近年來(lái)關(guān)注編程 兒童的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書更值得拿，關(guān)于兒童編程教育，家長(zhǎng)必須了解的幾個(gè)坑！，國(guó)內(nèi)外三大免費(fèi)兒童編程軟件介紹，快收藏~，孩子學(xué)編程，可以參加哪些考試？有什么作用？，少兒編程行業(yè)前景分析??，供您參考

1.一文看懂，哪個(gè)少兒編程等級(jí)考試證書更值得拿

作者：星星（初創(chuàng)企業(yè)產(chǎn)品及戰(zhàn)略顧問，獨(dú)立教育研究者，少兒編程老師）隨著少兒編程教越來(lái)越受重視，近期很多家長(zhǎng)詢問說：我送孩子學(xué)編程也有段時(shí)間了，也能看到一些孩子做的東西，但我們自身不懂編程，那么該如何評(píng)估孩子的編程能力呢？有沒有比較權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)呢？星星老師給出的答案是肯定的——有的！首先明確一點(diǎn)：專業(yè)學(xué)會(huì)和頂級(jí)院校是專項(xiàng)能力評(píng)測(cè)的權(quán)威一門專項(xiàng)技能的等級(jí)評(píng)測(cè)一般是由對(duì)應(yīng)的級(jí)學(xué)會(huì)或頂級(jí)組織制定標(biāo)準(zhǔn)，組織評(píng)測(cè)，頒發(fā)證書。打個(gè)比方：如果您家孩子學(xué)鋼琴，我們通常會(huì)問“學(xué)到幾級(jí)啦？”。鋼琴這個(gè)“幾級(jí)”的標(biāo)準(zhǔn)是誰(shuí)來(lái)制定和考評(píng)的呢？考過的家長(zhǎng)孩子都知道，咱們國(guó)內(nèi)最主要的有三個(gè)：中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)（音協(xié)）中央音樂上海音樂鋼琴的這個(gè)分級(jí)考試體系運(yùn)行多年，非常成熟，早已成為了全社會(huì)的共識(shí)。一說您家孩子幾級(jí)，大家就知道孩子是大概的水平。同樣道理，編程的能力當(dāng)然也需要一套權(quán)威的、完善的等級(jí)考試體系。目前市面上有哪些少兒編程能力等級(jí)考試標(biāo)準(zhǔn)？ 我做了收集整理，主流的有以下幾個(gè)：中國(guó)電子學(xué)會(huì)：青少年軟件編程等級(jí)考試 工信部教育與考試中心：青少年人工智能水平測(cè)試 （偏硬件）中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)：中國(guó)青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試下面星星老師從主辦機(jī)構(gòu)權(quán)威性、等級(jí)體系專業(yè)性、考試資料豐富性、實(shí)踐成熟度、報(bào)考方便性等維度分別做橫向?qū)Ρ?。相信家長(zhǎng)朋友們看完后，就知道如何給孩子選擇了。其中工信部的青少年人工智能水平測(cè)試，與其他三個(gè)不同。它不僅涉及軟件編程，更包含了數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械、硬件等多個(gè)專項(xiàng)能力，不能算是單一編程能力的專項(xiàng)等級(jí)考試，故不參加下面的橫向?qū)Ρ?。人工智能作為一個(gè)綜合應(yīng)用領(lǐng)域，我們有機(jī)會(huì)再談。1. 主辦單位前面我說了，專業(yè)能力的等級(jí)評(píng)測(cè)機(jī)構(gòu)一定得是級(jí)的學(xué)會(huì)和頂級(jí)的專業(yè)院校。以此為衡量標(biāo)準(zhǔn)，我們列個(gè)表詳細(xì)對(duì)比一下這三個(gè)少兒編程等級(jí)考試的主辦單位及相關(guān)機(jī)構(gòu)青少年編程等級(jí)考試主辦單位橫向?qū)Ρ龋ㄊ謾C(jī)讀者點(diǎn)擊下表，把手機(jī)橫過來(lái)就能看清啦）從表格看一目了然，由中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的青少年軟件編程等級(jí)考試權(quán)威性相對(duì)最高，學(xué)術(shù)水平最好，專業(yè)上完全對(duì)口。同時(shí)有北大信息做學(xué)術(shù)教研支撐，騰訊提供平臺(tái)和技術(shù)支持。工信部直屬事業(yè)單位的權(quán)威學(xué)會(huì)+頂級(jí)名校+頂級(jí)平臺(tái)，這樣的主辦單位組合，加上眾多知名從業(yè)企業(yè)支持，這個(gè)青少年軟件編程等級(jí)考試的權(quán)威性和可信度是比較有保障的。