近年來關(guān)注讓孩子學(xué)習(xí)編程的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于為什么要讓孩子從小學(xué)編程？，學(xué)習(xí)編程有什么好處，能給孩子帶來怎樣的幫助和變化？，現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅？，都說編程是未來風(fēng)口，真有必要帶孩子學(xué)嗎？5000字給大家講清楚??，供您參考

1.為什么要讓孩子從小學(xué)編程？

談到少兒編程教育，一個典型的誤解就是：認(rèn)為少兒編程教育的主要目的就是把孩子培養(yǎng)成未來的程序員，否則很有可能會被人工智能取代。那么，真的是這樣嗎？其實不是的，學(xué)習(xí)少兒編程的目的并不是培養(yǎng)程序員,而是提升孩子認(rèn)識事物、分析事物、解決事物的邏輯思維能力。喬布斯11歲開始編程，創(chuàng)辦了蘋果公司，成為一代傳奇領(lǐng)袖，比爾蓋茨13歲開始學(xué)編程，創(chuàng)辦了微軟，成為世界首富；扎克伯格10歲開始學(xué)編程，創(chuàng)辦了Facebook，市值曾經(jīng)突破4000億美元。這些人的經(jīng)歷無疑告訴我們，從小學(xué)習(xí)編程對孩子來講是十分有好處的?，F(xiàn)在00后被稱為“數(shù)字原住民”。他們從小接觸各種電子設(shè)備，如果他們只會在這些設(shè)備上玩游戲看動畫，無法創(chuàng)造什么，那就不能算是“數(shù)字原住民”，只能算是一個熟練的“數(shù)字消費者”。那為什么要讓孩子敢于創(chuàng)造呢？因為，時代不同了！隨著科技時代的到來，人工智能正在飛速地改變著人們的生活。將來的世界將是一個全面信息化、智能化的時代，人類會被各種信息智能設(shè)備所包圍。而這些信息智能設(shè)備運行的邏輯，就是程序設(shè)計語言編寫的。未來有知識的人，都應(yīng)該具備一點兒與智能設(shè)備溝通的能力?？梢灶A(yù)言的是，未來有知識的人類掌握的第二種語言應(yīng)該就是編程語言。編程的核心便是邏輯，編程的過程就是一個將大問題分解為幾個小問題，然后逐步分析解決的過程，在這中間就是在培養(yǎng)一種思維方式，而這種思考的能力是無論從事什么行業(yè)都不可或缺的。生活中有的孩子很容易被困難擊倒，而有的孩子卻堅信他們自己可以通過努力讓自己變得更聰明，這是因為他們的思維方式有差異。研究顯示，孩子們越大，他們對自己獲得成功的信心竟然在逐步減少。有90%的一年級孩子相信他們的大腦和智力是可以改變的， 然而當(dāng)孩子們到了三年級，只剩下一半的人相信他們的大腦和智力可以改變。也就是說，有40%的孩子在這兩年時間里失去了對自己的信心在Dr.Dweck的研究里，人的思維模式可以分為兩種：固定性思維（Fixed Mindset）的人覺得人的智力和天賦都是與生俱來無法改變的，對于失敗的結(jié)果，他們趨向于逃避；成長性思維（Growth Mindset）的人覺得人的天賦只是人生的基本，會用積極的想法來面對生活的各種問題。編程的過程就是一個讓孩子不斷連接各種知識與能力的過程，是一個鼓勵孩子在不斷試誤的過程中找到成功的過程，是一個在任務(wù)型活動中不斷獲得快樂的成就感的過程，這恰恰是在用“成長型思維”改變孩子的想法，讓他們告訴自己不是失敗者，只是一個尚未達(dá)到成功目標(biāo)的努力者。學(xué)習(xí)編程除了可以鍛煉孩子的邏輯思維、獨立思考、專注力等多項能力外，在升學(xué)方面也是大有益處。