假期要開始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海游戲設(shè)計和動畫設(shè)計信息，以及大家所關(guān)心的這些問題上海市有什么動畫游戲設(shè)計專業(yè)比較好的或大專？，上海涉及到3D角色動畫設(shè)計的游戲外包公司有哪些。，動畫設(shè)計和游戲設(shè)計是一個專業(yè)嗎?，學(xué)動畫設(shè)計還是游戲設(shè)計？，比一比｜動畫設(shè)計VS游戲設(shè)計，專業(yè)異同與就業(yè)分析，電腦藝術(shù)設(shè)計，影視動畫和動漫設(shè)計與制作這些專業(yè)中。哪些對CG或三維模型更精通。??

1.上海市有什么動畫游戲設(shè)計專業(yè)比較好的或大專？

交大、同濟、華師大、上海戲劇華東理工、上海、東華、上師大、上海理工、上海工程技術(shù)、上海應(yīng)用技術(shù)上海視覺藝術(shù)上海出版印刷高等?？茖W(xué)校、上海工藝美術(shù)職業(yè)、上海電影藝術(shù)職業(yè)等等

2.上海涉及到3D角色動畫設(shè)計的游戲外包公司有哪些。

最牛X應(yīng)該就是維塔士了吧。不過不好進，進了待遇也還蠻好的。我老公在他們上海的總部培訓(xùn)了，回成都公司來上班的。

3.動畫設(shè)計和游戲設(shè)計是一個專業(yè)嗎?

　現(xiàn)在年輕一代對于動畫和游戲普遍濃厚的興趣，很多同學(xué)因為興趣，想要報動畫設(shè)計專業(yè)、游戲設(shè)計專業(yè)，但是大家對于動畫設(shè)計和游戲設(shè)計的了解很少，甚至很多同學(xué)將兩者混為一談，認(rèn)為這兩個是同一個專業(yè)，那么動畫設(shè)計和游戲設(shè)計是一個專業(yè)嗎?　　動畫設(shè)計和游戲設(shè)計專業(yè)，有的院校會把他們放在同一個專業(yè)里，有的則會分開，需要具體院校來具體對待。下邊說一下兩者有什么區(qū)別!　　動畫設(shè)計主要是針對動畫的人物、場景設(shè)計。招生院校有：湖北理工、首都師范科德等?！　∮螒蛟O(shè)計的分類更加多，包括游戲程序設(shè)計、2d美工(如原畫)、3d美工(如3d造型)等等。動畫設(shè)計和游戲設(shè)計的區(qū)別：　　一、動畫設(shè)計對計算機基礎(chǔ)要求沒那么高。游戲設(shè)計無論程序還是美工，都更需要熟練使用一些軟件?！　《?、動畫設(shè)計對美術(shù)功底的硬性要求沒游戲美工高?！　∪⒃诖蟓h(huán)境下，游戲設(shè)計更加功利化一點，現(xiàn)在動畫產(chǎn)業(yè)比較慘淡。　　看完上文，相信大家對于動畫設(shè)計和游戲設(shè)計兩個專業(yè)有了一定了解。希望上文對大家有所幫助。

