留學(xué)，是讓你脫胎換骨的過程。在此過程中將碰見歐洲有哪些 ，不妨跟著哥來看看這其中為何德國排名普遍偏低?，歐洲各國頂級，歐洲最好的100所，有哪些讓你心動(dòng)的？，歐洲最有名的十所理科是?，歐洲有哪些地理專業(yè)比較好的，目前歐洲還有哪些的公立免費(fèi)？，簡要論述中世紀(jì)歐洲的興起。（包括背景、課程設(shè)置、治理、影響等方面）?? 的奧秘。

1.為何德國排名普遍偏低?

德國作為歐洲領(lǐng)頭羊，其工業(yè)科研實(shí)力世界頂尖，然而德國排名卻普遍偏低，2021 QS世界排名德國僅有3所排名top 100，其中慕尼黑工業(yè)德國第1，世界第50。我國top 100 清北復(fù)交浙+中科大占據(jù)6席，算上港澳臺(tái)地區(qū)，無論數(shù)量還是排名都遠(yuǎn)超德國，都說教育是工業(yè)科技發(fā)展的基石，那為何德國的工業(yè)，科技卻依舊實(shí)力超群？為何EUV光刻機(jī)的鏡片依舊只能靠德國蔡司提供呢?？又為何新冠RNA疫苗德國可以成功研制呢？在此小編將帶您深挖德國教育的真實(shí)現(xiàn)狀，究其背后真正的原因。我們“不要精英”小編留學(xué)期間，曾經(jīng)問過教授德國排名普遍偏低的原因，答案是: 追求高薪的精英不愿意來德國，況且我們不需要精英 。的確，德國薪資結(jié)構(gòu)天花板較低，各階層薪資結(jié)構(gòu)較為平均，高薪不易，精英吸引力自然不足，精英教育需求的就是高投入與高產(chǎn)出，作為通識教育的擁護(hù)者，德國自然無法為發(fā)展精英教育提供充足的資源支持，畢竟還有那么多嗷嗷待哺，又對知識充滿渴望的普通國民。所以德國不需要精英，依靠完善的制度建設(shè)和管理就可以取代對精英的依賴也是一種神奇的能力。排名比的就是誰家精英多，很可惜，德國特產(chǎn)不是精英，這樣看來是不是慕尼黑工大能排到世界第50就顯得多少不那么難看了？德國精英的“藏身之處”量變引起質(zhì)變，通識教育培養(yǎng)那么多人，精英數(shù)量不應(yīng)該少吧？小編作為在德國生活多年，以上帝視角觀察多年的科研狗，可以告訴大家，這個(gè)定理沒毛病，德國獨(dú)特的產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)構(gòu)把通識教育的優(yōu)勢和德國的所有精英都“藏”了起來，果然是深入骨子的低調(diào)奢華有內(nèi)涵。德國的主要肩負(fù)教育之責(zé)，科研的重?fù)?dān)實(shí)則落在四大科研機(jī)構(gòu)身上，即馬克思普朗克研究所，亥姆霍茨研究所，弗朗霍夫研究所，萊布尼茨研究所，劃重點(diǎn)咯！！德國的精英都在這里，而且，四大研究所獨(dú)立于之外，卻產(chǎn)出了最多的影響排名的重要因素“論文發(fā)表和引用”，But…... 他們都不參加世界排名，德國排名不高的原因就在此，德國科研工業(yè)世界領(lǐng)先的原因也在于此。亮點(diǎn)來了，小編節(jié)選了Micosoft Academic個(gè)別領(lǐng)域(如材料科學(xué)，環(huán)境，醫(yī)學(xué)，生物學(xué))的機(jī)構(gòu)排名，請看常青藤與四大科研機(jī)構(gòu)的排名以及評價(jià)差距，圖示足夠明顯，無需多說。值得一提，亥姆霍茨環(huán)境研究所即德國環(huán)境研究中心，地處萊比錫，與萊比錫僅共享部分研究資源，就將其環(huán)境領(lǐng)域排名提升如此之多，可見德國四大科研機(jī)構(gòu)實(shí)力之強(qiáng)勁，不難設(shè)想，一旦德國四大機(jī)構(gòu)成果完全并入當(dāng)?shù)夭⑴c排名，其結(jié)果會(huì)何其壯觀 比如，同屬亥姆霍茨聯(lián)合會(huì)又極具學(xué)校屬性，而參與世界排名的KIT，在亥姆霍茨研究聯(lián)合會(huì)屬于規(guī)模中下水平，但是納入排名后，常年處于世界TOP100。錢“砸”出來的實(shí)用主義德國人的低調(diào)刻板眾所周知，有時(shí)候還有點(diǎn)小機(jī)智，如此“務(wù)實(shí)”的品質(zhì)簡直就是搞科研的絕佳武器，加以巨大的科研經(jīng)費(fèi)投入，每年科研經(jīng)費(fèi)投入大致為: 亥姆霍茨30億歐元，馬普所18億歐元，弗朗霍夫10億歐元，萊布尼茨11億歐元。德國如此巨量的科研投入支撐著其務(wù)實(shí)的科研實(shí)用主義。小編接下來會(huì)陸續(xù)介紹德國的四大科研機(jī)構(gòu)，敬請關(guān)注，讓我們一起挖掘德國的核心教育體系，德國排名不行其實(shí)只是表象 以上為今日純手工打造原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請標(biāo)明@科研可顏原創(chuàng)。歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)推廣，感謝！