如果孩子在編程方面具有一定天賦的話，通過在瓦力工廠的長期的學(xué)習(xí)，將有機會參加青少年信息學(xué)奧林匹克競賽（NOIP），這種比賽的獎牌獲得者有很大機會獲得清華、北大、浙大等國內(nèi)頂尖名校的保送資格。除了NOIP，還有青少年創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽、中小學(xué)生電腦制作大賽等等。瓦力工廠用孩子喜歡的方式進行真正的學(xué)習(xí)，尊重每一個孩子的起點和天性，不為孩子和家長制造緊張氣氛，讓孩子在有限的時間里，有著愉悅的學(xué)習(xí)體驗，讓編程陪伴的少兒時光成為長大后最美好的記憶。

2.學(xué)習(xí)編程有什么好處，能給孩子帶來怎樣的幫助和變化？

我們只是知道少兒編程是近年來最火爆、最受關(guān)注的話題，而且很多人也有這樣的疑問：為什么越來越多的家長將孩子送去學(xué)編程？其實這個問題很簡單，未來是智能機器時代，如果一個孩子未來不會編程，他就失去了和機器世界交互的能力，他就失去了創(chuàng)造人工智能這樣一個能力，那么這樣的情況下，在十年之后，不會編程的孩子可能就像現(xiàn)在不會英語的孩子一樣讓人焦慮。人工智能時代，這一代孩子，每個人或多或少都有一個“程序員”的身份 。你可以不懂機器語言，也可以不懂編程或者硬件，但要學(xué)會利用好智能設(shè)備，要學(xué)會用智能計算的思維去思考和解決問題。編程除了培養(yǎng)編程思維，培養(yǎng)孩子適應(yīng)未來的能力，還能解決家長的一些擔(dān)憂，給孩子帶來全新的改變。1. 讓孩子不再沉迷于打游戲科技飛速發(fā)展對人們生活最直接的影響就是：手機?，F(xiàn)在，手機是每個人的必備品，孩子也不例外。但是，這就面臨很大的隱患：孩子有了手機可以更好的聯(lián)系，但是手機里有各種游戲，會影響孩子的學(xué)習(xí)，甚至?xí)撩杂谟螒颉Ｃ鎸@樣的困擾，很多家長表示心有余而力不足。但是，編程可以讓孩子將對游戲的沉迷轉(zhuǎn)換為對游戲開發(fā)的探索。孩子可以參與游戲的開發(fā)設(shè)計，為游戲編程，從而對游戲有一個全新的認(rèn)識。比如上圖就是用Scratch圖形化編程設(shè)計出來的小游戲，憤怒的小鳥。孩子在學(xué)習(xí)編程過程中，只需要通過簡單的指令和程序編寫，就能在電腦界面上編出各種各樣的圖畫和動畫作品，甚至創(chuàng)作小游戲，分享給其他的小朋友一起玩。通過“玩”編程，孩子的注意力將從游戲中轉(zhuǎn)移過來，變“玩”為“學(xué)”。編程讓孩子有了“上帝視角”，短期內(nèi)就能改掉游戲上癮。2. 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和邏輯思維能力編程的基礎(chǔ)，既有數(shù)學(xué)，也有邏輯。邏輯思維能力，是兒童發(fā)展的一個基本能力，在文理各個方向都是十分重要的基礎(chǔ)。少兒編程，可能是第一次對兒童正式的、系統(tǒng)的進行邏輯方面的鍛煉。邏輯變量：起點就是邏輯變量或事件的真或假。真或假是邏輯世界的兩個基本值。比較邏輯：對于用比較判斷的邏輯，是兒童有直接經(jīng)驗并可以學(xué)習(xí)的基本邏輯判斷，大于、等于、小于三種邏輯判斷。邏輯控制：然后就是一組邏輯控制，包括條件判斷、循環(huán)控制和等待。這些既是少兒編程的基本邏輯控制語句，也是邏輯思維鍛煉的一個基本工具。所以在少兒編程中，邏輯思維的訓(xùn)練是一個基本訓(xùn)練，這也是程序設(shè)計及計算機科學(xué)方向的一個基本核心特征。