石家莊兒童學(xué)編程培訓(xùn)班，很多人對(duì)石家莊少兒編程培訓(xùn)這些比較感興趣，也趁著這個(gè)時(shí)間給大家講解一下學(xué)習(xí)編程帶來(lái)的好處，學(xué)習(xí)少兒編程有啥好處，如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)，對(duì)于推動(dòng)編程教育的重視度，對(duì)于家長(zhǎng)讓學(xué)編程語(yǔ)言的建議，少兒編程語(yǔ)言的拓展階段，少兒編程語(yǔ)言的啟蒙階段。

1.學(xué)習(xí)編程帶來(lái)的好處

孩子在學(xué)習(xí)編程過(guò)程中，能提升孩子在其他學(xué)科的成績(jī)，編程本身就是一門跨學(xué)科的學(xué)科，在簡(jiǎn)單的編程過(guò)程中卻同時(shí)會(huì)應(yīng)用到數(shù)學(xué)物理科學(xué)等各類學(xué)科。并且學(xué)習(xí)編程還可以培養(yǎng)孩子的編程思維，對(duì)于其他學(xué)科特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)都非常有幫助。

2.學(xué)習(xí)少兒編程有啥好處

學(xué)習(xí)少兒編程的好處很多，首先他可以開(kāi)發(fā)小孩子的智商，從小培養(yǎng)編程思路，累計(jì)編程經(jīng)驗(yàn)，學(xué)了編程也會(huì)讓小孩子更加細(xì)心，讓孩子拿到電腦或者手機(jī)，想到的不是游戲，而是編程，讓孩子不有自主的愛(ài)上學(xué)習(xí)，其實(shí)這也是最大的好處。

石家莊兒童學(xué)編程培訓(xùn)班

3.如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)

家長(zhǎng)在選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)的時(shí)候首先應(yīng)該了解該機(jī)構(gòu)是否有一套完整的課程體系，比如“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真的在教孩子編程思維，而不是只教孩子玩游戲？”“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以教孩子2種以上的編程語(yǔ)言？”等等，就能夠基本的看出來(lái)這家少兒編程機(jī)構(gòu)是否合格。

4.對(duì)于推動(dòng)編程教育的重視度

我國(guó)教育部對(duì)于學(xué)生信息素養(yǎng)的提升給予高度重視，已經(jīng)制定相關(guān)專門文件推動(dòng)和規(guī)范編程教育發(fā)展，培養(yǎng)培訓(xùn)能夠?qū)嵤┚幊探逃嚓P(guān)師資，將包括編程教育在內(nèi)信息技術(shù)內(nèi)容納入到中小學(xué)相關(guān)課程，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能、增強(qiáng)信息意識(shí)、發(fā)展計(jì)算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力以及樹(shù)立正確的信息社會(huì)價(jià)值觀和責(zé)任感。

5.對(duì)于家長(zhǎng)讓學(xué)編程語(yǔ)言的建議

由于不同階段孩子的認(rèn)知能力、思維能力以及學(xué)習(xí)能力都有所不同，因此家長(zhǎng)在為孩子挑選編程語(yǔ)言的時(shí)候一定根據(jù)孩子的各方面能力發(fā)展進(jìn)行選擇，一定不要成為揠苗助長(zhǎng)的人。當(dāng)然不是所有的孩子都適合學(xué)習(xí)少兒編程，理性選擇素質(zhì)拓展類課程很重要，選中了還要堅(jiān)持下去才能有所收獲。

6.少兒編程語(yǔ)言的拓展階段

編程語(yǔ)言的拓展階段在10歲左右，這個(gè)階段的孩子已經(jīng)有了一些編程基礎(chǔ),數(shù)學(xué)和英語(yǔ)能力也有所提高。但僅僅只有興趣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要小孩子具有一定的毅力，此時(shí)老師和家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和引導(dǎo)是非常重要的。當(dāng)然至于接下來(lái)更深入的編程學(xué)習(xí)就需要家長(zhǎng)結(jié)合孩子的自身情況了，如果一直以家長(zhǎng)的角度逼孩子去學(xué)習(xí)編程的話只會(huì)起到物極必反的作用。

7.少兒編程語(yǔ)言的啟蒙階段

據(jù)調(diào)查顯示最佳的編程語(yǔ)言啟蒙年齡是3~6歲。家長(zhǎng)在這個(gè)年齡段應(yīng)該以思維啟蒙為主,可以帶孩子玩一些訓(xùn)練編程思維的小游戲，讓孩子觀察體驗(yàn)游戲中的運(yùn)行路線、邏輯運(yùn)用等操作，同時(shí)可以幫助他們深層理解。而且適當(dāng)?shù)耐嬉恍┯螒蚩梢约ぐl(fā)小孩子的求知欲和創(chuàng)造力，以及啟蒙他們了解客觀事物。

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