天津武清區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校，今天看新聞，新聞報(bào)道說小學(xué)英語(yǔ)比較火，我特意還去查了下英語(yǔ)預(yù)習(xí)要做好筆記，培養(yǎng)背單詞的能力，學(xué)英語(yǔ)需要關(guān)心那些，學(xué)英語(yǔ)要做到什么，外國(guó)人交流的特點(diǎn)，給自己創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境。

1.英語(yǔ)預(yù)習(xí)要做好筆記

提取新舊短語(yǔ)和表達(dá)。 如果舊的短語(yǔ)和表達(dá)在一段時(shí)間內(nèi)不使用，它們很快就會(huì)變得陌生。 每次重復(fù)都是一次有效的復(fù)習(xí)； 摘錄典型的句子模式。 這可以不斷豐富我們的語(yǔ)言資料和語(yǔ)言知識(shí)； 注意記錄學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，以便在聽課時(shí)有針對(duì)性； 預(yù)備筆記可以與班級(jí)筆記集成在一起，使班級(jí)筆記成為預(yù)備筆記的補(bǔ)充。

2.培養(yǎng)背單詞的能力

孩子在小學(xué)可以學(xué)習(xí)多少個(gè)單詞？ 讓我們計(jì)算一下：每天學(xué)習(xí)一次，一年至少250個(gè)單詞，因此您可以在六年中學(xué)習(xí)1500個(gè)單詞。 小學(xué)畢業(yè)時(shí)的詞匯量已達(dá)到初中水平，孩子的聽，說，讀，寫技能也相應(yīng)。 會(huì)達(dá)到更高的水平，這里的背誦也是在加深印象，而不是死記硬背。

天津武清區(qū)小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)學(xué)校

3.學(xué)英語(yǔ)需要關(guān)心那些

在閱讀任何東西時(shí)，不要糾結(jié)于第一次閱讀每個(gè)單詞，嘗試?yán)斫庹w含義，然后回來查找每個(gè)單詞。 當(dāng)您在句子中看到未知單詞時(shí)，請(qǐng)先查看其旁邊的單詞。 他們通?？梢越o您提示。 只要有機(jī)會(huì)說英語(yǔ)，就說英語(yǔ)。 就這么簡(jiǎn)單，多交流和實(shí)際運(yùn)用。

4.學(xué)英語(yǔ)要做到什么

不要用中文思考，然后將其翻譯成英文。 直接使用英語(yǔ)邏輯思維來提高您的流利程度。 養(yǎng)成用英語(yǔ)對(duì)自己說話的習(xí)慣，但不要在公共場(chǎng)合這樣做，否則其他人會(huì)認(rèn)為您病了。 學(xué)習(xí)語(yǔ)法的最好方法不是記住規(guī)則，而是要說話。 說話時(shí)，不要不考慮語(yǔ)法。

5.外國(guó)人交流的特點(diǎn)

外國(guó)人說英語(yǔ)時(shí)會(huì)讀很多英語(yǔ)，而精通英語(yǔ)的人也會(huì)這樣做，這會(huì)使兩個(gè)或多個(gè)單詞聽起來像一個(gè)單詞。 只有通過練習(xí)口語(yǔ)，您才能逐漸適應(yīng)這種現(xiàn)象，并且隨著時(shí)間的流逝，您才能提高聽力。 始終分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，寫下劣勢(shì)以提醒自己，然后努力進(jìn)行改進(jìn)。 保留一本語(yǔ)法書，如果不確定，請(qǐng)查閱。

6.給自己創(chuàng)造一個(gè)英語(yǔ)環(huán)境

關(guān)于使用英語(yǔ)的很多幻想。 例如，去餐館之前，請(qǐng)考慮服務(wù)員會(huì)對(duì)您說些什么，然后考慮您應(yīng)該如何回答。 不要忽略英語(yǔ)的肢體語(yǔ)言。 在不同文化中，同一動(dòng)作的含義可能完全不同。 例如，大多數(shù)人都知道兩個(gè)手指比V更好，表示“勝利”，但是當(dāng)您執(zhí)行此操作時(shí)，請(qǐng)記住要保持手掌朝外，因?yàn)榕cV相比，手背對(duì)英國(guó)人更具攻擊性。

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