2.歐洲各國頂級

出國留學(xué)的主要目的國是英美澳加，但留學(xué)成本相對較高。相比較這些，歐洲的很多的價(jià)格相對低廉，且擁有很高的教育水準(zhǔn)。以下是本人了解的一些歐洲的頂級，僅供大家參考。注：禁止轉(zhuǎn)載?。。。。?！法國：理工科：巴黎綜合理工école , école d'ingénieur(全法國最好的工程師）綜合：巴黎高師ENS Paris(科研教學(xué)都很好/很多諾貝爾獎(jiǎng)獲得者/哲學(xué)&數(shù)學(xué)&物理）商科：巴黎高商HEC埃塞克高等商ESSEC里昂管理EMLYON政治：巴黎政治Sciences Po（幾乎所有法國總統(tǒng)和總理都是從這所學(xué)校出來的）意大利理工科：米蘭理工 di Milano都靈理工 di Torino綜合：比薩圣安娜Scuola Superiore Sant'Anna （理科）比薩高等師范Scuola Normale Superiore（文科）羅馬Sapienza of Rome博洛尼亞 of Bologna商科：博科尼=" 德國綜合：慕尼黑LMU Munich海德堡柏林洪堡Humboldt-Universit?t zu Berlin理工：慕尼黑工業(yè)TUM亞琛工業(yè)RWTH德累斯頓工業(yè)TUD西班牙理工科：馬德里理工UPM（據(jù)說是西班牙最難畢業(yè)的。。。）綜合：巴塞羅那 de Barcelona巴塞羅那自治 Autònoma de Barcelona商科：IE商瑞典：理工：瑞典皇家理工KTH查爾姆斯理工CTH綜合：隆德Lund 醫(yī)學(xué)：卡羅林斯卡 Institute（醫(yī)學(xué)大神校/負(fù)責(zé)評審和頒發(fā)諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)）商學(xué)：斯德哥爾摩經(jīng)濟(jì)SSE(諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)）丹麥：理工：丹麥技術(shù)DTU綜合：哥本哈根 of （宿舍的設(shè)計(jì)。。。）商：哥本哈根商 Business School挪威理工：挪威科技NTNU綜合：奧斯陸 i Oslo瑞士理工：蘇黎世聯(lián)邦理工ef=" Zürich （愛因斯坦大神的母校。。。）洛桑聯(lián)邦理工EPFL綜合：蘇黎世UZH日內(nèi)瓦（翻譯）圣加侖（商科）商：IMD酒店管理：洛桑酒店管理EHL（世界最好的酒店管理專業(yè)）荷蘭理工：代爾夫特理工Delft of （低調(diào)的工程大神校）綜合：阿姆斯特丹（傳播學(xué)&心理學(xué)很強(qiáng)勢）萊頓（歐盟法&考古/歷代荷蘭國王讀的學(xué)校。。。）商科：伊拉斯姆斯ERASMUS比利時(shí)：魯汶KU Leuven法語魯汶U(xiǎn)CL注：本人才疏學(xué)淺,只能把自己了解的內(nèi)容包括到這里面。如果有可以補(bǔ)充的內(nèi)容請?jiān)谠u論處留言。