加之，中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制作水平目前是受到國(guó)際檢驗(yàn)認(rèn)可的，19年初中國(guó)電子學(xué)會(huì)三項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)入選工業(yè)通信業(yè)百項(xiàng)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范項(xiàng)目。再看中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)的青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，雖然中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)CSIA是我們軟件行業(yè)的權(quán)威組織，但咱們談的少兒編程不是軟件行業(yè)，而是教育，而且是普及型的基礎(chǔ)教育。所以行業(yè)協(xié)會(huì)主辦這個(gè)學(xué)術(shù)性的教育等級(jí)考試，感覺上略顯別扭。后面我們?cè)倏纯磩e的維度。中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)主辦的中國(guó)青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)缺乏權(quán)威性支撐，同時(shí)支持單位比較少，能查到的相關(guān)資料也比較少，所以星星老師表示不推薦，不再參與下面維度的對(duì)比。提到專業(yè)對(duì)口，有些懂行的老師和家長(zhǎng)會(huì)問：編程最對(duì)口的學(xué)術(shù)單位不是中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）嗎？CCF沒有推出相關(guān)的等級(jí)考試嗎？這個(gè)問題很專業(yè)，需要簡(jiǎn)要解釋幾點(diǎn)中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）當(dāng)然最權(quán)威最對(duì)口，且有推出編程等級(jí)認(rèn)證，叫做CSP-J/S，但它不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的能力等級(jí)考試，它是一個(gè)比賽，等級(jí)是按比賽成績(jī)劃分的。 舉例：您家孩子考了90分，很不錯(cuò)的成績(jī)，但是同一期有一半的參賽者都超過90分，那么您家孩子的評(píng)級(jí)也是不高的。這個(gè)比賽并不針對(duì)少兒，是對(duì)全體大眾非專業(yè)人士的。參賽的門檻很高，需要相當(dāng)完整的計(jì)算機(jī)、編程相關(guān)知識(shí)和能力。省級(jí)優(yōu)勝者，可以參加信息奧賽（NOI，也是CCF主辦），進(jìn)而參加國(guó)際信息奧賽（IOI）。星星老師小時(shí)候就是NOI的選手，當(dāng)然并沒有贏得賽。綜上，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)（CCF）雖然權(quán)威且專業(yè)對(duì)口，但認(rèn)證體系過于專業(yè)和偏競(jìng)賽，并不是少兒編程能力的評(píng)估的一個(gè)體系。目前CCF還沒有針對(duì)少兒編程推出相關(guān)的考試體系。主辦單位權(quán)威性對(duì)比小結(jié)：三個(gè)少兒編程等級(jí)考試中，從主辦單位的對(duì)口和權(quán)威性角度來(lái)看青少年軟件編程等級(jí)考試：中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）工信部直屬單位身份，頂級(jí)和平臺(tái)支持相對(duì)到位，且擁有豐富的團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)制定能力，學(xué)術(shù)權(quán)威性深受行業(yè)認(rèn)可。分?jǐn)?shù)：★★★★★青少年編程能力等級(jí)：軟協(xié)在軟件行業(yè)中具有一定影響力，但行業(yè)社團(tuán)組織的身份在實(shí)力上無(wú)法同中國(guó)電子學(xué)會(huì)相比，也缺乏在青少年軟件編程相關(guān)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，雖然拉上了一些研究會(huì)、協(xié)會(huì)組織、高校和平臺(tái)參與但扔略遜一籌。