留學(xué)，是讓你脫胎換骨的過(guò)程。在此過(guò)程中將碰見意大利插畫專業(yè)排名 ，不妨跟著哥來(lái)看看這其中中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)排名，全球插畫專業(yè)最好的院校有哪些？，里面有插畫專業(yè)沒？，意大利留學(xué)熱門專業(yè) —— 插畫，英國(guó)插畫專業(yè)TOP5院校大揭秘?? 的奧秘。

1.中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)排名

室內(nèi)設(shè)計(jì)是我們生活中不可缺少的一部分，正是因?yàn)槿绱?，室?nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的需求在不斷加大。大多數(shù)室內(nèi)設(shè)計(jì)人才都是從藝術(shù)院校出來(lái)的。所以，今天美行思遠(yuǎn)小編為大家整理了國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)排名，供大家參考。美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)排名1、普瑞特藝術(shù)普瑞特藝術(shù)提供建筑、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、時(shí)裝設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、插圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、創(chuàng)意寫作、歷史、圖書館和信息科學(xué)等領(lǐng)域的教學(xué)和研究。，其中，室內(nèi)設(shè)計(jì)系排名全美第一，眾多的藝術(shù)類人才均曾在此學(xué)習(xí)，其中不乏知名畫家、設(shè)計(jì)師、作家等。2、薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)的室內(nèi)設(shè)計(jì)系課程既包括民居住宅設(shè)計(jì)，又包括商業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)，而且延伸到布景設(shè)計(jì)，甚至包括網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)。雖然在建筑藝術(shù)分院內(nèi)有250多臺(tái)計(jì)算機(jī)和有3個(gè)專門的室內(nèi)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室供學(xué)生們使用，教師們還是強(qiáng)調(diào)，電腦永遠(yuǎn)無(wú)法取代真正的設(shè)計(jì)，真正的設(shè)計(jì)源自大腦、源自心靈、源自手中的鉛筆。3、羅德島設(shè)計(jì)羅德島設(shè)計(jì)是一所集藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科為一體的世界頂尖設(shè)計(jì)。羅德島設(shè)計(jì)各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端，工業(yè)設(shè)計(jì)( Design)、平面設(shè)計(jì)(Graphic Design)、插畫()、攝影()、建筑()，室內(nèi)建筑(Interior )及景觀建筑(Landscape )專業(yè)尤為突出。4、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)，常簡(jiǎn)稱為NYSID，專業(yè)性極高，1916年成立至今，并無(wú)設(shè)置其他科系，完全致力于室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，并在此領(lǐng)域持續(xù)保持全美頂尖地位，畢業(yè)生遍布知名工作室。NYSID是一所小型的私立學(xué)校，、位于紐約的精華地，也就是曼哈頓上東區(qū)70街，學(xué)校不大，沒有校園，但是該有的設(shè)備如藝?yán)?、書店，也是?yīng)有盡有。5、帕森斯設(shè)計(jì)美國(guó)帕森斯設(shè)計(jì)是全美最大的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校，與世界時(shí)尚最高學(xué)府意大利馬蘭歐尼、英國(guó)中央圣馬丁設(shè)計(jì)、巴黎ESMOD并稱世界四大設(shè)計(jì)。在1906年，帕森斯在美國(guó)建立了第一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。