石家莊中小學(xué)英語一對一，最近聽到比較熱門的就是石家莊中小學(xué)英語輔導(dǎo) ，正好可以通過本文了解一下學(xué)英語的障礙，在我國學(xué)英語的弊端，學(xué)會學(xué)英語，英語重要結(jié)構(gòu)，如何掌握初中英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生研究能力，英語課前預(yù)習(xí) 。

1.學(xué)英語的障礙

如今孩子在學(xué)校，英語學(xué)科的重要性不言而喻。但還有很多孩子隨年級升高，英語進(jìn)步越來越慢，不喜歡英語，甚至討厭英語了。作為家長，我們需要了解孩子在學(xué)習(xí)英語方面存在的困難從而導(dǎo)致他們不喜歡學(xué)英語，不同的原因?qū)?yīng)有不同的解決辦法。孩子學(xué)習(xí)英語的障礙主要表現(xiàn)在三個方面：三分之一的孩子是缺少語言環(huán)境；三分之一的孩子是缺乏學(xué)英語的興趣，并且對自己能力沒信心，一遇到開口說話就害怕；還有三分之一是因為惰性。想讓孩子真正學(xué)好英語，就必須打持久戰(zhàn)，一兩次是不可能成功的，最重要和最難的往往是堅持。

2.在我國學(xué)英語的弊端

在我國被動式學(xué)習(xí)下的傳統(tǒng)教育模式弊端很多：沒有一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，難以讓孩子耳熏目染，更難的是讓孩子開口說英語，致使新學(xué)的知識點被遺忘，班里人數(shù)多，老師無法考慮周全，更無法為每一個孩子進(jìn)行全面的輔導(dǎo)和教學(xué)，單純的死記硬背，毫無樂趣，枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率還低，無法激發(fā)孩子對英語學(xué)習(xí)的熱情，罰抄和罰站反而還會讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，無法培養(yǎng)孩子學(xué)英語的積極性，無法做到溫故而知新，讓知識點的遺忘速度“更上一層樓”。

石家莊中小學(xué)英語一對一

3.學(xué)會學(xué)英語

英語的學(xué)習(xí)一直都是中小學(xué)生的薄弱科目，到了高中，學(xué)習(xí)的難度加大，很多同學(xué)一時亂了節(jié)奏，不知道怎么去學(xué)習(xí)，英語成績不但沒有提升，反而急轉(zhuǎn)直下，這讓很多學(xué)生都非常著急。其實，在初中階段，拼的不是學(xué)生有多聰明，智商有多高，而是拼的學(xué)生的時間管理、學(xué)習(xí)方法和心理狀態(tài)。對于英語這門學(xué)科，同學(xué)們一定要了解這門學(xué)科的特點，并結(jié)合自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣去制定一套學(xué)習(xí)方法，循序漸進(jìn)地提高自己的學(xué)習(xí)成績。

4.英語重要結(jié)構(gòu)

英語學(xué)科不僅考驗單詞的累積、更注重語法的掌握，詞匯的記憶枯燥乏味，因此在掌握正確學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，提升孩子學(xué)習(xí)興趣才是關(guān)鍵。中小學(xué)時期是英語的啟蒙階段，也是著重打基礎(chǔ)的時候，只有在這個階段提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，才能給后期的學(xué)習(xí)減輕壓力。其實英語的學(xué)習(xí)方法和技巧很重要，經(jīng)過觀察了解，發(fā)現(xiàn)那些英語成績不理想的同學(xué)，并不是因為不夠聰明或者是不夠努力，而是因為他們對英語的學(xué)習(xí)不感興趣。在初中階段，孩子除了要掌握好英語語法，英語中的必背短語也是孩子們所要掌握好的，畢竟英語短語是我們句子構(gòu)成的核心，是寫好英語作文的一大關(guān)鍵所在。

5.如何掌握初中英語學(xué)習(xí)

初中英語學(xué)習(xí)，從初一開始，一定要重視詞匯和單詞拼讀，從拼讀過渡到拼寫，只有積累了足夠的詞匯，才能進(jìn)行更為深入的學(xué)習(xí)掌握，因此詞匯量一定要過關(guān)。但英語學(xué)科的學(xué)習(xí)只有詞匯量是萬萬不行的，英語的學(xué)習(xí)是一個體系，有了單詞詞匯的積累就要進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握語法知識了，要對語法知識形成一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握，把學(xué)習(xí)的單詞語法融會貫通，最后運用到實際問題的解決中去，這樣英語學(xué)科能夠夠取得一個良好的成績。

6.培養(yǎng)學(xué)生研究能力

隨著新課本的不斷改動,對學(xué)生自我能力修養(yǎng)的要求越來越高,并逐漸成為現(xiàn)階段初中英語教學(xué)中的重點,教師要想提升學(xué)生的英語綜合能力,那么就必須在實際教學(xué)中有效應(yīng)用分層教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考和分析,從而有效提升學(xué)生的觀察能力和研究能力,在教師的積極引導(dǎo)下進(jìn)行自我反思,加深對分層教學(xué)深層含義的理解和掌握。

7.英語課前預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)是個人獨立的閱讀和思考。能培養(yǎng)學(xué)習(xí)者快速抓住主題大意，根據(jù)上下文猜測詞義的能力，還能培養(yǎng)自己及時發(fā)現(xiàn)問題并加以解決的能力。但是預(yù)習(xí)也不是籠統(tǒng)的全看一遍，要帶著目的去預(yù)習(xí)。首先要預(yù)習(xí)單詞、短語、句型，然后預(yù)習(xí)英語課文，最后預(yù)習(xí)課后練習(xí)。

今天整理的學(xué)英語的障礙，在我國學(xué)英語的弊端，學(xué)會學(xué)英語，英語重要結(jié)構(gòu)，如何掌握初中英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生研究能力，英語課前預(yù)習(xí)也是我花了很多時間查找資料以及和業(yè)內(nèi)精英前輩交流所得，希望對你能有所幫助。石家莊中小學(xué)英語一對一

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