分?jǐn)?shù)：★★★☆中國(guó)青少年編程技術(shù)等級(jí)評(píng)測(cè)：中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)對(duì)比另外兩家差距較大，因此評(píng)分最低，后面不再進(jìn)行對(duì)比。分?jǐn)?shù)：★★2.科目&體系與鋼琴不同，編程有非常多的編程語(yǔ)言，每種編程語(yǔ)言都有自己特點(diǎn)，難易程度也不同。對(duì)于少兒編程學(xué)習(xí)來(lái)說，最重要的是一開始不要去學(xué)小眾的，特別專用的編程語(yǔ)言，或者特別新的語(yǔ)言，而是應(yīng)該學(xué)習(xí)全球統(tǒng)一的，開放的，主流的，應(yīng)用最廣泛的最基礎(chǔ)的編程語(yǔ)言。對(duì)應(yīng)的等級(jí)考試體系，也應(yīng)該遵循這個(gè)原則：主流、開放，由易到難。一級(jí)一級(jí)去設(shè)定考評(píng)科目和體系?；谶@個(gè)原則，首先看 中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）：青少年軟件編程等級(jí)考試。中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）：青少年軟件編程等級(jí)考試體系設(shè)置CIE的圖形化編程是基于全球標(biāo)準(zhǔn)的少兒圖形化編程平臺(tái)Scratch，Scratch是入門的圖形化語(yǔ)言，與當(dāng)前火熱的低齡段圖形化編程學(xué)習(xí)完全對(duì)應(yīng)，4級(jí)劃分既有一定的挑戰(zhàn)性，又有連續(xù)性不會(huì)跨越太大。Python作為時(shí)下最為火爆的人工智能語(yǔ)言，更是智能時(shí)代的技能代名詞。以Python語(yǔ)言為基礎(chǔ)提供了一整套人工智能的思考方式、解決問題的方法、以及所有解決問題的工具。CIE考級(jí)體系把Python單獨(dú)作為一個(gè)科目，可見其對(duì)時(shí)代脈搏的把握。掌握Python編程，擁有智能時(shí)代的思維方式和一定的應(yīng)用能力，在星星老師看來(lái)應(yīng)該是未來(lái)每個(gè)人的必修課。C/C++這門編程語(yǔ)言最廣泛通用也最難，從最基礎(chǔ)的軟件到高水平的解決難題和比賽都用到，因?yàn)榛A(chǔ)和通用，才被選為常用的競(jìng)賽語(yǔ)言。這個(gè)考級(jí)路徑非常適合將來(lái)有志于在計(jì)算機(jī)、信息專業(yè)方向發(fā)展的孩子。這個(gè)分支學(xué)習(xí)周期很長(zhǎng)，要持續(xù)四五年甚至更長(zhǎng)，越往后難度越大，分10級(jí)考核也是非?？茖W(xué)的。再看中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試體系設(shè)置可以看到，軟協(xié)的考試科目體系跟上面CIE的差不多，多了一個(gè)機(jī)器人編程。我們前面說了，機(jī)器人是個(gè)多學(xué)科綜合應(yīng)用，應(yīng)該是一個(gè)單獨(dú)的領(lǐng)域比較好。實(shí)際上軟協(xié)確實(shí)也沒有公布對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，只是在大綱里列了有機(jī)器人。CIE 是單獨(dú)有一個(gè)機(jī)器人等級(jí)考試的，叫青少年機(jī)器人技術(shù)等級(jí)考試。還是那句話，這不是本文我們探討的范疇，先放一邊?？雌渌?xiàng)圖形化編程 ，其標(biāo)準(zhǔn)里沒有限定是哪個(gè)圖形化編程語(yǔ)言。其實(shí)星星老師還是推薦標(biāo)準(zhǔn)的Scratch，開放、標(biāo)準(zhǔn)，全球通用，資源豐富Python編程，分4級(jí)，總體上跟CIE的差不多，少一些跟人工智能結(jié)合的部分。C/C++編程，沒有公布。學(xué)C/C++的同學(xué)暫時(shí)不能參加軟協(xié)這個(gè)體系的等級(jí)考試?？傮w上，軟協(xié)的標(biāo)準(zhǔn)總體架構(gòu)很全面，但是只公布了一半，應(yīng)該是還沒完全完成。科目及等級(jí)體系小結(jié)：青少年軟件編程等級(jí)考試的體系完整清晰，設(shè)計(jì)階梯比較細(xì)，考評(píng)范圍覆蓋全面，考試時(shí)間選擇多。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)的體系設(shè)計(jì)全面，但只發(fā)布了一半，有待完善。分?jǐn)?shù)：★★★☆3. 考試資料既然是考試，當(dāng)然需要充足的備考資料。尤其是在線模擬練習(xí)，這對(duì)于編程學(xué)習(xí)和考試來(lái)說是必須的。