兒童將在大量的問題解決和任務(wù)控制中，形成系統(tǒng)化的有邏輯的解決方案，突出鍛煉到兒童的邏輯思維能力。這種邏輯訓(xùn)練的密集度，不是其它活動所能比擬的。3. 改變孩子學(xué)習(xí)上粗心的毛病孩子學(xué)習(xí)編程對提高孩子的專注能力有很大幫助。在編程的世界里，你多輸入一個標(biāo)點符號，都會造成程序大亂，無法運行，更別說在邏輯分析上出現(xiàn)問題。面對學(xué)習(xí)中的錯誤，孩子容易得過且過，而在編程世界里無法養(yǎng)成這種習(xí)慣，這對孩子今后的學(xué)習(xí)、考試，甚至未來的工作與生活都有很大影響。在編程的世界里面，孩子需要不斷對程序進行優(yōu)化和調(diào)試，直到找出最佳解決問題的思路。比如上圖就是讓孩子在已有的代碼上面進行修改，培養(yǎng)糾錯能力和批判性思維。4. 避免被人工智能時代所淘汰，知道未來需要什么樣的能力前面已經(jīng)說過了，編程是通向未來的語言，通過學(xué)會編程和智能機器溝通。不得不承認(rèn)，現(xiàn)代社會已經(jīng)步入信息化科技時代，傳統(tǒng)行業(yè)正在被科技革新。看看停車場，大量的室內(nèi)停車場已不再需要人工收費，識別車牌自動扣費，就連路邊停車也已實現(xiàn)！如何面對人工智能時代人工智能在不斷的影響著我們的生活，培養(yǎng)想象力、好奇心是我們這些孩子們未來生存的必須的條件，如果我們的孩子喪失了創(chuàng)新力、創(chuàng)造力、好奇心，那我們一定會輸給機器。什么事情是人類做到，機器做不到的。想明白這些東西，面向未來，才有生存可能。關(guān)于人工智能，“未來五秒以下的工作將全面被人工智能替代！同時，未來十年翻譯、簡單的新聞報道、保安、銷售、客服等領(lǐng)域的人，將約有90%的工作會被人工智能全部或部分取代……“，這不是危言聳聽，而是現(xiàn)實。而編程能力，會成為大眾需要掌握的能力標(biāo)配，就像目前一門外語在人才市場上所處的地位一樣，編程能力將被納入職場基本技能之一。除了會寫程序、會讀代碼，更重要的是，我們得了解人工智能是怎么利用算法，對不同狀況進行分析的，也就是算法本身的內(nèi)涵。

3.現(xiàn)在流行的少兒編程是不是收智商稅？

先說結(jié)論，少兒編程需要理性看待我自己也是做程序員，我家有2個孩子，我從來沒擔(dān)心過孩子智商是不是有問題少兒編程被營銷者利用以科技教育為噱頭，往往教育的目的并不是教育，反而淪為了大人的托兒所。我對少兒編程是不是智商稅倒沒有太多反駁，但是對于2萬多的少兒編程課程費用，作為深圳人來說同樣是交不起這個智商稅。綜上所述，如果大家對少兒編程比較感興趣，那么可以先培養(yǎng)下孩子的編程啟蒙開始。我給孩子買了這款國內(nèi)外暢銷的Matatalab瑪塔創(chuàng)想兒童編程機器人講重點：這是一款兒童玩具，但是他也是一款編程工具。目前國內(nèi)第一款模塊化編程玩具對于這類價格實惠的編程類的兒童玩具還是可以考慮的。商品卡片我已經(jīng)放到下方，有興趣可以看看↓↓↓↓所以我還是極力推薦作為家庭教育啟蒙，少兒編程玩具這種方式就非常好。我家孩子4歲了，我也希望孩子能夠從小有編程獨立思考能力，在以后的學(xué)習(xí)方法上會更有幫助。其實我買的是一款玩具，但是它同時也是也有基礎(chǔ)編程能力，相對玩法和大部分的玩具不相同，他是通過模塊化拼圖來輸入指令，機器人就可以實現(xiàn)你指令的動作！先講下這款編程機器人的玩法它是一款以模塊作為指令，機器人作為執(zhí)行動作部分的啟蒙級別的編程機器人。只需要通過模塊的上下左右，旋轉(zhuǎn)，循環(huán)等等多種模塊拼接，從而達(dá)到對應(yīng)的操作指令。