假期要開始了，很多學(xué)子都在為自己的前途奔波，今天小編也整理了很多關(guān)于上海場(chǎng)景游戲設(shè)計(jì)信息，以及大家所關(guān)心的這些問題2021Studio 狀態(tài)重塑：游戲上海 - 都市體驗(yàn)與游戲化設(shè)計(jì)，【美術(shù)部分】1.4 場(chǎng)景設(shè)計(jì)精要，游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)是什么？，給自己的城市定制設(shè)計(jì)一款游戲??！——都市體驗(yàn)與游戲化設(shè)計(jì)??

1.2021Studio 狀態(tài)重塑：游戲上海 - 都市體驗(yàn)與游戲化設(shè)計(jì)

2021 STUDIO狀態(tài)重塑：游戲上海適合專業(yè)：建筑/城市設(shè)計(jì)/景觀/室內(nèi)設(shè)計(jì)/交互設(shè)計(jì)等授課方式：線上+線下課程時(shí)間：2021年7月3日課程技能：該studio需提前學(xué)習(xí)Unity技能及掌握基本的設(shè)計(jì)常用軟件和畫圖能力，對(duì)多專業(yè)融合的設(shè)計(jì)思維和邏輯感興趣。備注：未簽約顧問咨詢報(bào)名前咨詢客服主頁菌；已經(jīng)簽約RAC學(xué)員可用課時(shí)兌換本次STUDIO適合誰?本次Studio適合申請(qǐng)數(shù)字媒體( Media),空間交互(Spatial ), 服務(wù)設(shè)計(jì)(Service Design)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(UX)等方向的同學(xué)。尤其適合本科是建筑,景觀, 城市,室內(nèi)等三維空間設(shè)計(jì)的背景的同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì)。參加STUDIO可以做那些方向的項(xiàng)目?數(shù)字媒體與空間交互方向 - 基于都市文化與空間體驗(yàn)的游戲設(shè)計(jì)服務(wù)設(shè)計(jì)方向 - 以游戲化()的設(shè)計(jì)理念來重塑城市服務(wù)體系用戶體驗(yàn)方向 - 通過游戲化設(shè)計(jì)在熟悉的城市創(chuàng)造多變的生活體驗(yàn)STUDIO簡(jiǎn)介電子游戲誕生以來，空間的營(yíng)造便已伴隨成為游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域的必談話題。電子游戲作為一個(gè)虛擬空間，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)環(huán)境。它可以幫助玩家提高對(duì)于空間的認(rèn)知能力。這里的空間,包括虛擬游戲空間和現(xiàn)實(shí)空間。當(dāng)玩家在進(jìn)行游戲時(shí)，他們的注意力會(huì)高度集中于其所處的虛擬空間之中，這在一定程度上改善了玩家的空間想象能力、視覺空間能力等一系列空間認(rèn)知能力。射擊對(duì)戰(zhàn)游戲從早年的2D視角逐漸演變成貼近現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景，提升了游戲的可玩性和體驗(yàn)性圖片取自CS:GO虛擬空間，作為游戲的發(fā)生場(chǎng)所，也是玩家與游戲之間的載體。相對(duì)于現(xiàn)實(shí)空間，虛擬游戲空間在一定程度上也是對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的一種寫照。在現(xiàn)實(shí)世界中，人類的活動(dòng)、生存空間、外物行為構(gòu)筑了人對(duì)于外界認(rèn)知的底層邏輯。