中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）：青少年軟件編程等級(jí)考試方面：由于有騰訊和核桃編程的技術(shù)支持，已經(jīng)能夠提供完善線上通知、信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)。中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì) ：青少年編程能力等級(jí)測(cè)試 方面：同樣，也提供了官網(wǎng)平臺(tái)，有比較完善的考試信息、報(bào)名和模擬練習(xí)平臺(tái)?？荚囐Y料小結(jié)：考試資料和平臺(tái)這一環(huán)節(jié)兩個(gè)體系打平，都基本完善，還有進(jìn)步的空間，都是★★★★4. 實(shí)踐基礎(chǔ)就像鋼琴等級(jí)考試經(jīng)歷了幾十年的實(shí)踐打磨，少兒編程等級(jí)考試雖然很新，我們也要看看相對(duì)而言，他們哪家在實(shí)踐上更早，更有數(shù)據(jù)方面的積累。等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)越多人參與，就可以越快的改進(jìn)和完善，進(jìn)而吸引更多的人認(rèn)可和參與。所以在任何專業(yè)考級(jí)上，都應(yīng)該優(yōu)先選擇參與人數(shù)最多的考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)?？梢钥吹?，CIE等級(jí)考試推出不到一年，就有14萬(wàn)人參加考試，可見市場(chǎng)的認(rèn)可度還不錯(cuò)。這個(gè)得益于CIE在信息化普及教育領(lǐng)域多年的實(shí)踐基礎(chǔ)。軟協(xié)的考試2021年底剛發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)，剛剛舉辦了一期考試，具體人數(shù)沒公布。實(shí)踐基礎(chǔ)小結(jié)：青少年軟件編程等級(jí)考試，已有14萬(wàn)考生參與，憑借電子學(xué)會(huì)在青少年科普工作的多年實(shí)踐基礎(chǔ)，略占優(yōu)勢(shì)，分?jǐn)?shù)：★★★☆青少年編程能力等級(jí)目前處在積極測(cè)試當(dāng)中，雖然小范圍試點(diǎn)舉辦了一期考試，但從參與人數(shù)和過往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，還有一些進(jìn)步空間。分?jǐn)?shù)：★★★5. 考點(diǎn)分布由于兩個(gè)考試均是線下統(tǒng)考的形式，所以，您所在的城市有沒有考點(diǎn)，就成了一個(gè)重要的參考維度。青少年軟件編程等級(jí)考試，依靠著中國(guó)電子學(xué)會(huì)在各地方教育管理單位的豐富合作資源，2021年考試已覆蓋25個(gè)省市，600多個(gè)考點(diǎn)，基本覆蓋主流省市，讓小朋友參與考試非常方便。青少年編程能力等級(jí)測(cè)試，可能是因?yàn)閯倓偘l(fā)布標(biāo)準(zhǔn)并落地，只覆蓋11個(gè)省市，共19個(gè)考點(diǎn)。這個(gè)對(duì)很多家長(zhǎng)和同學(xué)可能就不太方便。有待改進(jìn)?？键c(diǎn)分布小結(jié)：青少年軟件編程等級(jí)考試，在考點(diǎn)的設(shè)置上非常完善，能夠滿足絕對(duì)部分考生的需求。分?jǐn)?shù)：★★★★☆青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)，由于起步較晚，考點(diǎn)覆蓋度太低，需盡快鋪開。分?jǐn)?shù)：★★★寫在最后作為一個(gè)自己教學(xué)生的少兒編程老師，同時(shí)也是一個(gè)行業(yè)研究者，試圖給家長(zhǎng)朋友們關(guān)于編程能力考級(jí)的問題一個(gè)比較靠譜的回答，我沒想到，自己花了20多小時(shí)查詢整理資料，最后也只寫了這些內(nèi)容，很多信息殘缺不全。到目前看，中國(guó)電子學(xué)會(huì)（CIE）主辦的青少年軟件編程等級(jí)考試為整個(gè)少兒編程教育領(lǐng)域樹立了一個(gè)好的開始，讓家長(zhǎng)和孩子們開始有標(biāo)準(zhǔn)可依，有級(jí)可考，而且能比較方便的報(bào)名和考試。中國(guó)軟件行業(yè)協(xié)會(huì)也在積極推進(jìn)各自的青少年編程考級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，大家都在努力推動(dòng)著行業(yè)向著更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的方向發(fā)展。無(wú)論如何，對(duì)少兒編程行業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)編程的孩子和家長(zhǎng)都是好事兒。一切剛剛開始，相信少兒編程教育會(huì)越來(lái)越好。

