近年來關注c十十信息學奧賽網(wǎng)課的用戶越來越多，小編整理了關于信息學奧賽課程：殺出重圍的「升學加分」黑馬！，全面解讀C++信息學奧賽，家長必讀 | 奧林編程，參加青少年信息學奧賽Turbo Pascal與C語言學那個好?，學習信息學奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏，我在信息學奧賽上，用Bug直接改了驗算數(shù)據(jù)，拿了滿分算作弊嘛？，求第十四屆信息學奧賽聯(lián)賽普及組c語言初賽試題 第三大題第2,3題的解析??，供您參考

1.信息學奧賽課程：殺出重圍的「升學加分」黑馬！

信大家都在報紙或書籍中，看到過下面這張珍貴的照片：/*鄧小平：計算機普及要從娃娃抓起 畫面中身著運動上衣的男孩名叫李勁。1984年，鄧小平爺爺巡視上海的時候，摸著李勁的頭，親切地對大家說出了那句在幾十年后貼滿計算機教室的話：“計算機的普及要從娃娃抓起?！蓖辏谝粚们嗌倌晷畔W奧林匹克競賽開始舉辦。01、什么是信息學奧賽？01、信息學奧賽起源青少年信息學奧林匹克競賽（簡稱NOI），是從1984年開始舉辦的性競賽，它擔負著選拔優(yōu)秀學生參加國際信息學奧林匹克競賽（簡稱IOI）的任務。為促進計算機普及并兼顧提高，我國從1995年開始舉辦信息學奧林匹克競賽分區(qū)聯(lián)賽（簡稱NOIP）。獲得學科聯(lián)賽省賽一等獎者，自主招生（高考加分照顧）享受加5-30分，并可獲得保送資格，其它競賽獲獎者不享受此待遇。以下為信息學奧賽賽制：02、信息學奧賽考察內容青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽（NOIP）初賽為筆試題，復賽為機試題。初賽筆試題的考察內容比較廣泛，包括：計算機基礎、網(wǎng)絡基礎、編程語言、數(shù)據(jù)結構、算法、數(shù)學、計算機英語。復賽則需要上機考算法。下面帶大家來看一看NOIP考察的知識點：/*信息學奧賽普及組知識點/*信息學奧賽提高組知識點C++語言是信息學奧賽的基礎語言，因其高效率且可以直接操作底層硬件的特點，熱度經(jīng)久不息。同時在不同領域中，C++語言也發(fā)揮著相當重要的作用：02、為什么要學信息學奧賽？01、獲獎可以保送或降分錄取02、強基計劃重點學科強基計劃是教育部開展的招生改革工作，主要是為了選拔培養(yǎng)有志于服務重大戰(zhàn)略需求且綜合素質優(yōu)秀或基礎學科拔尖的學生。（1）信息學奧賽成績可以作為入圍強基計劃的通行證強基計劃需要先通過初選，而奧賽成績在許多高校中都作為入圍的通行證，信息學奧賽成績可以幫助學生直接進入強基計劃的校考環(huán)節(jié)。（2）15%的?？汲煽儗τ趶娀媱潱？汲煽儗Q定“生死”。?？純热菀詩W賽內容為主，學校會在?？汲煽冎袑W生進行區(qū)分，做到“優(yōu)中選優(yōu)”。對于文化課知識較為薄弱，但是在某一奧賽中表現(xiàn)優(yōu)異的同學，強基計劃是進入高校的“捷徑”！/*“強基計劃”信息學相關報名條件匯總03、中考升學同樣是硬通貨04、相比其他學科奧賽競爭更小首先，信息學的受重視程度很低，學生基礎水平相當，越早接觸信息學越容易出好成績。歷年的信息學競賽中也經(jīng)常出現(xiàn)小學六年級、初中一年級的孩子超越重點高中學生，拿到國賽資格的情況。其次，競爭壓力略小于其它學科。以遼寧省為例，參加數(shù)學競賽人數(shù)每年在5萬人左右，幾乎所有重點高中都有參與，自然高手云集。而信息學競賽參與人數(shù)只有2000多人，更加容易脫穎而出。