4.學(xué)動畫設(shè)計還是游戲設(shè)計？

別聽那些打單機游戲打到腦殘的人的話，這兩個專業(yè)說白了都是圖形或是圖片設(shè)計 首先，動漫是扶持產(chǎn)業(yè)，中國是絕不容許日本通過漫畫灌輸日式價值觀的，咱們的鄰居太危險，偷襲是家常便飯慣性思維。小孩看的動畫片不自己設(shè)計不行，不扶持更不行 第二，有扶持，即使是夕陽產(chǎn)業(yè)也是很好的，比如海爾，比如工程造價和建筑專業(yè)，你可以打聽一下這兩個工作的工資，從五六年前就唱衰建筑業(yè)，但是樓價跌過？設(shè)計和預(yù)算從業(yè)人員工資跌過（別拿無工作經(jīng)驗的和沒上的作比較）？ 第三，動漫這行不要工作經(jīng)驗（不是很強調(diào)，誰要說自己從業(yè)十幾年，不被人笑死才怪，你懂的，這行業(yè)一躍千里） 第四，國產(chǎn)游戲存在極為嚴(yán)重的盜版問題，你是上海人，應(yīng)該知道金山的WPS干不下去的真正原因吧，你要干網(wǎng)游設(shè)計還好一點點，干單機游戲設(shè)計，還是參照漢堂是怎么垮臺的吧，炎龍騎士團是多叫座的游戲，還不是被盜版害的 第五，干網(wǎng)游設(shè)計，中國人的口味就擺在那里，龍與地下城的網(wǎng)游火都火不起來，歐洲排名第一的激戰(zhàn)，有些人都不知道，還以為是韓游，就是暴雪的魔獸世界火起來（可能是單機太有名了）。再者，你能舉個國產(chǎn)網(wǎng)游下場很好的例子嗎？國產(chǎn)網(wǎng)游頂多堅持一年，韓游最多兩年，幾乎是前景不好，這兩年都說做網(wǎng)游發(fā)財，大家都不看看再往前玩的是什么游戲，一晚上就是一個動作的傳奇，等國外網(wǎng)游文化普及，中國的肯定不行，沒情節(jié)沒劇本，誅仙和完美世界有什么區(qū)別?也就是一晚上三個動作，開個掛就行 第六，cf 和那個什么戰(zhàn)地的不需要游戲設(shè)計，幾乎是照搬現(xiàn)實就行，這兩網(wǎng)游需要虛擬引擎 第七，喜洋洋那個動畫其實就行，畫的可愛就有錢賺有收視率，別罵故事情節(jié)和故事邏輯，現(xiàn)在我國就是日本七十年代的水平，你看看機器貓就明白了，它們其實都是宣傳一種個人想象力，機器貓的口袋和喜洋洋中千奇百怪的道具。當(dāng)然里面的河蟹文化好多人不認(rèn)同。 第八，國產(chǎn)動漫設(shè)計有路可循，可以沿日本路走下去，你看看機器貓以后什么火就知道喜洋洋以后什么火。游戲設(shè)計沒法學(xué)，我還沒聽過那個游戲靠設(shè)計吃飯的，一般都是情節(jié)和故事背景，在中國市場這就更難說了，但是絕不是游戲設(shè)計，魔獸世界中墩子式的人物設(shè)計的好看嗎？；但是動漫有呀（喜洋洋，藍貓的設(shè)計衍生產(chǎn)品就很好呀，肯德基都有需求）。 這兩個專業(yè)教的主要都是美工，不叫編程序和設(shè)計劇本的，你是美術(shù)類藝術(shù)生嗎？是的話連數(shù)學(xué)都不學(xué)，即使是學(xué)工業(yè)設(shè)計。。。 未來發(fā)展嘛，個人看好動漫，動漫不發(fā)展，中國下代都是小日本，你要仔細看看柯南劇場十四話（天空的難破船）中服部在天臺打電話的情景（服部說話聲音大了，發(fā)現(xiàn)周圍人都在看他的那個情節(jié)），你就會贊嘆日本人的動漫情節(jié)設(shè)計，比單純的中式公益廣告效果好多了。還有柯南里面的植入廣告，不是為某廠家宣傳，而是宣傳整個日本，例如柯南劇場十四話中的大阪燒，再想想馮導(dǎo)的那些植入廣告水平，氣都氣死了。最讓人憤怒的是柯南十四話最后片尾曲的動畫，你看看，那幾乎是跟電影一樣，日本人顯擺什么（下個高清看看，我是在秋葉原看的大屏幕）

