兒編程，4歲是一個(gè)可選的起點(diǎn)，再小的話思維能力還達(dá)不到，切忌揠苗助長。4-6歲：少兒編程小游戲這一階段不必刻意學(xué)習(xí)，可以玩一些不含字母的編程小游戲，比如用指令控制一個(gè)角色到達(dá)終點(diǎn)，繞過障礙物，用循環(huán)來完成重復(fù)任務(wù)等等。編程游戲推薦：Osmo Coding、Scratch JR和-9歲：可視化少兒編程學(xué)習(xí)這一階段孩子的邏輯思維開始更快地發(fā)展，家長可以為孩子安排系統(tǒng)的編程學(xué)習(xí)計(jì)劃，但還是要以興趣為主，讓孩子喜歡上編程。7-9歲的孩子可以用可視化的編程工具來完成稍微復(fù)雜一些的任務(wù)。編程語言推薦：Scratch10+歲：代碼編程語言學(xué)習(xí)10+歲的孩子可以開始學(xué)習(xí)一門真正的編程語言，初步學(xué)習(xí)算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、面向?qū)ο缶幊?，嘗試編寫軟件。也可以接觸一些硬件編程，比如用做個(gè)小機(jī)器人等等。編程語言推薦：Python\C++所以學(xué)編程的最佳時(shí)機(jī)是小學(xué)段，孩子這個(gè)階段課業(yè)負(fù)擔(dān)不重，邏輯思維也快，正好幫他們掌握這樣一門技能，如果錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)機(jī)，那么初中或者高中也可以從零基礎(chǔ)學(xué)起。編程相比于畫畫、圍棋等傳統(tǒng)課程，更加有趣味性，更能讓人有成就感，一般來說，身邊學(xué)得半途而廢的比較少。很多科技大佬也是從小就開始學(xué)編程：SpaceXCEO兼CTO、特斯拉公司CEO兼產(chǎn)品架構(gòu)師埃隆·馬斯克6歲開始學(xué)編程；阿爾法狗的創(chuàng)始人德米什?哈薩比斯8歲開始學(xué)習(xí)編程；Facebook創(chuàng)始人扎克伯格10歲學(xué)習(xí)編程；蘋果公司的前CEO喬布斯12歲開始學(xué)習(xí)編程……就像8歲的Vita君一樣，如果孩子邊玩邊學(xué)，從編程中學(xué)習(xí)邏輯推理能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一定有益于孩子的成長！千萬別小瞧現(xiàn)在的10后，也許只需要一次編程課，他們就會(huì)給你不一樣的驚喜。不如9.9元為孩子搶購5節(jié)編程課，你孩子可能就是下一個(gè)Vita君，私信我領(lǐng)取報(bào)名鏈接。

3.為什么做了半年少兒編程教育培訓(xùn)班后，我決定放棄？

本文寫于 2021年 2月，后發(fā)表于教育垂直媒體芥末堆，感興趣的也可以移步芥末堆查看 5000 字，請(qǐng)耐心閱讀。 先介紹一下我自己，我是南京電子的碩士畢業(yè)生，16 年 4 月決定試一下少兒編程興趣班這個(gè)項(xiàng)目，16 年 6月 畢業(yè)后全職創(chuàng)業(yè)做，到 17 年 1 月由于個(gè)人原因結(jié)束項(xiàng)目運(yùn)營，這是我做少兒編程興趣班半年多的一些經(jīng)歷和思考。本文屬于一家之言，今年少兒編程教育風(fēng)正吹，如果你也有在這個(gè)領(lǐng)域做點(diǎn)事的想法，希望對(duì)你有一些啟發(fā)。 16 年 4 月份，我了解到少兒編程教育這個(gè)概念，當(dāng)時(shí)接觸到 Scratch 軟件，并且在 Scratch 官網(wǎng)上看到了小孩子創(chuàng)作的作品后，覺得這個(gè)軟件真是太棒了，不僅把學(xué)編程的門檻降低了，還大大提高了學(xué)習(xí)的趣味性，由于在研一時(shí)我參與過一個(gè)科學(xué)活動(dòng)興趣班的創(chuàng)建，有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，因此萌生了在少兒編程這個(gè)領(lǐng)域試一下的想法。 