帕森斯和其他程序的早期領(lǐng)導(dǎo)人、一個(gè)世紀(jì)以后，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)才逐漸發(fā)展成熟起來(lái)。帕森斯設(shè)計(jì)的老師經(jīng)常參與同學(xué)們的設(shè)計(jì)過(guò)程，老師會(huì)對(duì)他們的創(chuàng)作進(jìn)行一些專業(yè)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。大四時(shí)，學(xué)生會(huì)加入到設(shè)計(jì)工作室，為客戶設(shè)計(jì)一個(gè)不盈利的項(xiàng)目。英國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)排名1、切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)切爾西藝術(shù)與設(shè)計(jì)的室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)課程的獨(dú)特之處就是它專注于室內(nèi)的設(shè)計(jì)，包括復(fù)雜的建筑空間及小面積的空間設(shè)計(jì)。這將使你對(duì)于設(shè)計(jì)目標(biāo)有親切感，并且?guī)椭覀兝斫夥答伣o用戶的信息是否準(zhǔn)確。這門課程是切爾西所有室內(nèi)設(shè)計(jì)課程的核心，也是研究生課程的基礎(chǔ)以及空間設(shè)計(jì)研究組集體工作的基礎(chǔ)。2、愛丁堡藝術(shù)愛丁堡藝術(shù)是歐洲最大、建校歷史最長(zhǎng)的藝術(shù)之一，其歷史可以追溯到1760年的愛丁堡美術(shù)?，F(xiàn)分為兩個(gè)相連的校園，位于市中心，現(xiàn)有學(xué)生兩千名，分別來(lái)自世界三十八個(gè)。愛丁堡藝術(shù)以其獨(dú)創(chuàng)能力和研究著稱，與許多工業(yè)企業(yè)及國(guó)有部門都有聯(lián)系。可以為學(xué)生提供到歐洲、美國(guó)、日本和澳大利亞學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。3、格拉斯哥藝術(shù)格拉斯哥藝術(shù)是英國(guó)最古老的，也是現(xiàn)存為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)院校之一。下屬3個(gè)，分別為設(shè)計(jì)、美術(shù)以及麥金托什建筑。歷史與評(píng)論研究系主要承擔(dān)藝術(shù)和設(shè)計(jì)本科程度的教學(xué)，數(shù)字設(shè)計(jì)工作室除了負(fù)責(zé)最新的研究生科研外，還開設(shè)二維、三維動(dòng)畫的研究生課程。4、英國(guó)創(chuàng)意藝術(shù)創(chuàng)意藝術(shù)是1980年三所興盛的院校合并的結(jié)晶?，F(xiàn)在有三個(gè)主要校區(qū)，分別位于Maidstone，Rochester和。學(xué)校在學(xué)生的創(chuàng)造力培養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)和文化生活上起了一個(gè)關(guān)鍵性的作用。學(xué)校在藝術(shù)、設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、媒體和交流等教育上尤為出色，受到了世界各國(guó)學(xué)生的肯定。5、伯明翰城市伯明翰城市是英國(guó)現(xiàn)代化、綜合性的高等學(xué)府之一，擁有來(lái)自全球80多個(gè)約25,000名學(xué)生，6院，300多種課程。學(xué)校重視學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，所開設(shè)課程具備較強(qiáng)的實(shí)踐性和創(chuàng)新性。BCU在伯明翰共有8個(gè)校區(qū)，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室，提供給學(xué)生較好的硬件設(shè)施，包括圖書館，活動(dòng)中心等。以上內(nèi)容就是對(duì)國(guó)外室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)排名的介紹，哪個(gè)是你向往的院校？如果還有關(guān)于室內(nèi)設(shè)計(jì)留學(xué)疑問(wèn)，可以在美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)站留言，我們將有專業(yè)的老師會(huì)為你一一解答。 閱讀此文章的人還閱讀了...

2.全球插畫專業(yè)最好的院校有哪些？