2.全面解讀C++信息學奧賽，家長必讀 | 奧林編程

眾所周知，名校自主招生一直是學生和家長重點關注的升學捷徑，作為自主招生中最吃香的學科奧林匹克競賽，多年來一直是很多學生開啟名牌之門的另一把鑰匙。近幾年來，學科競賽中相對冷門的賽事——信息學奧賽，正在受到學校、學生和家長的更多青睞。那么究竟什么是信息學奧賽？參加信息學奧賽有哪些好處？信息學奧賽都考些什么？可能很多家長對此仍然有很多疑問?，F(xiàn)在小編就帶大家一起來了解一下。1. C++信息學奧賽到底是什么？ 信息學奧賽是中學生學科奧林匹克“學科競賽”中的一門，其他四個學科為數(shù)學、物理、化學、生物學，學科奧賽是由認可的權威性比賽。信息學，主要是指利用計算機及其程序設計來分析和解決問題的學問。信息學奧賽由中國計算機學會主辦，主要考察信息學，即編程的相關知識和能力，主要包括三級賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 C++信息學奧賽對升學和擇校有何幫助？ 作為理科學科競賽之一，信息學的認可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學，無論是小升初、中考、高考、海外留學，還是申請獎學金、保送研究生，獲得信息學奧賽的好成績都會有重要的助力作用。① 升學擇優(yōu)錄取信息學奧賽獲獎可以享受名牌降分錄取等優(yōu)惠，初中階段參加NOIP獲獎也可作為特長生被重點高中錄取。② 參加自主招生省級獎項可以有資格參加多數(shù)重點的自主招生。③ 名牌保送獲得NOI獎牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。④ 當?shù)貙W校錄取分數(shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當?shù)貙W校降低分數(shù)線錄取。⑤ 增強出國留學競爭力奧賽獲獎對申請國外院校也大有幫助，國際競賽獲獎可國外知名錄取，美國、英國、德國、新加坡、日本等發(fā)達對計算機教育普遍重視，認為奧賽獲獎學生的抽象概括和邏輯思維能力遠遠強于其他學生。所以信息學奧賽是幫助孩子圓名校之夢的一個較好選擇。3. C++信息學奧賽對能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？ 信息學競賽能給孩子帶來邏輯思維能力、知識結構和學習能力的巨大提升，學習競賽的過程對于學生的鍛煉遠比學到的知識重要。經(jīng)過信息學競賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問題的能力更強，更具備在具體學科鉆研和探究的能力。在人工智能時代，編程或許將成為像開車一樣基本的技能，提前具備信息學知識和編程能力，可以更好地面對即將到來的智能時代。在中國12類緊缺人才中，排在第一位的就是“電子信息類”。當前人工智能相關行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內的巨頭企業(yè)以及人工智能領域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學人才，甚至開出百萬年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學奧賽不僅能提供一塊不錯的升學敲門磚，還可以對孩子整個人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標，將信息學競賽必學內容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計算”列為必修，提出了“學會一種編程語言”的要求，編程普遍進入高考或許只是時間問題。4. C++信息學奧賽現(xiàn)在的報考情況如何？ 信息學奧賽當前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學不是中學階段的關鍵學科，家長的認知率仍然不高，有些家長甚至都沒有聽說過。所以競賽參與人數(shù)相對少，且獲獎比例較高，因此競爭相對不激烈。另外，信息學奧賽還有“比賽多、機會多”的特點，只要有一次考得好，就有機會獲得高?！爸苯愉浫　?、“降一本線錄取”、“降分錄取”等相關優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學競賽的報考情況在各省份很不均衡。以2021年NOIP提高組競賽省一等獎分數(shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對于信息學奧賽普及率較低的省份，學生的獲獎機會也更高。 5. C++信息學奧賽相比于其他競賽有何優(yōu)勢？ 信息學相比于其他四門學科有著明顯的優(yōu)勢。首先是難度。學科競賽中，數(shù)學和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學生適合學奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動輒百萬的報考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W和生物奧賽一定程度上是考知識積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學奧賽則相對容易一些，有初一的數(shù)學基礎就完全可以學習，而且學生基礎水平相當，成績不會有較大差別，所以越早接觸信息學越容易出好成績，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎。相比其他學科，信息學是目前發(fā)揮個人潛力最廣，發(fā)展空間最大，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競爭壓力小。