5.比一比｜動畫設(shè)計VS游戲設(shè)計，專業(yè)異同與就業(yè)分析

游戲設(shè)計和動畫設(shè)計兩個專業(yè)無論是從吸引到的學(xué)生群體還是申請要求、課程架構(gòu)上都有非常相似甚至重合的部分。兩個專業(yè)在有些細分專業(yè)的設(shè)置中甚至是互相包含的，也經(jīng)常作為并列學(xué)科從屬于同一個部門。藝術(shù)中心設(shè)計 Art Center College of Design將游戲設(shè)計與動畫設(shè)置在同一個部門——娛樂設(shè)計中。那么這兩個專業(yè)究竟有哪些具體的相同和差異呢？大家在糾結(jié)專業(yè)選擇的時候到底應(yīng)該如何判斷呢？這一篇就讓我們?nèi)轿坏乇容^一下！01概念比較游戲設(shè)計游戲設(shè)計，顧名思義，從原始的創(chuàng)意點出發(fā)設(shè)計一個架構(gòu)完整、可玩性高、互動性觀賞性兼具、且能維持玩家粘性的游戲。廣義概念上包括桌游、實景游戲，這篇的語境中提及的游戲一律指代電子游戲。游戲設(shè)計的細分包括但不限于——1.游戲機制設(shè)計2.游戲核心概念設(shè)計3.角色設(shè)計4.敘事架構(gòu)及情節(jié)設(shè)計5.關(guān)卡設(shè)計動畫設(shè)計而動畫，則是一門集合了繪畫、漫畫、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類為一身的綜合性藝術(shù)表現(xiàn)形式。動畫的分類主要有2D動畫、3D動畫、定格動畫、實驗動畫、視覺特效、游戲設(shè)計等。2D、3D動畫對比從最基本的定義中我們可知，游戲設(shè)計分支中的原畫設(shè)計、人物設(shè)計、場景設(shè)計都有一定程度動畫元素的應(yīng)用，而在動畫的應(yīng)用領(lǐng)域中，游戲動畫也是非常重要的一個種類。02申請要求對手繪基礎(chǔ)的要求不同常有動畫師或動畫專業(yè)人士調(diào)侃道，動畫其實是制造一種靜止圖像在動的幻覺（Illusion）。這可以理解為，在動畫制作中，往往需要制作一張張逐幀的、靜止的圖像，再應(yīng)用技術(shù)手段使之動起來。這一過程決定了動畫專業(yè)的兩大技術(shù)要素——繪畫能力以及軟件使用。游戲設(shè)計因為分支種類眾多，在錄取的時候（尤其是本科階段）更多的看重的是申請學(xué)生對于游戲的Passion——認(rèn)知游戲設(shè)計最佳途徑當(dāng)然是通過使用它；其次院校會考察學(xué)生的邏輯思維能力，以判斷學(xué)生是否有潛力建造合理的游戲機制。當(dāng)滿足以上兩個條件時，許多開設(shè)游戲?qū)I(yè)的院校是可以接受繪畫及編程零基礎(chǔ)的學(xué)生的。我們以英國藝術(shù)下屬的倫敦傳媒（London College of ，LCC）本科為例：動畫專業(yè)的申請作品集是強制要求的：作品集中需要展現(xiàn)：——概念思維；——視覺創(chuàng)意技巧；——媒介材質(zhì)探索實驗；——批判思考和分析。而游戲設(shè)計專業(yè)則要求申請生在申請材料中展現(xiàn)出：——對游戲設(shè)計的興趣及對產(chǎn)業(yè)、科技的清晰認(rèn)識；——批判性思維和分析的能力；——要有創(chuàng)意思維和渴望，并能夠?qū)?chuàng)意概進行反饋；——要有優(yōu)質(zhì)創(chuàng)意、并能提供從創(chuàng)意到產(chǎn)出的思路過程。從LCC的例子中我們可以看出來，動畫專業(yè)及游戲設(shè)計專業(yè)的申請中，創(chuàng)意性思維、批判性思維和分析能力都很重要，而動畫專業(yè)更看重學(xué)生的視覺創(chuàng)意作品呈現(xiàn)、游戲?qū)I(yè)更加看重學(xué)生原創(chuàng)想法、思維邏輯能力、問題解決能力。