上周六，在《服裝設(shè)計(jì)留學(xué)生畢業(yè)后，如何進(jìn)入時(shí)尚圈！》中，康石石就“格格Miyako”同學(xué)的問(wèn)題，從老牌奢侈品、高街品牌、以及一條新的前景之路——配飾設(shè)計(jì)三個(gè)方面，與大家分享了進(jìn)入時(shí)尚圈的三個(gè)方向。本期問(wèn)題是全球插畫院校推薦。近些年，隨著科技和商業(yè)的發(fā)展，插畫專業(yè)受到越來(lái)越多的關(guān)注，插畫相關(guān)更是在生活中出處可見，比如書籍海報(bào)、服裝飾品、食品包裝等等，也證明了其應(yīng)用性及包容性之廣。但目前國(guó)內(nèi)專門開設(shè)插畫專業(yè)的院校較少，且在專業(yè)教育上與國(guó)外有著一定的實(shí)力差距，因此談及插畫深造，在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，出國(guó)留學(xué)會(huì)是一個(gè)更好的選擇。今天的文章，康石石便從英國(guó)、美國(guó)、日本、瑞典、意大利、法國(guó)六個(gè)地理位置為大家梳理出各國(guó)頂級(jí)名校及院校風(fēng)格特點(diǎn)，幫助大家理清思路，更好的進(jìn)行院校選擇。英國(guó)：創(chuàng)意，設(shè)計(jì)感，深度挖掘作為除服裝設(shè)計(jì)外，開設(shè)最多、歷史最久的專業(yè)，英國(guó)的平面設(shè)計(jì)的國(guó)際地位可以說(shuō)無(wú)可撼動(dòng)，而插畫作為平面設(shè)計(jì)類下的一個(gè)大專業(yè)，同樣有著極好的資源和發(fā)展前景?？傮w來(lái)說(shuō)英國(guó)院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對(duì)社會(huì)，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。下面借助院校與大家細(xì)講：1. 英國(guó)皇家藝術(shù)（RCA）2. 坎伯韋爾藝術(shù)（）3. 倫敦傳媒（LCC）4. 金斯頓（Kingston）1. 英國(guó)皇家藝術(shù)（RCA）和國(guó)內(nèi)院校不同，英國(guó)院校學(xué)都十分重視調(diào)研，RCA也不例外。RCA官網(wǎng)上關(guān)于學(xué)習(xí)方法學(xué)校也明確提到大家需要了解如何通過(guò)博客、維基百科、見習(xí)等學(xué)習(xí)手段，輔助做主題調(diào)研。且RCA非?？粗貙W(xué)生個(gè)人的思考能力，在和老師交流中時(shí)，大量調(diào)研的同時(shí)還要得出自己的個(gè)人觀點(diǎn)展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人對(duì)課題的洞察力和挖掘力?？梢哉f(shuō)，RCA的學(xué)習(xí)，洞察力和思考力不光作為創(chuàng)作的基礎(chǔ)能力，也會(huì)融入每個(gè)學(xué)生的日常思考中，形成思維習(xí)慣。RCA 學(xué)生作品2. 坎伯韋爾藝術(shù)（）談及英國(guó)插畫專業(yè)，坎伯維爾藝術(shù)一必然榜上有名。作為英國(guó)插畫領(lǐng)域龍頭，學(xué)校在學(xué)生培養(yǎng)上，會(huì)更注重學(xué)生的創(chuàng)意和自我個(gè)性的發(fā)展，同時(shí)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生用插畫作品進(jìn)行敘事的能力。此外學(xué)校也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在各領(lǐng)域的進(jìn)行視覺實(shí)驗(yàn)的嘗試，探索插畫和不同領(lǐng)域的結(jié)合的表現(xiàn)效果。 學(xué)生作品簡(jiǎn)單以其學(xué)生Gaurab Thakali作品為例，該作品中雖然人物眾多，造型上看似簡(jiǎn)單，卻筆法精準(zhǔn)抓住人物特點(diǎn)，每個(gè)表情都有所不同，體態(tài)塑造上結(jié)構(gòu)把握準(zhǔn)確，風(fēng)趣生動(dòng)卻又不脫離生活，足見坎伯維爾對(duì)于學(xué)生敘事能力的重視與培養(yǎng)。3. 倫敦傳媒（LCC）本科階段三年，LCC十分重視培養(yǎng)學(xué)生的基本技能。但和國(guó)內(nèi)一開始強(qiáng)調(diào)人體素描、靜物色彩的聯(lián)系不同，LCC第一年的便設(shè)置了印刷、攝影、版畫甚至動(dòng)畫基本制作技法的課程。后兩年則更多鼓勵(lì)學(xué)生多做視覺實(shí)驗(yàn)，探索插畫和新媒體等不同領(lǐng)域的視覺探索，從而培養(yǎng)學(xué)生形成自己的視覺語(yǔ)言和設(shè)計(jì)思維。