深圳寶安歐姆龍培訓(xùn)學(xué)校電話，都說深圳PLC培訓(xùn) 。以下是我整理的信息，零基礎(chǔ)學(xué)PLC，PLC的實(shí)踐性，PLC行業(yè)情況，PLC和嵌入式開發(fā)，PLC和繼電器，學(xué)會(huì)了plc好找工作嗎，學(xué)plc要多長(zhǎng)時(shí)間。

1.零基礎(chǔ)學(xué)PLC

首先我想告訴你的是零基礎(chǔ)學(xué)PLC一點(diǎn)問題都沒有，要對(duì)自己有信心，PLC真的屬于工控行業(yè)中相對(duì)比較容易入門的！然后我想說一下這個(gè)工作的發(fā)展方向和薪水走向！先是電氣工程師，其次是PC工程師，然后是視覺工程師！薪資排列是由低到高！差距在8K-18K之間！如果真的想進(jìn)入工控這一行，建議從PLC開始。

2.PLC的實(shí)踐性

PLC實(shí)踐性比較強(qiáng)，想入門要看視頻看書多練，自己編程練習(xí)一般一個(gè)多月可以入門做些簡(jiǎn)單小項(xiàng)目，上手比較快。淘寶上幾百塊的PLC很多，主要以仿三菱FX系列與仿西門子S7-200的國產(chǎn)PLC居多，差不多買一些硬件用來搭建PLC硬件測(cè)試環(huán)境成本不高。

3.PLC行業(yè)情況

PLC行業(yè)情況，如果對(duì)PLC有興趣就繼續(xù)研究多學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中不得入門技巧，那可以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)基本都會(huì)教你實(shí)戰(zhàn)型的運(yùn)用東西，學(xué)到后可以立馬找到工作，而且在收入方面比很多行業(yè)職高不低。

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4.PLC和嵌入式開發(fā)

PLC和嵌入式開發(fā)要做一下比較的話就是PLC相對(duì)簡(jiǎn)單收入可觀。PLC是二次開發(fā)，是在人家開發(fā)好的嵌入式系統(tǒng)上的二次編程，所以比較簡(jiǎn)單，當(dāng)然大型的系統(tǒng)也有一點(diǎn)技術(shù)含量，但它的側(cè)重點(diǎn)是電氣控制，而嵌入式重點(diǎn)是電子，所以嵌入式研究更有技術(shù)含量，當(dāng)然也難一點(diǎn)。

5.PLC和繼電器

過去沒有PLC,繼電器被大量應(yīng)用在電氣控制場(chǎng)合里,如果都用繼電器來組成電氣回路,那么電氣線路將十分龐大,更別說帶時(shí)間順序;隨溫度/壓力等信號(hào)控制場(chǎng)合了,電氣線路設(shè)計(jì)會(huì)十分復(fù)雜;伴隨這么多線路,為了控制設(shè)備消耗了很多電能。

6.學(xué)會(huì)了plc好找工作嗎

學(xué)會(huì)了plc找工作是很容易的，現(xiàn)在社會(huì)需求量也比較大，應(yīng)用也很廣泛，擁有電工基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)習(xí)PLC這些工控知識(shí)是占有明顯的優(yōu)勢(shì)！首先要了解簡(jiǎn)基礎(chǔ)電路知識(shí)，最后再學(xué)習(xí)編程，編起來的程序就更加容易上手。電工所掌握知識(shí)就是工控的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)基礎(chǔ)有所了解才能為后面的學(xué)習(xí)打更加牢固的基礎(chǔ)！而且學(xué)好PLC也是電工們比較好找工作的行業(yè)。多少人心中的好工作：錢多活少，離也比較家近。現(xiàn)在只要你學(xué)好PLC就可以擁有了！

7.學(xué)plc要多長(zhǎng)時(shí)間

這個(gè)要跟據(jù)學(xué)員的自身要求來覺定的，沒有基礎(chǔ)的三兩月是很正常的。有電工基礎(chǔ)，特別是繼電器電路維修和設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，學(xué)plc一般半個(gè)月可以學(xué)會(huì)，你買一個(gè)二手的三菱plc回來，按照以往繼電器設(shè)計(jì)電路的思路畫電路圖就是了，可以設(shè)計(jì)PLC控制電機(jī)正反轉(zhuǎn)，互鎖，連鎖等功能，一定要找實(shí)物來動(dòng)手，很簡(jiǎn)單的，跟繼電器電路一樣的東西，只不過是軟的東西，在電腦上畫而已。

對(duì)于這些零基礎(chǔ)學(xué)PLC，PLC的實(shí)踐性，PLC行業(yè)情況，PLC和嵌入式開發(fā)，PLC和繼電器，學(xué)會(huì)了plc好找工作嗎，學(xué)plc要多長(zhǎng)時(shí)間，深圳寶安歐姆龍培訓(xùn)學(xué)校電話有什么不理解的，可以聯(lián)系我們老師！

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