3.歐洲最好的100所，有哪些讓你心動(dòng)的？

歐洲占據(jù)了全球最佳排行榜40%多一點(diǎn)的席位。泰晤士高等教育世界排名共列出全球1250多所。其中450多所來自歐洲。其中英國的牛津在歐洲排行榜上位列榜首，同時(shí)其他98所英國也均榜上有名。德國是入選高校數(shù)量第二多的歐洲，共有47所高校入選，其中多數(shù)均躋身0名。注意，排名中存大多所高校處于同一名次。在歐洲大陸的中，瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工排名最高，進(jìn)入歐洲名，在泰晤士高等教育世界排名中位列第11位。歐洲排名的包括英國、瑞士和德國的，但英國占據(jù)了大部分的頂尖席位。就教學(xué)環(huán)境、科研環(huán)境、科研影響力、產(chǎn)業(yè)收入和國際化程度等方面對各大高校進(jìn)行評估，而且2016年對支撐歐洲排名的世界排名方法進(jìn)行了獨(dú)立審計(jì)?？捎诖颂幉殚喭暾?jì)算方法。雖然意大利有43所榜上有名，但是其排名最高的——比薩圣安娜高等技術(shù)研究并列第71位——未能進(jìn)入歐洲0名，也未能躋身2021年世界排行榜0名。在歐洲其他地區(qū)，斯堪的納維亞的表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，相對于其人口規(guī)模來說，瑞典和芬蘭的排名超出了預(yù)期，分別有11家和9家高校榜上有名。瑞典的頂尖——卡羅林斯卡——躋身2021年世界排行榜的前40名，而芬蘭的赫爾辛基也進(jìn)入了0名。荷蘭的表現(xiàn)也非常出色。在歐洲排名中，其他相對于其人口規(guī)模來說表現(xiàn)出色的還有丹麥(以哥本哈根為首的7所上榜)和愛爾蘭共和國(共有9所上榜)。總體來說，歐洲排名中共有35個(gè)歐洲，包括西班牙、俄羅斯、希臘和塞爾維亞。歐洲排名的1.牛津牛津具體的創(chuàng)建時(shí)間已無從考證，但人們普遍認(rèn)為它創(chuàng)建于13世紀(jì)。從那時(shí)起，它就成為世界上最負(fù)盛名的之一。然而，直到1878年，該校才招收女性，直到1920年，女性才被授予學(xué)位。最后一所男校也于1974年開始招收女生。該校擁有全英國最大的圖書館系統(tǒng)，藏書超過1100萬冊。還有許多博物館和畫廊，包括阿什莫爾博物館，這是英國最古老的博物館，也是世界上最古老的博物館。它收藏了大量米開朗基羅、特納和畢加索等藝術(shù)家的著名作品。2.劍橋劍橋是英國的一所公立研究型，創(chuàng)辦于13世紀(jì)。這所和許多其他著名學(xué)府一樣，保留著許多傳統(tǒng)。直到1909年，學(xué)校還將一根一米長的木勺發(fā)給在數(shù)學(xué)榮譽(yù)學(xué)位考試(該校開設(shè)的一門課程)中得分最低的學(xué)生。這把勺子現(xiàn)陳列于圣約翰。3.倫敦帝國理工倫敦帝國理工是英國唯一一所完全專注于科學(xué)、工程、醫(yī)學(xué)和商業(yè)的。該校旨在加強(qiáng)與歐洲其他的聯(lián)系，投資超過1500萬歐元(1300萬英鎊)作為四個(gè)研究人員的科研津貼，發(fā)起歐洲伙伴基金以促進(jìn)與歐洲同儕建立起新的合作關(guān)系，和歐盟研究、科學(xué)及創(chuàng)新委員會(huì)一起探討加強(qiáng)歐洲科研關(guān)系的方法。該校每年吸引超過125個(gè)的學(xué)生前來就讀，被認(rèn)為是世界上國際化程度最高的之一。4.蘇黎世聯(lián)邦理工蘇黎世理工是一所以科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)見長的。該校已培養(yǎng)出20多位諾貝爾獎(jiǎng)得主，其中就包括愛因斯坦。該校約35%的學(xué)生來自海外，學(xué)校已建立了一個(gè)國際知識庫，與世界各地建立研究和教學(xué)關(guān)系。5.倫敦(UCL)倫敦(UCL)是建立于倫敦的第一所，也是英國第一所無宗教偏見的，不管學(xué)生的宗教信仰如何，都允許他們?nèi)雽W(xué)。自2006年1月以來，它一直是歐洲研究型聯(lián)盟的成員，而且是當(dāng)前的五個(gè)英國成員之一(其他四個(gè)英國成員分別是劍橋、愛丁堡、牛津和倫敦帝國理工)。該的主校區(qū)位于倫敦市中心，在整個(gè)倫敦市設(shè)有多個(gè)校區(qū)，并在卡塔爾的多哈創(chuàng)辦了一所分校。歐洲TOP100排名以上是歐洲TOP100排名，果然經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)，教育也很發(fā)達(dá)。