2.關(guān)于兒童編程教育，家長(zhǎng)必須了解的幾個(gè)坑！

隨著兒童編程教育在國(guó)外的大熱，國(guó)內(nèi)兒童編程教育也從以前無(wú)人問津變成了家長(zhǎng)給孩子報(bào)名的首選。同時(shí)，也讓很多人看到編程教育商機(jī)，不懂兒童編程教育的也參和了進(jìn)來(lái)，造成了整個(gè)市場(chǎng)的混亂。為了不讓大家踏入了兒童編程教育的坑，我給大家科普一些小知識(shí)。一、學(xué)習(xí)編程當(dāng)程序員會(huì)很牛？很多兒童編程教育機(jī)構(gòu)喜歡拿比爾蓋茨啊，拉里佩奇啊，謝爾蓋布林、扎克伯格的編程經(jīng)歷當(dāng)宣傳內(nèi)容。太遙遠(yuǎn)太不現(xiàn)實(shí)，同時(shí)，也別聽什么編程語(yǔ)言未來(lái)會(huì)怎樣怎樣，事實(shí)上絕大數(shù)的碼奴的日子并不是大家想象的那么舒坦，那么光鮮。家長(zhǎng)們要知道，兒童學(xué)習(xí)編程教育，不是真正的學(xué)如何敲代碼，而是算計(jì)算機(jī)思維。反正現(xiàn)在的作業(yè)也不多，孩子們都有大把的時(shí)間，何不去利用利用，讓孩子學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)思維呢？當(dāng)然啦，如果家長(zhǎng)準(zhǔn)備讓孩子以后可以參加NOI（青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽），得個(gè)名次，拿個(gè)保送清華北大的資格的話，那還是早點(diǎn)開始惡補(bǔ)編程吧…不過，現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)，還是要以孩子的興趣為核心。畢竟興趣是最好的老師嘛二、兒童編程教育從什么語(yǔ)言開始學(xué)？小低年級(jí)建議還是從scratch學(xué)起，入門超級(jí)簡(jiǎn)單孩子非常容易就會(huì)喜歡上這玩意兒。孩子本身就對(duì)電腦這東西有興趣，然后通過簡(jiǎn)單的拖拽竟然能夠?qū)崿F(xiàn)一些非常有趣的功能，這個(gè)過程中更加熟練的掌握所學(xué)的各個(gè)“積木”的功能，對(duì)一些功能實(shí)現(xiàn)更直接的進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析，很神奇不是嗎？這也是非常容易讓孩子接受的方式。如果你的孩子已經(jīng)五六年級(jí)甚至更高了，尤其是六年級(jí)以及上初中了，完全可以學(xué)點(diǎn)高級(jí)語(yǔ)言，比如先學(xué)學(xué)C語(yǔ)言（千萬(wàn)不要看不起這個(gè)語(yǔ)言，真的是非常好的入門級(jí)高級(jí)語(yǔ)言），然后轉(zhuǎn)成C++（如果想?yún)⑴cNOI信息學(xué)競(jìng)賽的話這個(gè)必須要學(xué)，2021年強(qiáng)制只能用C++了），或者python（不搞競(jìng)賽的這個(gè)強(qiáng)烈推薦），如果孩子想做一個(gè)網(wǎng)站，那么完全可以從html開始然后css最后javasprit這個(gè)順序來(lái)學(xué)。不過現(xiàn)階段編程語(yǔ)言用的最多的還是Python~快來(lái)堅(jiān)果的官方平臺(tái)吧~三、兒童編程教育哪里學(xué)都可以？學(xué)校能夠給孩子提供的編程教育是有限的，這個(gè)時(shí)候需要擦亮眼睛，報(bào)一些輔導(dǎo)班，到什么樣的地方學(xué)習(xí)成了家長(zhǎng)們關(guān)心的問題。首先環(huán)境要好，整潔寬敞是第一，第二教學(xué)內(nèi)容和課程體系要全面把關(guān)，第三就是找到真正懂兒童編程教育的老師，這三點(diǎn)缺一不可。我特意從網(wǎng)上查詢資料，分析了很多家做兒童編程教育的機(jī)構(gòu)，印象最深的是堅(jiān)果。堅(jiān)果少兒編程教育的課程體系由美國(guó) CSTA（美國(guó)美國(guó)計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì)） K12 標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)，經(jīng) NETS（美國(guó)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)踐雙重驗(yàn)證，能夠全面培養(yǎng)孩子解決問題的能力和創(chuàng)新思考的能力。邏輯能力強(qiáng)的孩子，可以免費(fèi)在官網(wǎng)學(xué)習(xí)scratch。同時(shí)，堅(jiān)果在線下也有兒童編程教育的服務(wù)。學(xué)少兒編程，首先堅(jiān)果~官方公眾號(hào)：未來(lái)家創(chuàng)客堅(jiān)果正在進(jìn)行火熱的招商加盟中~快來(lái)官網(wǎng)了解一下吧