相比無屏幕純模塊式編程相比編程培訓(xùn)班的屏幕教學(xué)，無異于更適合孩子啟蒙教育。這是我家孩子（4歲半）的體驗情況，現(xiàn)場錄的視頻，是不是你心中最想要的那種兒童玩具？我家孩子在剛開始接觸繪畫時候，熟練度還不夠，所以經(jīng)常方向拿錯了，但是在不斷的試錯下，最終成功的獨立完成課本教程。（全程無指導(dǎo)........）這款兒童玩具對于我來說不需要太專業(yè)的少兒編程培訓(xùn)，娛樂和生活結(jié)合到一起就可以了，我不希望我家孩子以后繼承做程序員，但是不可否認(rèn)編程真能大大提高孩子的動手動腦能力。同樣這款瑪塔編程機器人的玩法有很多音樂編程（有音樂啟蒙的教育，最適合不過1-7的音符普出一首歌來）繪畫編程（這個就厲害了，直線相關(guān)的圖形基本上都能編程出來，看你家孩子想象力了）游戲編程（游戲模式很多，可以進行人機互動，給出糖果位置，讓孩子通過編程找到想要的糖果）這上面只是其中的一小部分玩法，包括數(shù)學(xué)，游戲，弧形等高階玩法都應(yīng)有盡有，繼承了大部分的少兒編程內(nèi)容，購買拓展包就可以解鎖更多玩法?。?！在學(xué)習(xí)了1個多月，我家大寶就能夠獨立完成這些復(fù)雜的繪畫編程，對于孩子來說學(xué)習(xí)并不難，需要的是好的學(xué)習(xí)工具去培養(yǎng)孩子。你會編程五角星嗎？如果你最近對孩子編程教育感興趣，不妨先入手一臺體驗一番，如果孩子樂意喜歡編程，那么在基礎(chǔ)上去慢慢培養(yǎng)孩子少兒編程，不可為一舉多得的方式。我買的就是這款兒童編程工具/玩具，所有教材都是通過少兒編程班的教學(xué)思路同步的，所以不擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)困難，而且瑪塔創(chuàng)想編程機器人公眾號和買家群都有官方人員指導(dǎo)和互動。如果感興趣的可以點擊上方卡片，功能詳情一目了然

4.都說編程是未來風(fēng)口，真有必要帶孩子學(xué)嗎？5000字給大家講清楚

花時間·說今天的文章是個科普貼，從頭到尾給大家講講少兒編程的那些事兒。少兒編程這些年一直特別火，政策也非常支持孩子們從小學(xué)編程。例如2021年國務(wù)院印發(fā)的《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，就有明確提到，“在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育……”學(xué)編程對啟迪孩子思維，和未來科技接軌的確特別有好處。但對我們父母而言，并不是人人都是IT工程師，自己懂得編程的可能并不算多。所以這篇文就和大家聊聊：什么是少兒編程？有必要學(xué)嗎？孩子多大可以開始學(xué)？不同年齡怎么開始學(xué)？有哪些好資源可以利用？包括開源的網(wǎng)站、書籍等等。希望能幫大家走出疑惑，有所了解和判斷。文/大福媽“不要只是買一個新的電腦游戲，自己做一個；不要只是下載最新的應(yīng)用程序，幫助設(shè)計它；不要只是在手機上玩玩，編寫它的代碼。"憑著美國前總統(tǒng)奧巴馬的這句話，不僅讓「編程一小時」活動風(fēng)靡美國甚至歐洲，也讓少兒編程在一夜之間火爆了起來。據(jù)調(diào)查顯示，70%的美國孩子在讀之前，都接觸過一定深度的編程教育。而不僅是在美國，日本、韓國、英國、芬蘭、新加坡等發(fā)達(dá)早已將少兒編程納入教學(xué)大綱，成為必修學(xué)科。