4.歐洲最有名的十所理科是?

1，劍橋 2，牛津 3，帝國理工 4，倫敦 5，瑞士蘇黎世理工 6，荷蘭Utrecht 7，瑞典斯德哥爾 理工 8，巴黎第六 9，英國愛丁堡 10，德國慕尼黑

5.歐洲有哪些地理專業(yè)比較好的

根據(jù)QS世界排名之地理學(xué)（Geography）專業(yè)排名前200名的結(jié)果，法國的有巴黎第一（ Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne）和巴黎第四( Université Paris-Sorbonne (Paris IV))。奧地利的有維也納（ of Vienna）2021年QS世界地理專業(yè)排名0名，供參考。排名  名稱          總分1  牛津       英國       97.72  劍橋       英國       95.13  倫敦政治經(jīng)濟(jì)     英國     94.74  加利福尼亞伯克利分校       美國       93.25  不列顛哥倫比亞  加拿大93.16  加利福尼亞洛杉磯分校       美國       90.87  杜倫       英國       90.58  倫敦       英國       90.29  多倫多       加拿大       87.510  澳大利亞國立       澳大利亞       87.411  National of Singapore (NUS)       新加坡       8712   of        美國       8513   of Wisconsin-Madison       美國       84.614   of Edinburgh       英國       84.515   of Exeter       英國       84.216   of Amsterdam       荷蘭       83.917  The of Sydney       澳大利亞       83.718   of Hong Kong (HKU)       中國香港       83.619=King's College London (KCL)       英國       83.419=The of Tokyo       日本       83.421=SOAS - School of Oriental and African Studies, of London 英國 82.921=The of        英國       82.923  The of Melbourne       澳大利亞       82.224   of Leeds       英國       82.125  Peking        中國       81.826  Lund        瑞典       81.427  McGill        加拿大       81.228   of Chicago       美國       8129=Humboldt-Universit?t zu Berlin       德國       80.729= of Bristol       英國       80.731=Monash        澳大利亞       80.531= of Glasgow       英國       80.533   of Minnesota       美國       80.334  The of Auckland       新西蘭       80.235  Ohio State        美國       79.936  The Chinese of Hong Kong (CUHK)       中國香港       79.837=The of (UQ)       澳大利亞       79.237= of North Carolina, Chapel Hill       美國       79.239  Stockholm        瑞典       79.140  Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne        法國       78.641  The of Sheffield       英國       78.542  Utrecht        荷蘭       78.343  Arizona State        美國       7844   Leuven        比利時(shí)       77.845   State        美國       77.646  The of        英國       7647   of Cape Town       南非       75.148  Seoul National (SNU)       韓國       74.949   of Helsinki       芬蘭       74.650  Newcastle        英國       74.3