3.國(guó)內(nèi)外三大免費(fèi)兒童編程軟件介紹，快收藏~

隨著兒童編程的熱度日益高漲，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開始想讓參加一些兒童編程培訓(xùn)之類的課程。其實(shí)，國(guó)外的兒童編程教育早就已經(jīng)普及了，有實(shí)力的家長(zhǎng)們，可以去網(wǎng)上下載免費(fèi)的兒童編程軟件，陪著孩子一起學(xué)習(xí)。這既省了一大筆費(fèi)用，又能夠多陪陪自己孩子，是一天中難得的親子時(shí)光。下面我給大家介紹一下我收集的兒童編程軟件吧。記得收藏噢，不然忘記之后會(huì)很麻煩的~兒童編程軟件一：Scratch國(guó)籍：美國(guó)適合年齡：8歲以上語(yǔ)言：scratch平臺(tái)：可以下載軟件，可以在瀏覽器上打開。Scratch是一款由麻省理工（MIT）設(shè)計(jì)開發(fā)的少兒編程工具。其特點(diǎn)是：使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞，也可以不會(huì)使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)。用鼠標(biāo)拖動(dòng)模塊到程序編輯欄就可以了。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子不用記住命令不代表不需要指導(dǎo)命令。積木模塊包括8個(gè)大類，100多個(gè)功能。包括了過程一個(gè)完整程序的每個(gè)環(huán)節(jié)，甚至數(shù)組和函數(shù)。這些圖形化的積木使用需要老師或者家長(zhǎng)正確引導(dǎo)。孩子從模仿的過程中，能感悟到條件語(yǔ)句，循環(huán)語(yǔ)句，判斷。能理解參數(shù)和命令的區(qū)別。讓孩子理性的總結(jié)出來(lái)是很困難的，引導(dǎo)是必須的。兒童編程軟件二：年齡：12歲以上語(yǔ)言:編程語(yǔ)法平臺(tái):基于瀏覽器被認(rèn)為是可以指導(dǎo)任何人學(xué)習(xí)編程的應(yīng)用，包括13歲以下的兒童。但這款應(yīng)用并不像其他兒童應(yīng)用，沒有卡通風(fēng)格的精靈和色彩豐富的界面，但它仍不失為一款友好的。通過，12歲以上的兒童可以學(xué)習(xí)Python、Ruby、PHP、HTML或Java等編程語(yǔ)言，甚至API。不過，該應(yīng)用也正在擴(kuò)大用戶群體，嘗試吸引一些年輕的程序員，鼓勵(lì)學(xué)生和教育工作者參加他們?cè)趯W(xué)校舉辦的編程俱樂部活動(dòng)。兒童編程軟件三：堅(jiān)果國(guó)籍：中國(guó)適合年齡：4歲以上語(yǔ)言：scratch、Python平臺(tái)：基于瀏覽器堅(jiān)果的兒童編程軟件和他的課程體系是連在一起的，其課程體系由美國(guó) CSTA（美國(guó)美國(guó)計(jì)算機(jī)教師協(xié)會(huì)） K12 標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)，經(jīng) NETS（美國(guó)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)實(shí)踐雙重驗(yàn)證，能夠全面培養(yǎng)孩子解決問題的能力和創(chuàng)新思考的能力。堅(jiān)果非常重視兒童編程教育里的計(jì)算機(jī)思維。計(jì)算機(jī)思維是一種思維方式，同時(shí)也是一種有效解決問題的思維，計(jì)算機(jī)思維讓人們通過計(jì)算機(jī)科學(xué)更好地解決實(shí)際問題，它分為四個(gè)環(huán)節(jié)：分解問題、模式識(shí)別、抽象化、問題求解。編程學(xué)習(xí)培養(yǎng)兒童計(jì)算思維，讓孩子能夠“像計(jì)算機(jī)科學(xué)家一樣去思考"，這種能力不僅僅面對(duì)未來(lái)孩子在計(jì)算機(jī)科學(xué)方面的學(xué)習(xí)，而是一種通用的思維方式，面向未來(lái)所有專業(yè)的學(xué)習(xí)，這對(duì)孩子來(lái)講是收益終身的。官方公眾號(hào)：未來(lái)家創(chuàng)客堅(jiān)果正在進(jìn)行火熱的招商加盟中~快來(lái)官網(wǎng)了解一下吧