03服務(wù)對象面對人群決定創(chuàng)作方向動畫設(shè)計的應(yīng)用領(lǐng)域有很多，包括數(shù)碼藝術(shù)領(lǐng)域、傳媒藝術(shù)領(lǐng)域、游戲領(lǐng)域、插圖領(lǐng)域、新媒體藝術(shù)領(lǐng)域以及最廣泛應(yīng)用的影視領(lǐng)域。動畫技術(shù)在商業(yè)領(lǐng)域內(nèi)也很常見，從展示會上的解說短片、公司網(wǎng)頁的Loading頁面、PPT單頁間的轉(zhuǎn)場特效、點贊收藏等微交互功能、社交媒體里的廣告信息等。動畫應(yīng)用種類雖龐雜，但服務(wù)對象終究可歸納為一類——觀眾。所以設(shè)計動畫的初衷是觀賞性，原始目的就是吸引觀者看下去。在此基礎(chǔ)上的情節(jié)敘事、人物構(gòu)建等都應(yīng)該是以視覺呈現(xiàn)為核心的。游戲設(shè)計的視覺呈現(xiàn)當(dāng)然也很重要，但是游戲的服務(wù)對象是——玩家，因此觀賞性之余的參與感互動性也是同樣核心的元素。游戲設(shè)計需要設(shè)計師在美學(xué)素養(yǎng)優(yōu)秀之余，了解玩家心理、分析玩家行為，在此基礎(chǔ)上應(yīng)用設(shè)計技巧吸引玩家玩下去。游戲設(shè)計與動畫設(shè)計都有故事和人物的要素。區(qū)別在于，動畫設(shè)計的故事線要是完整閉合的，戲劇沖突起承轉(zhuǎn)合要符合戲劇基本要素；人物也是一樣，要為劇情服務(wù)、合理、立體、引人入勝；而游戲設(shè)計的故事線要有延續(xù)性，層層深入，激發(fā)好奇心令玩家欲罷不能的玩下去，甚至可以是開放的、多結(jié)局的、設(shè)置選項讓玩家有創(chuàng)作參與感；人物的特點要鮮明，最好能用夸張的外觀要素呈現(xiàn)，且能令玩家產(chǎn)生一定的代入感。04課程架構(gòu)我們以動畫專業(yè)世界第一的加拿大謝爾丹為例。動畫專業(yè)本科課程架構(gòu)游戲?qū)I(yè)本科課程架構(gòu)對比如下相同課程： and Rhetoric；Principle of Layout等基礎(chǔ)課程。最顯著差異（除了各專業(yè)基礎(chǔ)理論外）：動畫專業(yè)：角色設(shè)計幾乎貫穿每個學(xué)期，深入到寫生、動態(tài)解剖層次；游戲設(shè)計：編程課是貫穿課程始終的，深入到游戲引擎腳本、人工智能層面；且游戲設(shè)計要涉及非線性敘事的學(xué)習(xí)；細分專業(yè)方向（學(xué)生只可在并列選項中選擇一個進行深入學(xué)習(xí)）：動畫專業(yè)：2D人物動畫、3D建模（第五學(xué)期）；進階停格動畫、概念藝術(shù)、三維裝配設(shè)置（第六學(xué)期）。游戲設(shè)計：游戲編程、游戲藝術(shù)、敘事涉及（第五學(xué)期）；游戲商業(yè)模型及創(chuàng)業(yè)項目、游戲物理計算實驗；進階選題：聲音設(shè)計（第六學(xué)期）。謝爾丹針對動畫設(shè)計、游戲設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置與我們前文分析的兩專業(yè)的概念核心、服務(wù)對象等是邏輯吻合的。05就業(yè)方向我們以薩凡納藝術(shù)與設(shè)計（Savannah College of Art and Design，SCAD)官網(wǎng)提供的就業(yè)信息為例：動畫專業(yè)對口崗位有：故事及概念藝術(shù)家、人物角色技術(shù)指導(dǎo)、3D動畫師、動畫制作人、肌理/燈光技術(shù)指導(dǎo)、數(shù)碼建模師、停格動畫師、生物技術(shù)指導(dǎo)、2D動畫師。