6.目前歐洲還有哪些的公立免費(fèi)？

法國 法國高校歷史久選擇多，大致可分為三大類：一是綜合性，主要以學(xué)術(shù)研究為方向，涉及各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域；二是“?！?，包含工程師學(xué)校和商業(yè)管理學(xué)校兩種；三是高等?？茖W(xué)校，包括建筑、美術(shù)、設(shè)計(jì)、時(shí)裝等學(xué)科。 留學(xué)生除第一年語言學(xué)習(xí)自費(fèi)外，第二年進(jìn)公立免學(xué)費(fèi)，學(xué)士課程每年注冊費(fèi)用僅需100-300歐元，碩士每年200-400歐元。同時(shí)可以打工，享受同法國本土學(xué)生一樣的待遇，如住房補(bǔ)貼、社會(huì)保險(xiǎn)、公共交通、餐飲等折扣。費(fèi)用比較低廉，尤其適合廣大工薪留學(xué)階層。 北歐(瑞典、芬蘭) 北歐完善的福利體系確保了國民可享受免費(fèi)高等教育。目前瑞典和芬蘭對留學(xué)生依然采取國民待遇，并提供英語授課的專業(yè)課程。中國和上述兩國已簽訂學(xué)歷互認(rèn)協(xié)議，這為中國學(xué)生赴瑞、芬留學(xué)解除了學(xué)歷上的后顧之憂。 北歐的教育很有自己的特色。在人文學(xué)科方面，文學(xué)、語言學(xué)等專業(yè)一直享有很好的聲譽(yù)。理工科方面，數(shù)學(xué)、金融、生物、電子、計(jì)算機(jī)、環(huán)境、能源、工程等領(lǐng)域更是北歐的優(yōu)勢專業(yè)。 瑞典和芬蘭的社會(huì)福利覆蓋面廣，留學(xué)時(shí)間在一年以上的海外學(xué)生都被納入公費(fèi)醫(yī)療體系，同時(shí)也享受許多本國公民的優(yōu)厚福利政策。 瑞典和芬蘭在教學(xué)上各具特色，比如瑞典的醫(yī)學(xué)和電信等專業(yè)享譽(yù)世界，芬蘭赫爾辛基商的企業(yè)管理、西貝柳斯音樂的音樂、伐斯居萊的體育管理等專業(yè)非常突出。 在北歐，留學(xué)生可以合法打工，如果能說一口當(dāng)?shù)氐恼Z言自然就能掙得更多。