與現(xiàn)實(shí)相同，電子游戲也擁有特定的秩序與運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯，它們則幫助維護(hù)游戲空間與游戲機(jī)制的穩(wěn)定。身處現(xiàn)實(shí)世界中，“喝水使用杯子、去體育館打籃球、建筑師設(shè)計(jì)建筑”，都是對(duì)特定物件的狀態(tài)設(shè)定（FSM），這與游戲是相同的。而與之不同的是，飛速發(fā)展的配套技術(shù)得以幫助游戲開發(fā)者不局限于設(shè)定游戲空間為客觀反映現(xiàn)實(shí)空間的樣版，而是在個(gè)人想象力的推動(dòng)下賦予游戲物件新的定義，形成千萬種全新的玩法。超級(jí)馬里奧奧德賽中的帽子生活中的平常事物可以在游戲中被賦予新的功能，“杯子不一定用來喝水，體育館不一定作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，玩家可以瞬間轉(zhuǎn)換多個(gè)職業(yè)”，對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)知的細(xì)微顛覆也許就足以創(chuàng)造出有趣的電子游戲。隨著時(shí)代和技術(shù)的不斷發(fā)展，現(xiàn)如今，虛擬游戲空間與建筑學(xué)不斷被聯(lián)系起來，這就使得電子游戲逐漸進(jìn)入建筑學(xué)的研究視野之中。在Friedrich von Borries,Steffen P.Walz和Matthias Bottger 共同編寫的<Space Time Play:Synerges Between Computer Games, and Urbanism:the Next Leve>（2007）一文中，他們提出：在游戲面前，建筑學(xué)將再次面臨新的空間類型的發(fā)展。建筑學(xué)對(duì)于游戲來說，也有著不同凡響的意義。游戲開發(fā)者通過將建筑學(xué)相關(guān)理論應(yīng)用于電子游戲中，從而建構(gòu)了虛擬游戲空間，進(jìn)而營(yíng)造出能夠吸引玩家的虛擬場(chǎng)所。課程目標(biāo)本次Studio將聚焦上海這座具有空間多樣性、鼓勵(lì)個(gè)人想象力的城市，希望可以在導(dǎo)師挑選的位于上海的各個(gè)區(qū)域中，充分挖掘空間特色，并對(duì)空間中的至少某一個(gè)物件的現(xiàn)實(shí)功能進(jìn)行顛覆性改變，以實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的游戲化呈現(xiàn)。（例如：雷門、自動(dòng)販賣機(jī)）Studio意向成果設(shè)計(jì)圖集、包括分析圖、概念圖，部分demo視頻/游戲等相關(guān)作品成果展示：課程導(dǎo)師姚老師UCL倫敦城市 城市設(shè)計(jì)、建筑、游戲交互設(shè)計(jì)田老師UCL倫敦城市 城市設(shè)計(jì)、建筑、游戲交互設(shè)計(jì)納秦UAL倫敦藝術(shù)交互設(shè)計(jì)先修課程本次Studio將涉及Unity3D的運(yùn)用, 建議報(bào)名的同學(xué)具備基本的Unity3 基礎(chǔ), 可以選擇同時(shí)報(bào)名我們的Unity3D基礎(chǔ)課6個(gè)周末開發(fā)一個(gè)3D游戲 - Unity 3D 進(jìn)階課程Studio時(shí)間表第一周：1.Studio總體介紹、案例講解2.分組、區(qū)域選定3.擬定大致概念方向4.實(shí)地調(diào)研第二周：1.pecha kucha （每組同學(xué)需要用不多于12張圖片闡述場(chǎng)地的地域特色，并挖掘潛在的可變物件）2. diagram及分析3.確立方向及深化概念4.確定游戲機(jī)制第三周：1.場(chǎng)地建模2.