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首先就是學習軟件的使用方法,未來我們都將會越來越多的使用各種軟件來幫助我們更快的工作和解決問題。其次是學習編程知識,包括有簡單的編程邏輯、代碼的編寫能力、函數(shù)等等一系列的編程知識和技巧,并且通過這些編程知識幫助我們設(shè)計一些小工具來解決一些重復流程化的工作。
少兒編程可以鍛煉孩子的表達能力。通過編程項目進行中的團隊協(xié)作,能夠鍛煉溝通協(xié)調(diào)能力。將自己的項目進行講解和展示,能夠不斷的提升表達能力。而且自己創(chuàng)造的好游戲或者好項目更容易激發(fā)分享欲,通過這個激發(fā)也能讓孩子不斷的感受到分享帶來的樂趣,從而在不知不覺中鍛煉表達力。
流程建設(shè)是少兒編程培養(yǎng)計算思維中的一種。流程建設(shè)指的就是一步一步解決問題的過程,按照的一定的順序完成一個個任務(wù)。設(shè)計程序的每一個步驟,編寫程序每一行代碼的過程就是流程建設(shè)的過程。其實我們在日常生活中也都運用到了流程建設(shè),比如在特定的時間內(nèi)干特定的事。
放空教學法分為兩種放空模式分別是:全放空,指的就是將知識儲備放空到和學生同等儲備量,成為一個徹徹底底的玩伴一起探索。半放空,指的是根據(jù)實際需要適度利用知識來作為引導,成為一個可以是老師也可以是朋友的角色,并且能在關(guān)鍵時刻進行指引。采用這樣教學法能更好的培養(yǎng)孩子的思維方式。
從教學設(shè)計的角度來看,小編認為第二個階段更重要的在于“啟”?!皢ⅰ敝傅氖且园l(fā)布小專題或者項目的形式啟發(fā)學生主動的觀察現(xiàn)象并且應(yīng)用編程。這個階段的學習成果包括其他知識的學習報告、程序的實現(xiàn)以及改進的方案等。我們作為家長只需要為孩子營造出可以學習的環(huán)境,使得孩子總能在自己動手的過程中,不經(jīng)意的學到很多知識。
除了編程會用到帕拉卡之外,小朋友還可以通過它進行動畫制作,自行創(chuàng)造人物和搭建屬于自己的世界,此外帕拉卡的設(shè)計也可以讓學習編程并沒有那么單一,老師更是可以根據(jù)學生優(yōu)勢和偏好設(shè)計適合學生的課程并因材施教。當然,制作游戲也是帕拉卡的一項小朋友特別喜歡的功能。
對于年齡較大的孩子,有一些家長就會選擇Python或者C++語言作為工具來繼續(xù)學習編程。其中Python作為一種面向?qū)ο蟮膭討B(tài)類型語言,功能非常強大,因此被越來越多程序員所喜愛并作為自己的編程語言,而且小編覺得Python作為工作工具而言非常適合程序員去純學習,熟練的掌握后對于職業(yè)生涯也會增加不少分數(shù)。
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