7.簡要論述中世紀(jì)歐洲的興起。（包括背景、課程設(shè)置、治理、影響等方面）

背景：對后世具有深遠(yuǎn)影響的在中世紀(jì)歐洲的興起有其深刻的社會(huì)背景,是當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、宗教發(fā)展的必然結(jié)果.首先,是歐洲社會(huì)對法律人才的需求、對行政人員的需求、對神學(xué)人才的需求;其次,是追求理性的需求;第三,教會(huì)對教育的壓制在一定程度上促進(jìn)了的產(chǎn)生和成熟;第四,的產(chǎn)生和存在與市民的支持密切相關(guān).課程設(shè)置：12世紀(jì)初的歐洲，在意大利和法國出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)最早的幾所。如意大利的薩拉爾諾、博羅尼亞和巴黎。繼這三所之后，歐洲許多又紛紛成立了一些，其中著名的有英國的牛津、劍橋，意大利的那不勒斯。中世紀(jì)實(shí)行自治，由學(xué)生或教師組成行會(huì)，管理學(xué)校內(nèi)部事務(wù)。博羅尼亞是“學(xué)生”管理學(xué)校的典型。來自不同地區(qū)或不同的學(xué)生，效仿行會(huì)的形式組織起來，以維護(hù)自身的利益。他們自己規(guī)定規(guī)章，管理有關(guān)聘用并監(jiān)督教授的工作、確定學(xué)費(fèi)金額、決定教學(xué)時(shí)間等事項(xiàng)。而巴黎則是“先生”管理學(xué)校的典型。由教師組成學(xué)者行會(huì)，選舉校長，并確定和管理選擇學(xué)生、制定教學(xué)工作范圍、舉行考試和授予學(xué)位等項(xiàng)工作。這兩種類型的都反對外界干涉學(xué)校的生活，極力維護(hù)自己管理自身事務(wù)的權(quán)力。()一詞，出自拉丁文，它的原意就是社團(tuán)、協(xié)會(huì)或行會(huì)。到十四世紀(jì)中葉以后，才成為特指的專用詞。 興起之前，歐洲基本控制在熱衷于超自然的精神教育的基督教手里。11世紀(jì)之后，由于歐洲商業(yè)的復(fù)興和城市的發(fā)展，基督教教育的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)逐漸動(dòng)搖，人們厭倦了禁欲主義教育，向往和追求新的教育理想，隨之產(chǎn)生了。一產(chǎn)生就體現(xiàn)了濃厚的世俗教育目的，帶有很強(qiáng)的實(shí)用性，極力主張培養(yǎng)合格的律師、醫(yī)師以及有一定專門知識素質(zhì)的公職人員。課程設(shè)置也體現(xiàn)了求實(shí)致用的世俗化特點(diǎn)。 意義：歷史影響 　　 　　歐洲中世紀(jì)與中國古代書院作為古代教育史上偉大的進(jìn)步，對人類的進(jìn)步有著積極的影響。 　　1.中世紀(jì)的意義 　　歐洲中世紀(jì)是歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興、政治變革、文化發(fā)展的綜合表現(xiàn)。它的出現(xiàn)打破了教會(huì)壟斷教育的局面，開始教育世俗化的歷史進(jìn)程，或多或少的反映了社會(huì)的需要，體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步和教育革新。產(chǎn)生之前，歐洲的教育完全控制在基督教教會(huì)手中，實(shí)施超自然的禁欲主義精神教育，旨在尋找靈魂拯救和未來救贖。的出現(xiàn)反映了時(shí)代發(fā)展的客觀需求，它注重職業(yè)訓(xùn)練，引入醫(yī)學(xué)、法學(xué)等世俗性職業(yè)，對基督教的神學(xué)教育的霸主地位產(chǎn)生了直接沖擊。但中世紀(jì)并沒有從根本上擺脫基督教教育觀念的束縛，教會(huì)從未放棄對教育的控制。 當(dāng)今世界人類文明高速發(fā)展，世界范圍內(nèi)的高等教育也隨之日新月異。治理： 歐洲中世紀(jì)的傳統(tǒng)，的特許狀一般由羅馬教皇或者由國王頒發(fā)，而非頒發(fā)。這些特許狀以法定形式賦予一定程度的自我管理權(quán)，從而使在學(xué)術(shù)和管理方面的自治權(quán)力合法化。例如，英國最負(fù)盛名的牛津和劍橋分別于1254年和1318年得到教皇訓(xùn)令，并在其后的發(fā)展中得到了王室的各種特許狀。發(fā)祥于殖民地時(shí)期的美國，其最初的合法性也是源自權(quán)力機(jī)關(guān)(英國王室或殖民地議會(huì))頒發(fā)的特許狀。 

同樣作為留學(xué)生的我，歐洲有哪些，為何德國排名普遍偏低?，歐洲各國頂級，歐洲最好的100所，有哪些讓你心動(dòng)的？，歐洲最有名的十所理科是?，歐洲有哪些地理專業(yè)比較好的，目前歐洲還有哪些的公立免費(fèi)？，簡要論述中世紀(jì)歐洲的興起。（包括背景、課程設(shè)置、治理、影響等方面）??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，其他一切都是未知的。但是，請繼續(xù)努力吧，加油吧，少年。