有了想法之后，先是花了一個(gè)禮拜仔細(xì)地調(diào)研了少兒編程教育整體的發(fā)展情況，方法無非是百度搜索和微信搜索（有一些小機(jī)構(gòu)百度不到）相關(guān)的關(guān)鍵詞，比如“少兒編程”、“Scratch編程”、“編程教育”等等，也在芥末堆上研讀了關(guān)于少兒編程教育的所有文章，此時(shí)對(duì)國內(nèi)外該領(lǐng)域的發(fā)展有了一定的認(rèn)識(shí)。 概括來說，可以認(rèn)為國外發(fā)展如火如荼，國內(nèi)方興未艾。國外不僅在層面上大力鼓勵(lì)，相關(guān)的公司也五花八門，不僅有一些線上學(xué)習(xí)社區(qū)（Scratch、tynker），還有眾多的硬件開發(fā)商，形勢(shì)一片大好。國內(nèi)又可以分為，一線城市逐步開展，其他城市接近市場(chǎng)空白（現(xiàn)在已經(jīng)一二線甚至一些三線城市都已經(jīng)全面開花）。當(dāng)時(shí)北上廣深一線城市都出現(xiàn)了一些有點(diǎn)影響力的機(jī)構(gòu)，比如北京的阿爾法營做了五六年了，上海有喵爪星球，深圳有編完邊學(xué)和編程貓，而我所在的城市南京——一個(gè)教育資源豐富、家長極其重視教育的城市，只有一家小機(jī)構(gòu)15 年 11 月開始做。經(jīng)過一番調(diào)研，我認(rèn)為少兒編程教育在一線慢慢開展后，二線城市肯定要跟上，此時(shí)在南京開始項(xiàng)目會(huì)有一定的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，天時(shí)地利，這個(gè)項(xiàng)目值得一試。 決定開始干之后，我先找了以前一個(gè)做科學(xué)活動(dòng)興趣班的小伙伴負(fù)責(zé)招生，還找了一個(gè)計(jì)算機(jī)系的同學(xué)一起研發(fā)課程，組成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，此時(shí)已經(jīng) 4 月中旬了，如果是學(xué)科輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，已經(jīng)都開始招生了，所以時(shí)間可說是相當(dāng)緊張。不過，路還得一步步走，急不得。 我們先花 2 個(gè)禮拜研發(fā)了一節(jié)編程體驗(yàn)課程，主要內(nèi)容是向家長介紹少兒編程的相關(guān)發(fā)展情況，為什么孩子要學(xué)習(xí)少兒編程，還有一個(gè)“神奇的海底世界”的編程實(shí)例讓孩子現(xiàn)場(chǎng)操作。同時(shí)我們?cè)趯W(xué)校找到一個(gè)場(chǎng)地用來舉辦體驗(yàn)課。接下來就是最關(guān)鍵的一環(huán)了，怎么招來家長參加我們的體驗(yàn)課。 由于之前做過一個(gè)科學(xué)活動(dòng)的培訓(xùn)班，因此在這方面踩過一些坑，也積累了一些經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)，我們嘗試過在校門口擺攤送小禮物讓小朋友填寫家長號(hào)碼然后打電話邀請(qǐng)家長參加，和小機(jī)構(gòu)合作分成讓他們幫忙推廣等方法都不理想，最后奏效的是一個(gè)比較巧妙的方法，因此我們這次照貓畫虎，直接采用了這個(gè)辦法。 具體方法是：我們冒充家長在家長 qq 群里和家長論壇里發(fā)活動(dòng)消息，話術(shù)類似于“ x x里有一堂少兒編程的免費(fèi)體驗(yàn)課，有沒有一起去參加的？”，然后幾個(gè)號(hào)一起把話題聊起來，最后把報(bào)名電話發(fā)到群里，我們第一批的體驗(yàn)課家長就是這樣招起來的。