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北京團結湖附近有沒有少兒編程培訓班,對于一些在咨詢少兒編程的朋友,我在這里整理了些專業(yè)信息,為什么孩子要學習少兒編程,少兒編程在線學習好不好,為什么要學少兒編程,對于推動編程教育的重視度,小學三年級編程該怎么學,少兒編程到底學什么呢,大家可以一起看一下。
越來越多的孩子通過編程學習過程得到更好培養(yǎng)和鍛煉,作為父母都知在孩子早期的教育階段,孩子感興趣的事情對于孩子學習起來就比較容易,所以家長們往往會在這個階段幫助孩子尋找到適合孩子激發(fā)孩子學習興趣的學習方式。
少兒編程是一種學習,既然是學習那么就有線上和線下兩種班型,兩種班型各有千秋,線下的培訓班能更好的結合孩子的性格等多方面的條件,老師去針對性培訓;而線上培訓則是網(wǎng)絡上的教學,也有它的好處,一方面是比較便宜,其次是能學習到不同老師的教學;不好說線上少兒編程教學好不好,具體怎么去選擇培訓班,就看家長們自己的決定。
現(xiàn)在家長是越來越關注少兒編程教育,讓孩子學習少兒編程并不是為了讓孩子以后從事相關工作,而且已經(jīng)了解到少兒編程的未來趨勢。首先學習少兒編程,不僅可以掌握編程這項技能,而且還可以很好的培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和他們的一個創(chuàng)造力,另外也可以提高孩子的獨立性。
我國教育部對于學生信息素養(yǎng)的提升給予高度重視,已經(jīng)制定相關專門文件推動和規(guī)范編程教育發(fā)展,培養(yǎng)培訓能夠?qū)嵤┚幊探逃嚓P師資,將包括編程教育在內(nèi)信息技術內(nèi)容納入到中小學相關課程,幫助學生掌握信息技術基礎知識與技能、增強信息意識、發(fā)展計算思維、提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力以及樹立正確的信息社會價值觀和責任感。
小學三年級這個時間段其實符合兒童的一般認知發(fā)展和教育部的指導方針。如果從三四年級開始學習圖形化編程,按照每周一到兩個課時的安排,大約一年左右就可以基本掌握一門類似于scratch的編程語言。如果孩子到初中才接觸編程,因為抽象能力和邏輯思維能力已經(jīng)形成,不需要從圖形化編程開始,Python、C、C++都可以嘗試,但面上成熟的計算機編程語言相比圖形化編程相對枯燥,對英語水平也有一定的要求。早期沒有積累足夠興趣的孩子,可能會因為困難而堅持不下去。
學習少兒編程是會學習到一些軟件的使用,在生活中將使用越來越多的軟件來幫助我們更快地工作和解決問題。比如Word、Excel、圖像處理、視頻編輯軟件等等,它們的用法在很多地方都差不多。其次學習編程知識,但也只學習少量的編程知識和技能。通過編程知識,幫助我們設計一些小工具來解決一些重復的、面向過程的工作。最后就是數(shù)學應用,將大量的數(shù)學實踐知識應用到實際項目中,讓數(shù)字和計算更有活力,而不是停留在試卷上答題。
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