而從我國近幾年對待計算機、編程教育的一系列政策和舉措中，真的不難看出——未來，我們會越來越離不開數(shù)字化生活，也越來越需要計算機思維去完成項目、解決問題，這些需求投放到教育領(lǐng)域，大家對少兒編程的重視程度，自然也會越來越高。國內(nèi)的少兒編程教育剛剛興起，遠(yuǎn)不及歐美發(fā)達(dá)和普及，像我身邊的朋友，大多都聽說過“少兒編程”這個詞，但具體說下去，又真的說不清楚編程到底是個啥？咱后臺，也經(jīng)常有讀者來詢問有關(guān)少兒編程的問題：以后沒打算讓孩子做程序員，少兒編程到底還要不要學(xué)？幾歲開始學(xué)最合適？又應(yīng)該如何選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容？所以有了今天這篇文。我列了個提綱，讓大家看的清楚些：一、什么是編程？二、什么是少兒編程？三、學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢四、學(xué)習(xí)少兒編程的年齡及學(xué)習(xí)語言的選擇五、適合少兒編程啟蒙的網(wǎng)站和書籍什么是編程？簡單來說，編程（），就是通過編寫程序，讓計算機幫人完成某項指令。如同人類之間的語言交流，人與計算機之間是通過編程語言來實現(xiàn)交流的。編程語言就是一個指令系統(tǒng)，里面包含許多指令。當(dāng)計算機接收到某個指令時，就會實現(xiàn)某種控制或運算，做某件特定的事情。什么是少兒編程？少兒編程（kid coding），是將英文代碼替換為可視圖形，采用圖形化的編程工具，讓孩子像去組裝積木一樣，通過拖拽、點擊等操作，以情景動畫、游戲、積木構(gòu)建等形式完成某項指令的過程。例如，制作一個小動畫，孩子需要自己去完成拆分任務(wù)、拖拽模塊、控制進度等指令，最終完成動畫效果。這里想和大家說的是，少兒編程≠寫代碼，我們讓孩子學(xué)習(xí)編程，也并非要求孩子長大成為程序員，而是能讓孩子在學(xué)習(xí)編程的過程中，逐步形成編程思維。而編程思維，作為邏輯思維的其中一種，是我們用來解決問題的有效方法，能讓孩子利用已有的知識和工具，將某項任務(wù)的解決思路，轉(zhuǎn)化成邏輯運算步驟，從而完成這項復(fù)雜的指令。學(xué)習(xí)少兒編程的優(yōu)勢少兒編程，作為STEAM教育領(lǐng)域的重要組成部分，是與科學(xué)、工程、閱讀、表達(dá)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)等一致的另一項技能。如同十幾年前剛剛興起的英語啟蒙學(xué)習(xí)，作為未來社會不可或缺、且越來越重要的新興能力，編程和編程思維，能給孩子帶來更多的綜合能力的提升。1.通過少兒編程，孩子可以學(xué)到相關(guān)的程序知識，學(xué)會軟件運用，同時也能提升編程要用到的、更高級別的數(shù)學(xué)運算能力。2.讓孩子更專注，更自律，更耐心，也更細(xì)心3.培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的意識，增強抽象思維能力4.增強孩子的創(chuàng)造力，空間理解能力和資源整合能力5.有助于孩子團隊協(xié)作意識的培養(yǎng)和提升6.編程思維與其他學(xué)科和技能的融會貫通，更有助于孩子“提出問題—分析問題—解決問題”思維能力和實踐能力的形成和強化。學(xué)習(xí)少兒編程的年齡及學(xué)習(xí)語言的選擇關(guān)于少兒編程，我想大家最關(guān)心的問題，應(yīng)該就是下面這幾個：孩子從幾歲開始學(xué)最好？