這里還有一個(gè)小技巧，當(dāng)我們接到家長電話時(shí)，會(huì)請(qǐng)他幫忙，跟他說“我們這個(gè)體驗(yàn)課要 6 個(gè)人才能開起來，您能不能找您周圍熟悉的家長一起來”，這種方法大部分時(shí)候都能有效果，尤其遇到一些家長里的意見領(lǐng)袖，效果更是出奇的好。 就這樣，我們?cè)谖逡恢箝_始了每周的體驗(yàn)課，每次體驗(yàn)課之后我們會(huì)反思還有哪些地方可以改進(jìn)，不斷迭代，爭取把我們的體驗(yàn)課做到更好，只有這樣才能讓家長幫我們進(jìn)行傳播，我們后續(xù)的體驗(yàn)課都是家長參加完后覺得不錯(cuò)介紹其他家長過來的。體驗(yàn)課不僅讓我們對(duì)各個(gè)年齡段的小孩子的接受水平有了一些了解，也讓我們和家長有了直接的接觸，可以了解他們對(duì)少兒編程的接受程度和付費(fèi)意愿。 在 6 月份左右，我們開始了暑假的招生，由于暑假周期長，我們的暑假課程總共 4 期，一期有 10 節(jié)課，每節(jié)課 2 小時(shí)，定價(jià) 200，一期價(jià)格在 2000 左右，這個(gè)價(jià)格在南京本地算中等水平。暑假開始上課之前，參加過體驗(yàn)課的孩子有七八十個(gè)，有 15 個(gè)小孩子報(bào)名，這個(gè)結(jié)果基本符合我們的期望，當(dāng)時(shí)我們并不希望報(bào)名的孩子太多，因?yàn)槲覀兪罴俚淖畲笕蝿?wù)就是把我們的編程課程打磨好，而不是追求招生規(guī)模。 此時(shí)我也從學(xué)校畢業(yè)了，正式步入社會(huì)，項(xiàng)目到現(xiàn)在進(jìn)展良好，因此我決定畢業(yè)后先全職做這個(gè)項(xiàng)目。暑假期間，我們的教學(xué)工作有條不紊地開展，我們也根據(jù)每一期孩子的實(shí)際上課情況和反饋不斷去優(yōu)化課程。讓我們驚喜的是，小孩子非常喜歡編程的課程。有一個(gè)小孩住得遠(yuǎn)，每天地鐵 3 小時(shí)來回來上課，還有小孩下課了都舍不得走，讓我印象很深的是，有個(gè)小男孩跟我說“老師，我第一次這么不喜歡下課”（這都得感謝 scratch 的魅力）。這些，讓作為主講老師的我，產(chǎn)生了很大的成就感。由于暑假上課效果不錯(cuò)，產(chǎn)生了一些家長轉(zhuǎn)介紹，到暑假結(jié)束后，共有 23 個(gè)小孩參加了我們的課程。起步還不錯(cuò)，讓我對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有了一些信心。但創(chuàng)業(yè)往往是，一個(gè)項(xiàng)目你做的過程中沒碰到問題，說明你對(duì)這個(gè)項(xiàng)目還沒足夠的了解。 原來看創(chuàng)業(yè)相關(guān)書籍時(shí)，看到一條曲線，非常形象地說明了創(chuàng)業(yè)會(huì)經(jīng)歷的心理過程。項(xiàng)目初期，只看到項(xiàng)目的廣闊前景和小問題，此時(shí)處在第一階段 “不知情的樂觀”；等到項(xiàng)目深入下去，經(jīng)歷了一個(gè)項(xiàng)目完整的周期，就會(huì)發(fā)現(xiàn)之前有很多意想不到的困難，而且這些困難短期內(nèi)都難以解決，此時(shí)就轉(zhuǎn)變?yōu)?“知情的悲觀”；走到這個(gè)節(jié)點(diǎn)，項(xiàng)目也開始出現(xiàn)了危機(jī)，有些人選擇熬下去，不斷尋找解決方案，有些人可能在巨大的心理壓力下就選擇了放棄，那些堅(jiān)持下去并且找到解決方案的人就會(huì)跨越悲觀的階段走入“知情的樂觀”，此時(shí)項(xiàng)目才算真正走入發(fā)展的陽光大道。對(duì)于我來說，很不幸，走到第二階段時(shí)我選擇了放棄，下面會(huì)說明我們放棄的具體理由。 對(duì)于少兒編程這個(gè)項(xiàng)目來說，真正的問題在秋季學(xué)期招生時(shí)開始浮現(xiàn)。