游戲機(jī)制測(cè)試3.review第四周：1.場(chǎng)地建模及深化2.游戲測(cè)試3.場(chǎng)景風(fēng)格化嘗試4.review第五周：中期匯報(bào)第六周：1.深化圖紙2.review3.unity插件課程第七周：1.深化方案2.出圖3.游戲demo4.review第八周：final授課時(shí)間7月3日上課 預(yù)計(jì)八周完成報(bào)名方式1.請(qǐng)點(diǎn)擊下方原文鏈接，掃描文末二維碼。 狀態(tài)重塑：游戲上海 - 都市體驗(yàn)與游戲化設(shè)計(jì)2.可添加RAC干貨圈圈微信：進(jìn)行咨詢~歡迎關(guān)注 RAC STUDIO 官方微信賬號(hào)：RAC設(shè)計(jì)課堂，后續(xù)將推出Studio的詳細(xì)開營(yíng)預(yù)告請(qǐng)同學(xué)們持續(xù)關(guān)注~文中作品圖集、照片均經(jīng) 圖文來源作者本人授權(quán)。未經(jīng)允許，禁止另作用途，特此聲明。部分圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)告知即刪。

2.【美術(shù)部分】1.4 場(chǎng)景設(shè)計(jì)精要

一、主題設(shè)定設(shè)計(jì)游戲場(chǎng)景之前，要先確定游戲的背景、時(shí)間等因素，進(jìn)而來明確游戲風(fēng)格。和角色設(shè)計(jì)思路類似通過對(duì)玩家動(dòng)線的設(shè)計(jì)，功能模型的合理布局構(gòu)建出場(chǎng)景的基礎(chǔ)骨架。 通過光影效果、色彩變化來烘托場(chǎng)景氛圍用人話說就是：不同主題的游戲，有著不同的畫風(fēng)市場(chǎng)常見游戲注意類型：劍俠、科幻、廢墟、魔幻......二、場(chǎng)景風(fēng)格確定按照大類分化為：寫實(shí)風(fēng)、非寫實(shí)風(fēng)細(xì)分常見風(fēng)格：賽博朋克（*注：對(duì)于賽博朋克這個(gè)詞的理解，可以去看一下Gamaker發(fā)過的一期視頻，講的蠻好的）、寫實(shí)、卡通、像素風(fēng).....三、場(chǎng)景設(shè)計(jì)構(gòu)圖場(chǎng)景構(gòu)圖是場(chǎng)景設(shè)計(jì)中非常重要的一部分//Part1 常見構(gòu)圖法：1.三分法畫面從水平方向和垂直方向分別分成三部分時(shí)，線條交叉的地方就是黃金分割點(diǎn)，是焦點(diǎn)的最佳位置2.環(huán)形環(huán)形是由連續(xù)的曲線組成，其環(huán)形的運(yùn)動(dòng)軌跡將視線牢牢地吸引在畫面上。動(dòng)態(tài)性的環(huán)形，讓人感覺不太穩(wěn)定，會(huì)稍微自然一些。它們像軌道一樣的外觀通常擅長(zhǎng)創(chuàng)造獨(dú)特的道路感和行進(jìn)距離感，以及將焦點(diǎn)吸引到場(chǎng)景中間。3.對(duì)稱式構(gòu)圖對(duì)稱式構(gòu)圖具有平靜，穩(wěn)定，重量等特點(diǎn)常用于水面、平川、草原；或重要的人物出場(chǎng)缺點(diǎn)：構(gòu)圖太過單一，畫面缺少生動(dòng)性4.垂直線構(gòu)圖通常以樹、電線桿等垂直的東西作為垂直線，突出重點(diǎn)，畫樹的時(shí)候需要把節(jié)奏感表現(xiàn)出來。畫面以垂直線條為主運(yùn)用長(zhǎng)度、粗度不用的垂直線，來讓畫面產(chǎn)生一種動(dòng)態(tài)的節(jié)奏感。常見的：垂直線分割手法：讓垂直線沿著一個(gè)方向逐漸變短，從而產(chǎn)生距離感，為畫面增加深度5.水平線分割構(gòu)圖常用于表現(xiàn)遼闊的場(chǎng)景，比如風(fēng)景畫在畫面中添加水平線可以增強(qiáng)畫面的穩(wěn)定感，給人平穩(wěn)、舒展的感覺。