而研究生階段，LCC的插畫專業(yè)為 and Visual Media，從課程名上也可看出其教學(xué)側(cè)重。基于LCC媒體方面的優(yōu)勢(shì)資源，學(xué)校鼓勵(lì)大家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)性的視覺媒體設(shè)計(jì)，以響應(yīng)設(shè)計(jì)、傳播和媒體行業(yè)的跨學(xué)科特性。學(xué)生在畢業(yè)后，可勝任插畫師、品牌推廣、新聞等多領(lǐng)域的工作，在其中呈現(xiàn)個(gè)人不一樣的視覺亮點(diǎn)。LCC and visual media 學(xué)生作品4. 金斯頓（Kingston）金斯頓的插畫專業(yè)更注重培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣，鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行視覺研究的時(shí)候推崇打破固有的傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，側(cè)重插畫與新媒體領(lǐng)域的結(jié)合，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺媒體形式。Kingston 學(xué)生作品美國(guó)：基礎(chǔ)素描，感知能力，形式多元化整體來(lái)講，美國(guó)院校更注重學(xué)生對(duì)于繪畫的基本把控能力，也就是我們通常說(shuō)的基礎(chǔ)造型能力。所以可以看到美國(guó)幾乎所有插畫專業(yè)的入學(xué)考試都會(huì)涉及到素描，這是和英國(guó)、日本非常不同的地方。1. 紐約視覺藝術(shù)（SVA）2. 馬里蘭藝術(shù)（MICA）3. 普瑞特藝術(shù)（Pratt）4. 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)（ACCD）5. 羅德島設(shè)計(jì)（RISD）6. 紐約時(shí)裝（FIT）1. 紐約視覺藝術(shù)（SVA）SVA是國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)域公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)者與創(chuàng)新者, 也是公認(rèn)的 “美國(guó)設(shè)計(jì)與藝術(shù)“最高峰。 SVA的插畫和動(dòng)畫專業(yè)在全美排名第一，動(dòng)漫之父威爾伊森、插畫大師羅伯特韋夫等均畢業(yè)于此。就讀該校的視覺短文插畫（ as Visual Essay）專業(yè)的大多都成為了極其優(yōu)秀的插畫師，活躍在當(dāng)今商業(yè)插畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，也為該校的學(xué)生提供了一個(gè)先天平臺(tái)，形成了一個(gè)豐富的創(chuàng)意、藝術(shù)交流環(huán)境。 關(guān)于SVA學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力，大家可以從其官網(wǎng)作品中清楚發(fā)現(xiàn)。比如下圖中，可以看出該學(xué)生在形體造型、細(xì)節(jié)刻畫以及色彩搭配上該作者都已經(jīng)處于一個(gè)成熟的階段。尤其在細(xì)節(jié)上的刻畫，面部、肌肉的體塊感、還有動(dòng)物的毛發(fā)以及樹枝的紋路都表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)轿?，不同事物的特性?zhǔn)確無(wú)誤的表現(xiàn)出來(lái)，并且沒有一味的執(zhí)著于細(xì)節(jié)的刻畫，而時(shí)刻把控著畫面的整體這些都是大家在作品集創(chuàng)作時(shí)，可借鑒之處。SVA as Visual Essay 學(xué)生作品2. 馬里蘭藝術(shù)（MICA）眾所周知，馬里蘭藝術(shù)（MICA）平面設(shè)計(jì)偏商業(yè)，但MICA的商業(yè)是以市場(chǎng)需求引導(dǎo)藝術(shù)性創(chuàng)作，不做“無(wú)用設(shè)計(jì)”，亦不無(wú)病呻吟、矯揉造作，通過(guò)平面設(shè)計(jì)尋求“商業(yè)-設(shè)計(jì)師-消費(fèi)者”之間的視覺平衡點(diǎn)。落實(shí)到插畫專業(yè)上，學(xué)校更注重學(xué)生表現(xiàn)手法的多元化，除了傳統(tǒng)繪畫工具之外，可以和電腦、綜合材料甚至新媒體等結(jié)合展現(xiàn)，就業(yè)范圍更廣。