4.孩子學(xué)編程，可以參加哪些考試？有什么作用？

編程比賽作為一個(gè)新興學(xué)科的競(jìng)賽，其獲獎(jiǎng)名額及獲獎(jiǎng)概率明顯高于其他學(xué)科，獲得省賽獎(jiǎng)項(xiàng)的學(xué)生將在自主招生中獲取絕對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?？荚嚫?jìng)爭(zhēng)相對(duì)壓力較小，而自主招生需求又大而編程比賽項(xiàng)目眾多，這里總結(jié)了一系列適合孩子參加的編程比賽：1、NOIP競(jìng)賽2、中小學(xué)電腦制作活動(dòng) 3、藍(lán)橋杯少兒編程比賽 4、青少年編程創(chuàng)意與智能設(shè)計(jì)大賽5、中小學(xué)信息基礎(chǔ)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽

5.少兒編程行業(yè)前景分析

根據(jù)《中國(guó)少兒編程行業(yè)研究報(bào)告》顯示，截至2021年10月，國(guó)內(nèi)少兒編程行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模約為30億至40億元；據(jù)《2021-2023 年中國(guó)少兒編程市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)研究報(bào)告》顯示，當(dāng)前中國(guó)大陸少兒編程滲透率為0.96%，粗略估計(jì)目前國(guó)內(nèi)的少兒編程市場(chǎng)規(guī)模達(dá)百億左右。而且隨著普及率每提升1%，整體市場(chǎng)規(guī)模有望擴(kuò)大100億。根據(jù)《中國(guó)少兒編程行業(yè)研究報(bào)告》及《2021-2023 年中國(guó)少兒編程市場(chǎng)分析預(yù)測(cè)研究報(bào)告》預(yù)測(cè)得出，少兒編程有望在3-5年內(nèi)，達(dá)到少兒英語(yǔ)市場(chǎng)規(guī)模的一半，即500億左右，發(fā)展前景廣闊。本篇文章僅從國(guó)內(nèi)角度出發(fā)就少兒編程發(fā)展現(xiàn)狀，行業(yè)企業(yè)及發(fā)展趨勢(shì)談一下少兒編程前景。從政策、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)角度去分析少兒編程發(fā)展現(xiàn)狀從政策角度出發(fā)：2021年《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》與2021年《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》的頒布以及2021 年浙江省將信息技術(shù)(包含編程)作為高考選考科目(7 選3)中的一門，與傳統(tǒng)理化生科目具有同等地位，直接推動(dòng)了少兒編程的發(fā)展。其中，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》作為人工智能方向在教育領(lǐng)域的重要文件，明確指出在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能課程。從經(jīng)濟(jì)角度出發(fā)：我國(guó)的教育文化娛樂消費(fèi)支出隨著人均可支配收入的增加，占比也是逐年增加，家長(zhǎng)也更加注重對(duì)教育的支出。從社會(huì)角度出發(fā)：在信息化時(shí)代的今天，人工智能給人們帶來(lái)了巨大變化，新時(shí)代的家長(zhǎng)處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，與上一代的家長(zhǎng)思維產(chǎn)生較大的變化，能夠注重孩子的素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)孩子人工智能方向的才能。另外類似于比爾蓋斯，喬布斯，扎克伯格，馬斯克等知名人物受益于從小的編程教育，也對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了巨大的影響，已深入人心。從市場(chǎng)規(guī)模去分析少兒編程發(fā)展現(xiàn)狀我國(guó)少兒編程行業(yè)發(fā)展較晚，在二十世紀(jì)六十年代，在美國(guó)就誕生了第一款少兒編程軟件，開啟了少兒編程行業(yè)。而中國(guó)則是在2015年才開始興起。