但是過多的水平線會(huì)破壞畫面的緊湊感，要注意控制水平線的數(shù)量和疏密程度6.十字分割構(gòu)圖（水平線和垂直線組合）十字型的垂直線和水平線的交叉狀態(tài)，是一種特殊的交叉線，它具有交叉線的所有特征，比如：視覺聚焦、主體突出、制造出視覺中心。是畫手引導(dǎo)觀眾按照他的想法欣賞畫作的一種方式7.視覺引導(dǎo)線引導(dǎo)線會(huì)把玩家的視線吸引到畫面的主體上，道路和墻壁都可以作為畫面的引導(dǎo)線。//Part2 速涂場(chǎng)景剪影構(gòu)圖構(gòu)思好后，就可以開始場(chǎng)景速涂剪影了1.剪影：原畫中，剪影設(shè)計(jì)是一張好的場(chǎng)景設(shè)計(jì)的前奏，是一種較為概括外觀的設(shè)計(jì)，看一張圖，是從整體看起的，剪影的設(shè)計(jì)就對(duì)應(yīng)了這個(gè)2.剪影練習(xí)：剪影需要大量練習(xí)，要主動(dòng)打破單一的結(jié)構(gòu)關(guān)系，突出重點(diǎn)，找出變化趨勢(shì)，順勢(shì)調(diào)整變化的組織關(guān)系。做到疏密得當(dāng)、突出重點(diǎn)注意點(diǎn)：即使是簡(jiǎn)單的形狀，也要遵循統(tǒng)一中求變變化的原則，這樣結(jié)構(gòu)才會(huì)好看剪影的辨識(shí)度，簡(jiǎn)單來說就是一個(gè)就知道這是個(gè)什么東西3.可能遇到的問題：雜亂無章：?jiǎn)栴}是變化過多，缺乏統(tǒng)一，找不到視覺中心改善：外部的條狀物進(jìn)行刪改，突出核心變化單一：?jiǎn)栴}： 沒有節(jié)奏、沒有疏密關(guān)系分析方法1：把剪影用時(shí)鐘標(biāo)出來，整點(diǎn)的位置必有設(shè)計(jì)可以看出問題：物體之間大小相同，無重點(diǎn)物體朝向平均往周圍發(fā)散、視覺中心不集中剪影過于簡(jiǎn)單分析方法2：把剪影中物體的位置均等間隔放置可以看出問題：布局朝向過于均等朝向單一、圖形太簡(jiǎn)單沒有主次關(guān)系剪影不明確（看不出這是個(gè)啥東西）4.如何用剪影激發(fā)創(chuàng)作靈感可以通過不斷變換剪影來激發(fā)靈感，把靈感具象化方法：利用同一個(gè)剪影模板的基礎(chǔ)上，不斷添加設(shè)計(jì)元素給場(chǎng)景新設(shè)定利用剪影模板，通過變形、局部夸張、局部替換等手段，重新設(shè)計(jì)一個(gè)新的場(chǎng)景//Part3 剪影內(nèi)切剪影速涂后，要進(jìn)行剪影內(nèi)切，把剪影內(nèi)部的初步結(jié)構(gòu)通過內(nèi)切來整理清新，挑出線稿的框架來練習(xí)方法1：切出剪影內(nèi)部的具體結(jié)構(gòu)，把重要的部分先切出來2：明確基本結(jié)構(gòu)之后，把物體亮暗面，通過二分初步分出亮暗灰三大面，使作品立體化3：進(jìn)一步優(yōu)化物體的“調(diào)子”（高光、明暗交界線、亮面、灰面、暗面。*概念見前幾章。），疏密關(guān)系。如：投影、空間關(guān)系。用三分法構(gòu)圖舉例剪影流程三分法剪影：用20分鐘左右的時(shí)間速涂起稿，重點(diǎn)在：概括地形、視覺中心在畫面中的位置剪影的空間處理：重點(diǎn)在突出空間關(guān)系，畫面中的視覺中心呈現(xiàn)“突出部”的結(jié)構(gòu)三分法構(gòu)圖流程：草稿上基礎(chǔ)色增加元素處理地形、整體細(xì)化//待補(bǔ)充：GIF圖四、前景場(chǎng)景和縱深感（空間關(guān)系）1.前景指位于注意前邊的部分合理運(yùn)用不僅可以突出主體，還能給畫面營(yíng)造出縱深感，提高視覺沖擊力注意：前景是用來烘托注意的，而不是阻擋看向主體的視線前景的定位就是綠葉、配角型的，所以表現(xiàn)力弱于主體，所以要讓人能分出主次。