暑假時(shí)我們就陸續(xù)開始了秋季的招生工作，不過一開始反響平平，我們也沒過多在意，直到 8 月份，我們有點(diǎn)著急了，此時(shí)我們?nèi)ズ蜕线^課的家長溝通，讓他們續(xù)報(bào)秋季課程，有不少家長會(huì)無奈地和我們說“小孩子很喜歡，我也支持，不過秋季我們實(shí)在排不開時(shí)間，等寒假開班了通知我”。當(dāng)時(shí)我們意識(shí)到，這個(gè)項(xiàng)目天然的非剛需屬性將會(huì)給我們的招生工作帶來很大的挑戰(zhàn)。 項(xiàng)目之初，我們對(duì)少兒編程的非剛需屬性也有一些顧慮，擔(dān)心家長不會(huì)為此買單，導(dǎo)致項(xiàng)目流產(chǎn)。但沒想到的是，暑期招生情況還不錯(cuò)，讓我們對(duì)此放松了警惕，秋季的招生活動(dòng)有點(diǎn)松懈了。仔細(xì)分析來看，暑期周期長達(dá)兩個(gè)月，家長容易在時(shí)間安排上騰出一段時(shí)間來嘗試新的教育產(chǎn)品，這也是我們暑期招生的客觀有利原因，但等到小孩上課了，時(shí)間上就顯得格外緊張，家長需要在課外的教育產(chǎn)品上做必要的取舍。大多數(shù)家長的決策優(yōu)依據(jù)為：學(xué)科輔導(dǎo)班優(yōu)先，興趣才藝類次之，像少兒編程這樣的嘗鮮產(chǎn)品只能排在最末了。 從剛需角度分析，這種決策依據(jù)再合理不夠。學(xué)科輔導(dǎo)的剛需是提分，這個(gè)無需多講，再開明的家長也不敢在這方面完全無視，一線城市和不少像南京這樣的二線城市小孩報(bào)學(xué)科輔導(dǎo)班的比率超過了 90%，而且有不少孩子同時(shí)報(bào)了幾個(gè)輔導(dǎo)班；興趣才藝類經(jīng)過多年的市場(chǎng)培育和體系搭建，形成了另一個(gè)剛需，即特長。家長總希望小孩子在某一方面有特長，比如鋼琴、象棋、書法等等，而經(jīng)過多年發(fā)展，這些才藝也都衍生出了一個(gè)專業(yè)的評(píng)級(jí)體系，使原先單純的興趣轉(zhuǎn)變成可以展示和量化的特長，興趣才藝類機(jī)構(gòu)也因?yàn)榭梢詭椭『⒛玫较鄳?yīng)的證書得以不斷發(fā)展。 而少兒編程作為新事物，還沒有權(quán)威、統(tǒng)一的評(píng)價(jià)體系，家長認(rèn)知也不多（今年隨著媒體報(bào)道和政策，會(huì)加速市場(chǎng)的教育，但也只是加速，而不會(huì)一蹴而就），因此在和學(xué)科輔導(dǎo)班、興趣特長班搶占秋季孩子寶貴的業(yè)余時(shí)間時(shí)自然落于下風(fēng)。所以，對(duì)于少兒編程項(xiàng)目來說，寒暑假應(yīng)該是經(jīng)營狀態(tài)較好的時(shí)候，也就是俗稱的旺季，可以賺到錢，但到了春季和秋季學(xué)期，很遺憾，淡季來臨，同時(shí)一些固定成本（場(chǎng)地成本、設(shè)備成本、老師成本）卻沒有顯著的下降，此時(shí)可能會(huì)面臨較大的壓力。 問題存在，招生工作還得繼續(xù)，經(jīng)過 8 月份后期連續(xù)不斷地舉辦體驗(yàn)課，以及一些促銷活動(dòng)，到 9 月份時(shí)，新生老生加在一起，我們招收了 25 名學(xué)生，此時(shí)我們?cè)趯W(xué)校申請(qǐng)的較便宜的場(chǎng)地不能使用了，只能在學(xué)校周邊租房子上課。5 個(gè)月的周期，25 名學(xué)生，明顯是要虧損了。不過，好在學(xué)生的上課反響都還不錯(cuò)，給了我們一絲安慰。 在上課之余，我們的課程體系打造也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。