雖然近年來報考人數(shù)不斷攀升，但與數(shù)百萬學習“奧數(shù)”的中小學生相比，2021年參加信息學奧賽的考生僅為15 萬，形成強烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學奧賽每年5萬人左右參加，而信息學奧賽報考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學奧賽在部分省份獲獎率甚至超數(shù)學奧賽十數(shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學一等獎獲獎人數(shù)在2021年就已接近一等獎總人數(shù)的三成。6. C++信息學奧賽的賽制和賽程是什么？ 信息學競賽主要分為NOIP（青少年信息學奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（青少年信息學奧林匹克競賽）、冬令營、選拔賽、IOI（國際信息學奧林匹克競賽）這幾個級別的比賽，競賽的層級次序如圖：NOIP雖然為信息學奧賽的第一站，但其實優(yōu)秀的獲獎者已經(jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個NOIP高于400分的初中生被清華提前錄取，十幾個被北大提前錄取（只要高考過一本線即可）。范圍內的NOI競賽，除了省選選手，每個省也會分配一些非正式參賽選手，不參與評獎，但會發(fā)成績證書，也能夠現(xiàn)場和簽約?？傮w來看，簽約有越來越多、年齡越來越小的趨勢。另外，一些城市也會組織區(qū)級賽（如海淀區(qū)信息學奧賽）和市級賽（如北京市小學生信息學科普日），有志于在奧賽獲獎的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學奧賽的競賽時間表：由此可見，信息學奧賽有三個特點：比賽流程較長，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級不斷提升；機會多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機會享受錄取優(yōu)惠。7. C++信息學奧賽考什么？ 信息學奧賽主要考的運用計算機分析問題、設計算法以及上機編程、調試程序的能力。其中對C++的掌握能力是核心，信息學奧賽首先需要學習的就是C++。具體來看，NOIP初試形式為筆試，側重考察學生計算機和編程基礎知識。復試形式為機考，側重考察學生對問題的分析理解能力、數(shù)學抽象能力、駕馭編程語言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學考試的特點和魅力，在于每一次做題都是在“設計”，而不僅僅是被動的測試和做答，每個問題都有實際意義。對于孩子解決問題能力的提高，是其他科目都無法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語言將不再可用，只能使用C++。所以，學信息學，很大程度上就是學習C++。8. 哪些孩子適合學習信息學？ 如果沒有競賽這個前提，編程是誰都可以學的。但是如果是競賽，肯定對學生有一定要求。首先需要對計算機感興趣，興趣是最好的老師，沉浸其中的孩子總會堅持下去；再就是本來成績較好、知識全面發(fā)展的學生更適合學習信息學，因為競賽初衷是讓學有余力的學生拓展學習領域，因為信息學現(xiàn)在不屬于學校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時間學習另一門新的學科。有自控力的孩子也更適合，能坐得住，靜下心來學習是重要基礎，因為信息學學習需要付出心血和汗水。較強的邏輯思維能力雖然不是學習信息學的基石，但會是獲獎的重要元素。9. 應該怎樣著手準備C++信息學奧賽？ 首先是何時開始學習及從什么學起的問題。五年級以下的孩子可以從Scratch學起，早點接觸編程，培養(yǎng)對計算思維和編程的興趣。5-6年級開始學習C++，這時相對復雜的數(shù)學和邏輯問題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競賽，為將來取得更好的成績積累經(jīng)驗。由于獲得保送只有高一、高二才有機會，因此在初中階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，如果初中階段競賽獲獎，也有助于進入重點高中。另外，有一些省份是允許初中生同年同時參加普及組和提高組比賽。下圖是準備信息學奧賽的時間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎選手可以看出，最后獲獎的都是很早就開始學習編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。10. 如何報名參加C++信息學奧賽？ 信息學奧賽沒有年齡限制，也就是小學、初中、高中階段的學生都可以報名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學校為單位通過指導教師報名（每年9月份開始報名），由指導教師匯總本校學校報名情況并提交給NOI各省特派員，若學校因故不能統(tǒng)一報名，家長可直接聯(lián)系特派員報名（各省特派員的聯(lián)絡方式請見 他們都曾是信息學奧賽獲獎者：20多年前，他們都曾是信息學奧賽獲獎者，現(xiàn)在，他們從事的工作都走在時代前沿。王小川，搜狗CEO，18歲獲得NOI金牌被保送清華，隨后代表中國參加IOI(國際信息學奧林匹克競賽)并獲得金牌。魏小亮，F(xiàn)acebook工程副總裁，1997年獲NOI銀牌，博士畢業(yè)于美國加州理工科學專業(yè)。包塔，美團金融CTO，1996獲得NOI金牌被保送清華，畢業(yè)于清華計算機科學與技術系，獲碩士學位。曾擔任網(wǎng)易有道公司副總裁，是有道創(chuàng)始團隊成員之一，帶領有道詞典和翻譯業(yè)務取得國內同行業(yè)絕對領先地位。 陳磊，拼多多CTO，1996年獲得NOI金牌，博士畢業(yè)于美國威斯康星麥迪遜分校計算機科學專業(yè)。還有很多很多......在這些技術大牛和商界領袖的人生歷程中，信息學奧賽無疑扮演了重要角色，深刻地改變了他們的人生軌跡。信息學奧賽帶給孩子的不僅僅是升學上的便利，在當前人工智能席卷一切的當下，學習信息學更能夠讓孩子搭上早班車，幫助孩子為明天瞬息萬變的社會做準備。

