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教師資格是對申請人能力、水平以及條件的認定,并且是開放性的,因此一個人可以擁有多種教師資格,但是同一申請人不能在同一自然年內申請兩種及兩種以上的教師資格。例如,無論在今年幾月申請認定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過后在申請認定另一種教師資格。
報考幼兒園教師考試,考試科目有綜合素質及保教知識與能力;報考小學教師考試,考試科目有綜合素質及教育知識與能力;報考初中教師、高中教師、中職文化課考試,考試科目有綜合素質、教育知識與能力及學科知識與教學能力。報考中職專業(yè)課、中職實習指導考試,考試科目有綜合素質及教育知識與能力。
報名考試應該做到信守承諾,新注冊的考生用戶必須先閱讀考試承諾才可以進行下一步操作。其次是閱讀報考須知和填報個人信息,填報信息包括個人姓名證件號碼、性別民族、政治面貌、出生日期戶籍所在地、報考類別、學習形式、是否師范生、學校名稱、手機等信息。
身為非師范類學生要取得教師資格必須加試教育學和教育心理學,所以這類考生需要準備復習參加教育部門舉辦的考試。教師資格證的考試是屬于地方考試但可以通用,因此取得了教師資格證在全中國任何地方都是被承認的。(注:有些地方不僅要考教育學和教育心理學還要考教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī))
教師資格對于除師范教育類畢業(yè)生外,其他申請人需要參加由教師資格認定機構組織的專家審查委員舉辦的面試和試講,并且接受教育教學基本素質和能力的考察。只有通過一系列的考察之后才能認定教師資格,從而取得正式的教師資格證書。
教師的待遇中包括法定待遇,是指可以根據(jù)《人民共和國教師法》但實際待遇是根據(jù)各地區(qū)的經濟及待遇情況而調整的。還包括實際待遇,自2003年起人大多次提交改革方案,提高教師待遇,嚴格教師錄用制度。而如今在一些大中城市,教師的收入已經逐步超過白領。2013年起,教師收入的構成有基本工資、教齡工資、績效工資以及特優(yōu)津貼。
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