青島初三數(shù)學幾何補習班排名，都想了解青島初中數(shù)學輔導。要了解它就先看看基礎知識，初中生應養(yǎng)成的良好學習習慣，家長如何幫助學好數(shù)學，什么是數(shù)學焦慮。

1.初中生應養(yǎng)成的良好學習習慣

初中生想要提高數(shù)學成績就應該養(yǎng)成課前預習的習慣。初一學生往往不善于預習，就算預習也只是走個形式，粗略地看一遍也看不出問題和疑點。而正確的預習要求同學做到先粗略瀏覽教材的有關內(nèi)容，并了解新課的重點和難點，然后再對重要概念公式法則及定理反復閱讀、仔細體會并認真思考，對于難以理解的概念要做出標記。

2.家長如何幫助學好數(shù)學

父母自己數(shù)學不好，該如何引導孩子學習數(shù)學，有焦慮情緒的父母不要給孩子輔導數(shù)學，美國杜克庫珀博士是一位專門研究家庭作業(yè)效果心理學教授，他建議，有數(shù)學焦慮的父母最好不要給孩子輔導數(shù)學功課，因為父母自身的焦慮情緒會不知不覺地傳給孩子，不但起不到想要的結果，反而會促使孩子的焦慮加重，對學習數(shù)學越加無能無力了。在家里給孩子創(chuàng)設積極的數(shù)學學習環(huán)境，父母可以隨時隨地地給孩子玩數(shù)學游戲，可以把數(shù)學融入家庭生活中。

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3.什么是數(shù)學焦慮

父母們經(jīng)常質疑，是不是的數(shù)學教育難度太高了，其實，美國的孩子也面臨和孩子一樣的問題。小學低年級階段還好，父母還可以輕松地輔導孩子的數(shù)學作業(yè)，隨著年級提升，到了高年級就不一定了，很多數(shù)學題目父母完全看不懂。所以，每當面對‘數(shù)學’這個話題時，就感到焦慮。心理學家將這種現(xiàn)象稱為“數(shù)學焦慮”。

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