運(yùn)用準(zhǔn)確，構(gòu)圖唯美，要保證前景符合整個(gè)畫面注意，也就是前邊所說的統(tǒng)一性透視感在前景場(chǎng)景與縱深感起到了很大的作用，后景可以讓畫面看起來有縱深感五、場(chǎng)景色彩分類色彩是一張?jiān)嫷年P(guān)鍵，可以傳達(dá)很多信息色彩搭配是比較需要經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的部分，多看多練 三原色：紅黃藍(lán)、色彩的特征：色相、純度/飽和度、明度（*具體概念前幾章）色性：包括暖色調(diào)、冷色調(diào)、中性色冷色調(diào)：色彩中沒有絕對(duì)的冷色調(diào)，冷色調(diào)是相對(duì)的，環(huán)境和比例是影響顏色冷暖的兩個(gè)因素常見的：藍(lán)、藍(lán)紫、藍(lán)綠，給人寒冷、平靜、理智的感覺暖色調(diào)：常見的：紅、紅橙、黃橙、和紅紫，給人溫暖、熱烈、激情、危險(xiǎn)的感覺中性色：常見：黑、白、灰離橙色越近顏色偏暖，離藍(lán)色越近顏色偏冷。1.配色比例日本設(shè)計(jì)師提出過的配色黃金比例：70：25：5，其中70%大面積的主色，25%為輔助色，5%為點(diǎn)綴色。一般情況下建議畫面色彩不超過三種2.色彩關(guān)系色彩之間的關(guān)系取決于在色環(huán)上的位置色相之間的角度越近，對(duì)比越弱；角度越遠(yuǎn)，對(duì)比越強(qiáng)3.色彩搭配的例子相鄰色：eg：紅+橙間隔色：eg：紅+黃互補(bǔ)色：eg：紅+綠，紫+黃4.疊色先用黑白灰，再疊色，體積感會(huì)更強(qiáng)，直接上色出來的色彩感也不錯(cuò)三大步：起稿、鋪調(diào)子、設(shè)計(jì)和塑造//不同游戲中不同色彩的例子色彩的首要宏能是幫助我們便是物體，eg：紅色的蘋果，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中就是紅色的，方便我們更容易的辨識(shí)畫面分為很大一部分是由顏色決定的，比如一些經(jīng)典游戲主題的配色休閑游戲和核心游戲色彩的區(qū)別六、場(chǎng)景光影氛圍光影中重要的亮點(diǎn)：打光光影的分割不同的光會(huì)給人不同的情緒影響光影的分割：就算內(nèi)容一樣，不同的打光情況下，會(huì)有不同的氛圍和情緒，它所代表的東西也是不一樣的。不同的光影氛圍具體可以參考補(bǔ)充資料，包括：正面、側(cè)面、頂光、逆光、底光、等等一些補(bǔ)充資料：蘇格拉沒有底：光照/打光/光影的作用//筆記為前段時(shí)間看的，文錚老師UE4課程中對(duì)于光的講解的整理，講的很好（因?yàn)樗膶W(xué)生偏美術(shù)生）七、場(chǎng)景細(xì)節(jié)添加個(gè)人理解：不要讓場(chǎng)景太空（除非專門要空的感覺），可以給場(chǎng)景添加一些小細(xì)節(jié)，但是這個(gè)細(xì)節(jié)是作為襯托的存在，目的是讓場(chǎng)景氛圍、主題統(tǒng)一，并且做到不空洞。

3.游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)是什么？

游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)是指游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)師根據(jù)游戲原畫設(shè)計(jì)師給的原畫稿件設(shè)計(jì)出游戲中的環(huán)境、道具、機(jī)械等物體的模型，基本上游戲中不會(huì)動(dòng)的物體都屬于場(chǎng)景設(shè)計(jì)的范疇，比如游戲中的建筑、橋梁、道路、花草樹木等等。