我們的課程均基于 Scratch 圖形化編程軟件開發(fā)，暑假時(shí)我們開發(fā)了第一階段的課程“小小動(dòng)畫家”和“小小游戲師”，總共 20節(jié)課，再往下開發(fā)時(shí)，由于課程難度上升，我們做了不少調(diào)整，開發(fā)了“進(jìn)階游戲師”、“小小算法家”等課程，使得總課程數(shù)達(dá)到了 50 節(jié)課，我們的課程體系已基本成型，但此時(shí)另一個(gè)問題也隨之浮現(xiàn) —— 課程的延續(xù)性不足。 從我們的課程開發(fā)來看，一個(gè)小孩子在學(xué)完我們的 50 節(jié)課總共 100 小時(shí)的課程后，對(duì)圖形化編程的掌握基本已經(jīng)差不多了，可以邁入下一階段，而如果僅僅教這些內(nèi)容，按照我們之前的定價(jià)（100 塊/時(shí)）從一個(gè)學(xué)生身上最多的收入是 1 萬塊錢，這顯然不足以支撐招生成本和后續(xù)發(fā)展的，因此必須往后開辟更多相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容（僅僅是沖著 scratch 的前景的朋友們一定要注意這個(gè)問題， scratch 只是入門），主要有兩個(gè)方向可以考慮，一是硬件編程，比如機(jī)器人編程，或ardiuno編程、樹莓派等開源硬件；另一個(gè)方向是信息競賽或代碼類編程。而這兩個(gè)方向都存在一些競爭上和家長決策上的問題，并沒那么容易開展。 寫到這兒，稍微做下總結(jié)，少兒編程項(xiàng)目存在非剛需和延續(xù)性不足的問題，非剛需讓家長每當(dāng)春季秋季學(xué)期來臨都面臨一次“要不要報(bào)？”的兩難決策，延續(xù)性不足讓家長在圖形化編程的課程上完后面臨后續(xù)的其他課程又要做一次“要不要報(bào)？”的決策，所以這兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)機(jī)構(gòu)的續(xù)報(bào)率會(huì)有一個(gè)比較明顯的下降，招生工作也充滿較大的挑戰(zhàn)。前者導(dǎo)致春秋季面臨明顯的淡季，后者對(duì)機(jī)構(gòu)后續(xù)發(fā)展壯大埋下了一道不容易邁過的坎。 當(dāng)然，現(xiàn)在無論政策和市場(chǎng)都對(duì)少兒編程是比較大的利好，隨著市場(chǎng)不斷成熟，家長對(duì)少兒編程的認(rèn)知不斷加深，少兒編程的剛需屬性將得到加強(qiáng)，但這還需要時(shí)間。因此，綜合考慮，最后我們?cè)谇锛景嘟Y(jié)束時(shí)（17年1月）放棄了繼續(xù)全職創(chuàng)業(yè)做這個(gè)項(xiàng)目，其中主要的原因之一是我的機(jī)會(huì)成本和經(jīng)濟(jì)壓力都比較大，所以這個(gè)決策是由于我個(gè)人特殊情況造成的，并不是說少兒編程項(xiàng)目在這個(gè)時(shí)點(diǎn)無法開展。 以上就是我們做少兒編程培訓(xùn)班半年多來的一些經(jīng)歷和思考，最后得出的結(jié)論是少兒編程教育目前整體還處在市場(chǎng)培育的階段，當(dāng)然各個(gè)城市發(fā)展節(jié)奏不一樣，在這個(gè)階段進(jìn)入會(huì)具備一定的先發(fā)優(yōu)勢(shì)，但也要承受教育市場(chǎng)的責(zé)任，面臨較大的不確定性，如果本身實(shí)力較弱或者經(jīng)濟(jì)壓力較大、機(jī)會(huì)成本較高，很可能會(huì)在中途就放棄。因此想要進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域的朋友們要想清楚了，少兒編程前景廣闊，但道路也并非一帆風(fēng)順，直接進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的話風(fēng)險(xiǎn)并不小。如果你有自己開辦一家培訓(xùn)班或做加盟店的想法，歡迎看看我最新的答疑文章，希望前期幫大家少踩坑。

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