從滲透率來(lái)說：但從比較出色的少兒編程軟件scratch來(lái)說，美國(guó)的用戶滲透率為44.8%，而中國(guó)的用戶滲透率僅為0.96%，可以看出發(fā)展空間巨大。從行業(yè)增長(zhǎng)率來(lái)說：教育方式隨著消費(fèi)升級(jí)而有變化，85、90后家長(zhǎng)將成為少兒編程的主流買單人群，他們親歷 IT 改變世界的時(shí)代，對(duì)孩子編程技能的培養(yǎng)更積極。自15年起，行業(yè)就以每年百分百以上的的增長(zhǎng)率高速發(fā)展。企業(yè)案例舉例編程貓：平臺(tái)用戶數(shù)超200萬(wàn)，入駐院校3000多所，合作機(jī)構(gòu)超300個(gè)，月流水超千萬(wàn)，續(xù)單率超90%，重研發(fā)，技術(shù)領(lǐng)先。小碼王：范圍內(nèi)用戶10余萬(wàn)，付費(fèi)用戶過萬(wàn)，續(xù)課率90%，月營(yíng)收超2000萬(wàn)。編玩邊學(xué)：月流水近千萬(wàn)，毛利率65%。雜談少兒編程行業(yè)相對(duì)于學(xué)科教育，少兒英語(yǔ)等教育行業(yè)來(lái)說，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相對(duì)較少，且行業(yè)巨頭暫未浮現(xiàn)。目前還處于剛上路的階段，也因此各個(gè)品牌良莠不齊，即使數(shù)據(jù)做的非常漂亮的公司，也會(huì)出現(xiàn)很多問題。另外從教育內(nèi)容來(lái)說，基本一致，從scratch，python到C++，所出現(xiàn)的教學(xué)教法也非常類似，多是模仿，有些模仿沒有改進(jìn)甚至出現(xiàn)退化的場(chǎng)面。但對(duì)于中小型機(jī)構(gòu)來(lái)說，由于尚未完善的少兒編程教育體制，意味著還有大量的機(jī)會(huì)，看準(zhǔn)市場(chǎng)，找準(zhǔn)人才，早些布局。注意少兒編程的坑：第一個(gè)坑是不要頭腦一熱就把大量資金投入進(jìn)去。我見過很多想從事少兒編程行業(yè)，但卻沒有想清楚的校長(zhǎng)兼投資者們，首先在市場(chǎng)還沒有了解清楚之前先加盟，然后租下大塊的場(chǎng)地作為教學(xué)場(chǎng)地，投入大量的資金去購(gòu)買設(shè)備。再接著就是高薪聘請(qǐng)大量老師，尤其是高薪聘請(qǐng)大量老師這點(diǎn)，我是絕對(duì)不認(rèn)可的，并不是不給老師高薪，由于行業(yè)的原因，沒有較高于一般教培行業(yè)的薪資，很難招到優(yōu)秀的編程老師，我所不認(rèn)可的是大量聘請(qǐng)。我曾隨一校長(zhǎng)一同開啟一所新校區(qū)，我一個(gè)老師撐了4個(gè)月，另配了6名左右的課程顧問，市場(chǎng)。三個(gè)月的時(shí)間就已經(jīng)穩(wěn)定盈利了，后續(xù)再招老師帶班，在初期，一兩個(gè)老師足以撐起一個(gè)500平的校區(qū)，畢竟沒學(xué)生，初期還是以招生為主。第二個(gè)坑貪圖掙錢快：有些機(jī)構(gòu)為了開課，在還沒摸清課程的情況下，就開始買電腦開始招生，以為教編程有電腦就可以了，上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)編程沒有那么簡(jiǎn)單，比如沒有系統(tǒng)的教學(xué)體系，教scratch課程時(shí)需要原畫師畫角色啊，C++信息學(xué)奧賽需要OJ系統(tǒng)啊，忽略掉這些，對(duì)比于稍微成熟其他同行機(jī)構(gòu)來(lái)說，缺少了些什么，孩子學(xué)起來(lái)也沒有其他機(jī)構(gòu)學(xué)的那么好。不提倡小作坊簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就開啟，至少找一個(gè)相對(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富的教研，做一個(gè)完整的規(guī)劃，及時(shí)課件尚未做出來(lái)，但體系完善，孩子學(xué)完有什么作用，以及什么時(shí)期學(xué)到什么進(jìn)度都有所把控?？傮w來(lái)說的話，少兒編程行業(yè)還是不可低估的，當(dāng)然是有前提的，首先要有能夠撐起來(lái)的課程體系，建立有效的能夠衡量評(píng)價(jià)體系的教學(xué)效果，比如客戶滿意度（CSR），盡量少走彎路，耐心的等待等，實(shí)現(xiàn)最快三個(gè)月盈利的目標(biāo)。今天就跟大家談到這里啦，后期還會(huì)繼續(xù)與大家討論少兒編程前景，有什么問題可以關(guān)注微信公眾號(hào)noip信奧網(wǎng)，或者直接訪問我的網(wǎng)站

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