游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)師需要非常了解中外建筑史，需要了解各種風(fēng)格游戲的建筑特點(diǎn)，包括寫實(shí)類和Q版的，了解美術(shù)光影，材質(zhì)的表現(xiàn)手法，除此之外還要多學(xué)一些其他方面的知識(shí)，還要善于觀察生活。匯眾中關(guān)村游戲場(chǎng)景設(shè)計(jì)要學(xué)的課程：CG藝術(shù)基礎(chǔ)：學(xué)習(xí)Photoshop基礎(chǔ)知識(shí)，透視基本原理，結(jié)構(gòu)空間整體構(gòu)圖，調(diào)色，材質(zhì)表現(xiàn)等等基礎(chǔ)知識(shí)。游戲場(chǎng)景道具：學(xué)習(xí)maya，3ds Max的界面以及基礎(chǔ)操作，Poiy 模型的制作方法、游戲模型的制作過程。中式場(chǎng)景制作：認(rèn)識(shí)建筑，了解建筑構(gòu)成基本法則，了解中式建筑史簡(jiǎn)史，中式建筑賞析，中式室內(nèi)場(chǎng)景制作。西式場(chǎng)景制作：了解西方建筑簡(jiǎn)史，掌握西式建筑場(chǎng)景制作，貼圖烘焙及簡(jiǎn)單的法線效果。環(huán)境營(yíng)造和組合場(chǎng)景：制作植物、石頭等物品，制作地形地貌，制作環(huán)境球天空。Q版場(chǎng)景制作：了解Q版游戲美術(shù)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)Q版游戲模型制作，學(xué)習(xí)Q版游戲貼圖制作。

4.給自己的城市定制設(shè)計(jì)一款游戲！！——都市體驗(yàn)與游戲化設(shè)計(jì)

以下文章來源于交互設(shè)計(jì)小站，作者點(diǎn)擊關(guān)注?2021 STUDIO 顛覆都市體驗(yàn) - 虛擬城市游戲設(shè)計(jì)課程目標(biāo)通過本次Studio, 同學(xué)們將在老師的帶領(lǐng)下充分挖掘空間特色，并對(duì)空間中的至少某一個(gè)物件的現(xiàn)實(shí)功能進(jìn)行顛覆性改變，以實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的游戲化呈現(xiàn).項(xiàng)目產(chǎn)出方向數(shù)字媒體與空間交互方向 - 基于都市文化與空間體驗(yàn)的游戲設(shè)計(jì)服務(wù)設(shè)計(jì)方向 - 以游戲化()的設(shè)計(jì)理念來重塑城市服務(wù)體系用戶體驗(yàn)方向 - 通過游戲化設(shè)計(jì)在熟悉的城市創(chuàng)造多變的生活體驗(yàn)課程預(yù)期產(chǎn)出Unity3D技法設(shè)計(jì)理念Desgin Thinking設(shè)計(jì)方法一個(gè)完整的游戲設(shè)計(jì)項(xiàng)目一個(gè)游戲化的交互體驗(yàn)項(xiàng)目一個(gè)游戲demo課程適合人群本次Studio適合申請(qǐng)數(shù)字媒體( Media), 空間交互(Spatial ),服務(wù)設(shè)計(jì)(Service Design)和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)(UX)等方向的同學(xué)。尤其適合本科是建筑,景觀, 城市,室內(nèi)等三維空間設(shè)計(jì)的背景的同學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)交互設(shè)計(jì).課程技能要求該Studio需要同學(xué)對(duì)多專業(yè)融合的設(shè)計(jì)思維和邏輯感興趣, 并具備基本的設(shè)計(jì)軟件操作能力, 建議提前學(xué)習(xí)Unity技能.