游戲?qū)I(yè)對口崗位有：游戲設(shè)計師、關(guān)卡設(shè)計師、環(huán)境藝術(shù)家、社交媒體開發(fā)師、肌理藝術(shù)家、網(wǎng)頁開發(fā)師、手游/應(yīng)用程序設(shè)計師、交互設(shè)計師、用戶體驗設(shè)計師等。兩個專業(yè)的畢業(yè)生都可以選擇去大廠或獨立工作室就業(yè)：大廠待遇優(yōu)厚、穩(wěn)定，分工明確；獨立工作室氣氛自由活躍、可以學(xué)到每個領(lǐng)域的知識，成為“全能者”。兩個專業(yè)的就業(yè)趨勢都很樂觀，各自背靠龐大又賺錢的行業(yè)，崗位需求量非常大，薪資水平也很可觀。動畫設(shè)計初級崗位（不足三年工作經(jīng)驗）平均年薪49000美金；游戲設(shè)計初級崗位則是45000美金左右。（本文內(nèi)提及的行業(yè)數(shù)據(jù)均為美國行業(yè)數(shù)據(jù)）薪酬發(fā)展空間也很大，以游戲設(shè)計為例，全行業(yè)的游戲設(shè)計師（包含各個級別）平均年薪為70750美金，區(qū)間下至上文提及的初級設(shè)計師的45000美金，上至90000+美金。07院校推薦動畫設(shè)計加拿大謝爾丹（加拿大）Sheridan College羅德島設(shè)計（美國）Rhode Island School of Design薩凡納藝術(shù)（美國）Savannah College of Art and Design皇家藝術(shù)（英國）Royal College of Art愛丁堡藝術(shù)（英國）Edinburgh College of Art提賽德（英國）Teesside 伯恩茅斯（英國） 游戲設(shè)計南加州 of South 紐約帝勢NYU Tisch迪吉彭理工DigiPen Institute of 中佛羅里達 of Central Florida猶他The of Utah卡內(nèi)基梅隆Carnegie Mellon 羅徹斯特 of Rochester加州圣克魯茲分校 of ，Santa Cruz南衛(wèi)理公會Southern Methodist 加州洛杉磯分校 of ， Los Angeles薩凡納藝術(shù)與設(shè)計Savannah College of Art and Design倫敦傳媒London College of 皇家藝術(shù)Royal College of Art倫敦金史密斯， of London布魯內(nèi)爾Brunel 金斯頓Kingston 斯泰福廈 曼徹斯特城市 德蒙福特De Montfort 更多有關(guān)動畫設(shè)計、游戲設(shè)計的相關(guān)信息，可以添加“留學(xué)菌”γχ：，詳細咨詢哦~ Part藝術(shù)設(shè)計專業(yè)社群現(xiàn)已開通，快來＋γχ：，找到你志同道合的小伙伴吧！更多院校專業(yè)干貨信息，關(guān)注良心藝術(shù)留學(xué)公眾號：關(guān)注專欄PARTFOLIO，獲取藝術(shù)留學(xué)最良心專業(yè)院校干貨，最前沿靈感咨詢潮流解析PARTfolio－藝術(shù)留學(xué)百科全書

6.電腦藝術(shù)設(shè)計，影視動畫和動漫設(shè)計與制作這些專業(yè)中。哪些對CG或三維模型更精通。

想從事游戲原畫和游戲建模去培訓(xùn)班就可以了，沒有必要到去玩那么專業(yè)。 動畫的話，中國傳媒當(dāng)然是不二選擇 。 如果你想從事的是游戲原畫，那么，建議你去修美術(shù)，另外去外面報一個名家的班去學(xué)習(xí)原畫，這樣比較好。3D的話，只要上了培訓(xùn)班一般就能知道工作。 順便說一句，那個需要的是硬實力，和你是什么地方畢業(yè)的一點關(guān)系也沒有。。。。

以上都是我為大家細心準(zhǔn)備參考的，希望對你們有所幫助。