應(yīng)該學(xué)習(xí)哪種語言？報課學(xué)習(xí)還是在家學(xué)習(xí)？市面上的編程課程、機構(gòu)真的五花八門，大家在做選擇的時候，最好還是要從孩子本身興趣以及我們對孩子的期望出發(fā)，在適當(dāng)?shù)哪挲g、選擇最適合孩子的方式進行少兒編程學(xué)習(xí)。查閱資料之后，我?guī)痛蠹铱偨Y(jié)了一下，目前國內(nèi)比較普遍、我個人也比較認(rèn)同的少兒編程學(xué)習(xí)體系，分享給大家做參考。01孩子從幾歲開始學(xué)編程最好？7-8歲，可以視為孩子開始學(xué)習(xí)少兒編程的黃金年齡，可以系統(tǒng)化地正式學(xué)習(xí)編程課程。但并不意味著我們不能提前給孩子做相關(guān)聯(lián)的接觸和啟蒙。編程思維的培養(yǎng)，其實從孩子3、4歲就可以慢慢開始接觸。和正規(guī)的編程課程體系不同，3-6歲孩子的編程思維，主要是依靠「興趣」建立起來的，說白了就是讓孩子“玩著學(xué)”，也“學(xué)著玩”。吉吉之前就給大家推薦過她帶孩子親身體驗過的編程課程，就是非常注重培養(yǎng)孩子興趣的，讓學(xué)齡前的孩子也能學(xué)起來。02應(yīng)該學(xué)習(xí)哪種語言？目前國內(nèi)的流行的少兒編程語言，主要分為兩大方陣，一個是Scratch，另一個是Python。☆6歲+零基礎(chǔ)的孩子，著重于興趣培養(yǎng)，建議學(xué)習(xí)圖形可視化的編程工具Scratch，Scratch的特點是把專業(yè)的程序代碼變成“樂高”狀的模塊：無需英文、打字和編程基礎(chǔ)，適合在家自主學(xué)習(xí)?！?1歲+有一定基礎(chǔ)的孩子，想要開始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)編程，建議選擇Python：主流文本式編程設(shè)計語言，入門簡單，但仍需要一定的邏輯、英文、打字、編程基礎(chǔ)，適合自主學(xué)習(xí)與專業(yè)課程相結(jié)合。03報課學(xué)還是在家學(xué)？對我們大多數(shù)家長來說，編程和少兒編程都還是比較陌生和新奇的概念。給孩子直接報課，是一個比較省時省力的方法。如果你時間充裕、孩子年紀(jì)小，你想先自己摸索一下，也可以先帶著孩子在家一起玩兒，培養(yǎng)起編程興趣，再報課就事半功倍。下面就給大家介紹一些，我精挑細(xì)選的少兒編程的寶藏網(wǎng)站和啟蒙好書，希望大家能真正用得上、用得好，孩子從此能愛上玩兒編程。少兒編程寶藏網(wǎng)站英文網(wǎng)址： bot網(wǎng)址： Bot是一個為低齡孩子提供編程思維啟蒙的游戲網(wǎng)站。孩子通過設(shè)計指令，讓游戲中的小人通過路徑把燈點亮。隨著關(guān)卡的深入，游戲的難度也會越來越大，可以逐步鍛煉孩子的編程思維。03Tynker網(wǎng)址： STEM圖書，也獲得過2021年中國設(shè)計智造大獎——金智獎和倫敦設(shè)計博物館年度設(shè)計獎等諸多獎項。這套書結(jié)合了繪本和桌游兩種形式，用小故事和小游戲的方式，讓孩子們邊閱讀邊玩，理解最基礎(chǔ)的計算思維，比如拆分問題，制定分步計劃，尋找規(guī)律，打破思維定勢等。繪本中的小主角Ruby，是一個想象力豐富，喜歡解決難題的女生。書中講述了她和一群新朋友：聰明的雪豹、友好的狐貍、忙碌的機器人等一起進行冒險的故事。在冒險過程中，Ruby時刻都在用“編程思維”解決問題：她知道怎么把一個大問題分解成幾個小問題，怎么找到圖型之間的規(guī)律，怎么理清做事的步驟，怎么專注于重要的事情、忽視不必要的細(xì)節(jié)——這些都是編程的基本思想。