授課方式線上+線下(上海校區(qū))課程時(shí)間2021年7月3日-7月31日?qǐng)?bào)名方式RAC注冊(cè)學(xué)員可在小程序報(bào)名非RAC學(xué)員請(qǐng)聯(lián)系顧問老師(二維碼在文末哦~) 電子游戲誕生以來，空間的營(yíng)造便已伴隨成為游戲設(shè)計(jì)領(lǐng)域的必談話題。電子游戲作為一個(gè)虛擬空間，同時(shí)也是一種學(xué)習(xí)環(huán)境。它可以幫助玩家提高對(duì)于空間的認(rèn)知能力。這里的空間,包括虛擬游戲空間和現(xiàn)實(shí)空間。當(dāng)玩家在進(jìn)行游戲時(shí)，他們的注意力會(huì)高度集中于其所處的虛擬空間之中，這在一定程度上改善了玩家的空間想象能力、視覺空間能力等一系列空間認(rèn)知能力。Cyberpunk 2077虛擬空間，作為游戲的發(fā)生場(chǎng)所，也是玩家與游戲之間的載體。相對(duì)于現(xiàn)實(shí)空間，虛擬游戲空間在一定程度上也是對(duì)現(xiàn)實(shí)空間的一種寫照。在現(xiàn)實(shí)世界中，人類的活動(dòng)、生存空間、外物行為構(gòu)筑了人對(duì)于外界認(rèn)知的底層邏輯。與現(xiàn)實(shí)相同，電子游戲也擁有特定的秩序與運(yùn)轉(zhuǎn)邏輯，它們則幫助維護(hù)游戲空間與游戲機(jī)制的穩(wěn)定。身處現(xiàn)實(shí)世界中，“喝水使用杯子、去體育館打籃球、建筑師設(shè)計(jì)建筑”，都是對(duì)特定物件的狀態(tài)設(shè)定（FSM），這與游戲是相同的。而與之不同的是，飛速發(fā)展的配套技術(shù)得以幫助游戲開發(fā)者不局限于設(shè)定游戲空間為客觀反映現(xiàn)實(shí)空間的樣版，而是在個(gè)人想象力的推動(dòng)下賦予游戲物件新的定義，形成千萬種全新的玩法。生活中的平常事物可以在游戲中被賦予新的功能，“杯子不一定用來喝水，體育館不一定作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所，玩家可以瞬間轉(zhuǎn)換多個(gè)職業(yè)”，對(duì)現(xiàn)實(shí)認(rèn)知的細(xì)微顛覆也許就足以創(chuàng)造出有趣的電子游戲。STUDIO預(yù)期產(chǎn)出Unity3D技法設(shè)計(jì)理念Desgin Thinking設(shè)計(jì)方法一個(gè)完整的游戲設(shè)計(jì)項(xiàng)目一個(gè)游戲化的交互體驗(yàn)項(xiàng)目一個(gè)游戲課程安排第一周：1.Studio總體介紹、案例講解2.分組、區(qū)域選定3.擬定大致概念方向4.實(shí)地調(diào)研第二周：1.Pecha kucha （每組同學(xué)需要用不多于12張圖片闡述場(chǎng)地的地域特色，并挖掘潛在的可變物件）2. Diagram及分析3.確立方向及深化概念4.確定游戲機(jī)制第三周：1.場(chǎng)地建模2.游戲機(jī)制測(cè)試3.Review第四周：1.場(chǎng)地建模及深化2.游戲測(cè)試3.場(chǎng)景風(fēng)格化嘗試4.Review第五周：中期匯報(bào)第六周：1.深化圖紙2.Review3.Unity插件課程第七周：1.深化方案2.出圖3.游戲demo4.Review第八周：Final 導(dǎo)師姚老師UCL倫敦 田老師UCL倫敦 納秦UAL倫敦藝術(shù) 先修課程本次Studio將涉及Unity3D的運(yùn)用, 建議報(bào)名的同學(xué)具備基本的Unity3 基礎(chǔ), 可以選擇同時(shí)報(bào)名我們的Unity3D基礎(chǔ)課。

以上都是我為大家細(xì)心準(zhǔn)備參考的，希望對(duì)你們有所幫助。