3.參加青少年信息學奧賽Turbo Pascal與C語言學那個好?

樓上的！ 你錯了 在信息學競賽中 95%是用pascal 今年的信息學競賽中 我那個試室里四十多人只有兩個用c 有關信息學競賽的教輔書籍幾乎全都是pascal的 pascal的應用固然已經(jīng)很少了 但是在競賽中pascal還是老大 建議學pascal 等到熟練掌握語言和常用算法后 轉向c 因為同樣的程序 c編譯器編出的目標程序效率更高 （嘻嘻，我就是這樣的） 其實語言只是工具 關鍵是算法 學什么還不都一樣 我從pascal轉為c 只花了兩個星期的時間

4.學習信息學奧賽，這的網(wǎng)站別忘了收藏

隨著少兒編程市場的火熱， 信息學競賽也被越來越多的老師、家長、學生熟知，我收集了五個最佳的信息學競賽的學習/刷題網(wǎng)站，現(xiàn)在分享給大家（按順序了解更佳）。一、NOI官網(wǎng)對于程序員來說，學習一門語言最好的網(wǎng)站就是官網(wǎng)。同時對于信奧學子來說，掌握國內信息學趨勢，學習信息學最好的網(wǎng)站自然就是NOI官網(wǎng)。除了提供競賽報名、考試大綱、最新資訊及趨勢外，NOI官網(wǎng)也提供了一些在線資源，其中包括在線測評系統(tǒng)（OJ）。NOI網(wǎng)址：