套裝中的編程桌游，不僅孩子可以玩，連大人也可以一起跟著學(xué)，有一定基礎(chǔ)之后，可以嘗試桌游的多種玩法：剛剛接觸，孩子可能會覺得有點不好上手。但是用游戲的形式，就能讓孩子慢慢接受游戲規(guī)則。在玩的過程中，認(rèn)知概念，了解規(guī)則，從初級入手，升級到復(fù)雜的模式，讓孩子學(xué)會自己思考并摸索出解決問題的方案。桌游玩起來還是需要爸媽在一邊解釋和輔助的，畢竟有些編程概念不容易理解和解釋。利用親子時間，和孩子一起玩起來，慢慢體會其中的樂趣吧。02《我的第一本編程思維啟蒙書》適讀年齡：6-10歲這是一本兒童編程的入門工具書。讓5、6歲的孩子，就能學(xué)習(xí)到基本的編程技能，包括排序和循環(huán)等基礎(chǔ)編程知識，而無需使用計算機。這本書是DK出品的，延續(xù)了一貫的高品質(zhì)。最大的特點是，書中大量折疊頁、翻翻頁、拉環(huán)、滑塊等立體設(shè)計的互動小機關(guān)，可以讓孩子親自動手操作，讓孩子覺得是在玩游戲一樣，特別有意思。這本書里的還有很多互動，像是拼圖，迷宮、智力游戲等設(shè)計，特別適合沒有基礎(chǔ)，剛剛?cè)腴T的孩子。書中以大量創(chuàng)意圖形做輔助，簡明易懂，讓孩子覺得，原來學(xué)編程也可以很簡單玩著玩著就可以學(xué)到好多編程知識和編程技術(shù)了。書的最后還專門總結(jié)了一張專業(yè)的編程英文詞匯表，為孩子下一步學(xué)習(xí)更高級的編程知識，做好鋪墊，打下基礎(chǔ)。03《編程真好玩》適讀年齡：6-10歲同樣來自DK的兩本書，特別適合6歲+、已經(jīng)開始接觸編程學(xué)習(xí)的孩子。分成兩冊，《6歲開始學(xué)Scratch》（3.0版本）和《9歲開始學(xué)Python》，這兩本書基本上可以無縫對接，讓孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。書中以8個游戲為案例，循序漸進地讓孩子學(xué)習(xí)編程，體會編程的樂趣。游戲設(shè)計得雖然簡單，但是很好玩，把Scratch的用法講得通俗易懂。書中的形象，特別像是一個一個樂高小人；而書中的內(nèi)容介紹也非常詳細(xì)，每個步驟的相關(guān)知識都被標(biāo)識出來，方便孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)。難度逐步加深，到最后還會有scratch進階，分享與再創(chuàng)作，對編程感興趣的孩子，一定特別樂于用它來升級打怪，這也是孩子們學(xué)習(xí)編程的樂趣所在啊。而想讓孩子進階學(xué)習(xí)編程，功能強大的Python是不錯的選擇，可以讓孩子慢慢從圖形化編程，過渡到純代碼語言的學(xué)習(xí)。書里從零開始，用幾行代碼就能完成一個小任務(wù)、小游戲，孩子看著看著，就會躍躍欲試想自己也親手做一個了。書中用大量圖形解釋游戲的工作原理，而每個游戲也都配有清晰的流程圖，更便于孩子理解和學(xué)習(xí)?！狤nd—作者：花時間。微信公眾號「慢成長」創(chuàng)始人，國際新聞碩士，四語媽媽，童書譯作者，二級心理咨詢師，美國PET父母效能訓(xùn)練講師，美國加州PAU心理學(xué)研究生。創(chuàng)立公眾號慢成長，分享具有國際視野的早教發(fā)育、兒童心理、親子教育知識。微信公眾號：個人微信號：花時間：

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