5.我在信息學奧賽上，用Bug直接改了驗算數(shù)據(jù)，拿了滿分算作弊嘛？

鄭集楊 發(fā)自 凹非寺量子位 報道 | 公眾號 QbitAI在線考試，一道題太難做不出來，怎么辦，是多少寫點還是直接放空？在NOIP 2021（信息學奧賽）上，一位浙江同學，“另辟蹊徑”，最終，還拿了滿分。簡單來說，就是他直接指定了驗算數(shù)據(jù)，還要「改卷老師」就按著這個數(shù)據(jù)判卷。什么，還可以這么操作？是不是感覺匪夷所思？這，是NOIP2021被發(fā)現(xiàn)的Bug，是怎么回事？又是什么導致的Bug？直接把驗算數(shù)據(jù)改了不妨直接來看看選手提交的代碼：圖源：洛谷是的，就是這么直接，打開輸入文件，覆蓋驗算數(shù)據(jù)；打開輸出文件，寫入答案。相當于做數(shù)學題，考生的解題過程只有在特定數(shù)據(jù)下是正確的，但考生在改卷老師判卷的時候，直接讓老師全部按著這組數(shù)據(jù)去改。是不是發(fā)現(xiàn)了核心問題所在了？對，改卷老師的數(shù)據(jù)能被修改了，就是Bug所在。在了解Bug之前，我們先來對比和了解一下二者改卷的流程。在NOIP2021中，驗算數(shù)據(jù)是內置的 judge的獨特判定機制有關。Special Judge，是讀取選手提交的特定程序，通過驗算數(shù)據(jù)來確定選手提交的程序輸出（ball.out文件）是否正確。而平常的題目，只需核對答案就行，就不需要讀取程序。直接核對，也就沒有了篡改驗算數(shù)據(jù)的機會。而今年，卻是NOIP競賽首次出現(xiàn)Special Judge題目。就這樣，各種陰差陽錯的情況下，NOIP2021中最難的一道題，就這么被「改」出了滿分答案。（狗頭）取消成績？禁賽三年？這位同學此次的行為，算是踩到了競賽本身和競賽規(guī)則的一處灰色地帶。至于會怎么處理，還不得而知，我們只能從規(guī)定和往年的一些案例中窺探一二。在往年中，CCF本身是對違規(guī)行為有著規(guī)定和處罰的。對于個人違規(guī)的判例上，可以分為三個層級：不合程序的成績作廢；選手禁賽三年；扣除所在省選下季名額1個，優(yōu)先扣除作弊選手所在學校的名額。從過往案例來看，如果只是選手在過程中被認為不合乎程序，那么即該部分成績取消，這種情況一般是沒有直接認定為作弊。而一旦認定為作弊，則是禁賽三年和扣除名額同時進行。可以看出，認定為作弊和非作弊二者之間，處罰力度之間的差距還是很大。因此，該同學面臨處罰的最關鍵點，便是在于其行為與作弊之間的一個認定。那么，CCF往年是如何認定作弊的呢？從往年公告中，我們可以看到：為獲獎采取了抄襲、拷貝等不正當?shù)氖侄?。另外，在作弊通告中，CCF特別強調：本學會認為，誠信是對一個成長中的學生最起碼的道德要求，也是參加競賽的前提條件，CCF嚴厲譴責任何弄虛作假的行為。按照往年來看，「等行為」與「誠信」，似乎足以給這個行為定性。但是，也有網(wǎng)友認為：CCF軟件出了問題，合理利用規(guī)則，沒有違反規(guī)定。至于最終如何，只能等待處理結果出來才能知曉了。網(wǎng)友討論：快去打被考生鉆了空子，這事一經(jīng)發(fā)布，便引起啦網(wǎng)友的關注和討論。在知乎上，相關提問已經(jīng)有了89W的瀏覽量，并沖上了當日的知乎熱榜。對于這種黑客式的攻擊行為，又怎能不讓人想到CTF（網(wǎng)絡安全技術奪旗賽）呢？這也難怪網(wǎng)友們都驚呼：快去打CTF另外，也有網(wǎng)友調侃道：CTFer又多了個拿獎的地方。所以，這位同學要不要考慮一下網(wǎng)絡安全技術奪旗賽呢？（狗頭）參考鏈接： 2021智能未來大會」定檔12.16！李開復博士、尹浩院士、清華唐杰教授，以及來自小米、美團、愛奇藝、華為、小冰、亞信、浪潮、容聯(lián)、澎思、地平線、G7等知名AI企業(yè)的嘉賓將出席并帶來主題演講。歡迎關注人工智能、前沿科技的朋友報名參會，共探新形勢下智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。點擊鏈接鎖定席位：

6.求第十四屆信息學奧賽聯(lián)賽普及組c語言初賽試題 第三大題第2,3題的解析

2,3,1 遞歸一次，輸入?yún)?shù)循環(huán)左移至第一個數(shù)小于等于第二個數(shù)然后輸出5 4 10 1 6 22 -59 -16 -11 -6將數(shù)組中正數(shù)與負數(shù)分開排列，從數(shù)組起始開始檢測非整數(shù)數(shù)，從數(shù)組末尾檢測非負數(shù)，然后將這兩個數(shù)調換位置最后一個遞歸沒時間分析了，下午有事要出門了

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