另外， MICA的工作室課程多樣，不只是單純學(xué)習(xí)繪本、書籍藝術(shù)，還有平面設(shè)計(jì)和版畫、動(dòng)畫等課程。像《社會(huì)插畫家》、《美國(guó)插畫年鑒》這樣的大型機(jī)構(gòu)還會(huì)定期評(píng)定學(xué)生作品，提供平臺(tái)展示。MICA 學(xué)生作品3. 普瑞特藝術(shù)（Pratt）普瑞特是美國(guó)著名的藝術(shù)類院校之一，它是一所應(yīng)用藝術(shù)型學(xué)校, 提供插畫、平面設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、等專業(yè)，曾培養(yǎng)了眾多的藝術(shù)類人才，其中不乏知名畫家、設(shè)計(jì)師、作家等。而且pratt的傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，是全美唯一一個(gè)將插畫、廣告、平面設(shè)計(jì)作為視覺表達(dá)的方式，并將三者融會(huì)貫通的專業(yè)。另外，Pratt有自己的校友日，以往的畢業(yè)生會(huì)重返校園進(jìn)行講座、分享職業(yè)經(jīng)驗(yàn)等，也會(huì)舉辦作品展覽。校友的加入為在校生帶來(lái)更多新鮮元素，幫助在校生豐富見聞、拓寬視野。而且在pratt學(xué)習(xí)，學(xué)生有機(jī)會(huì)將作品直接呈現(xiàn)給業(yè)內(nèi)頂級(jí)設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)總監(jiān)，而通過(guò)這樣的嘗試，他們有可能獲得在企業(yè)實(shí)習(xí)甚至工作的機(jī)會(huì)。4. 羅德島設(shè)計(jì)（RISD）作為一所世界頂級(jí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)類院校，RISD為同學(xué)們提供的是一個(gè)最為開放的創(chuàng)作平臺(tái)，課程中老師會(huì)教授同學(xué)們的是如何通過(guò)調(diào)研，從自身的視角出發(fā)，去發(fā)覺、捕捉、分析瞬息萬(wàn)變的社會(huì)遷延，并能從中提煉出自己創(chuàng)作的theme，凝練自己的Concept，并從各式各樣的傳遞媒介中選取最適合的媒介予以創(chuàng)作。來(lái)自中國(guó)香港，被譽(yù)為30歲以下最具商業(yè)價(jià)值的年輕插畫師的倪傳婧（Victo Ngai）便畢業(yè)于羅德島設(shè)計(jì)（RISD）。倪傳婧作品日本：研究計(jì)劃書，跨專業(yè)，洞察力日本的插畫實(shí)力一直處于世界領(lǐng)先地位，而且相比于英美院校，日本留學(xué)所需費(fèi)用約為英美的一半，可以說(shuō)性價(jià)比很高。日本院校普遍看重學(xué)生的基礎(chǔ)塑造能力以及對(duì)于社會(huì)的洞察力，鼓勵(lì)和支持學(xué)生進(jìn)行跨專業(yè)的手法結(jié)合。另外和英美不同的地方在于，申請(qǐng)日本院校需要研究計(jì)劃書，其與作品集兩者相輔相成，缺一不可。關(guān)于日本開設(shè)插畫專業(yè)的院校，以下5所均是大家上上之選：1. 多摩美術(shù)2. 東京造型3. 京都造形4. 京都精華5. 神戶藝術(shù)工科多摩美術(shù) 學(xué)生作品京都精華 學(xué)生作品歐洲（除英國(guó)）1. 瑞典瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)瑞典國(guó)立藝術(shù)與設(shè)計(jì)是瑞典最大的藝術(shù)類公立，坐落于瑞典首都斯德哥爾摩，地理位置優(yōu)越。其插畫與平面設(shè)計(jì)同屬一門課程下，在培養(yǎng)上也主要集中于三個(gè)方面：平面設(shè)計(jì)（包括字體設(shè)計(jì)）、插畫（包括攝影圖像及平面）以及動(dòng)態(tài)影像（包括動(dòng)畫、video、網(wǎng)頁(yè)等）。而研究生階段，則將兩者同歸于視覺傳達(dá)專業(yè)，進(jìn)行更為深入的教學(xué)研究。2. 意大利博洛尼亞美術(shù)博洛尼亞美術(shù)建于1582年，是意大利一所具有很高威望的公立藝術(shù)院校，歷史十分悠久，在世界上更是享有盛譽(yù)。博美的一大特色是大家可以同時(shí)報(bào)考多個(gè)專業(yè)，因此，想要申請(qǐng)?jiān)撔５膶W(xué)生，建議作品集涉及面更廣，做更多學(xué)科嘗試，對(duì)申請(qǐng)而言會(huì)有極大幫助。此外博美比較看重學(xué)生的綜合水平，插畫以外的其他領(lǐng)域有一定的技能的展現(xiàn)的話是很加分，因此對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生來(lái)講這所是個(gè)不錯(cuò)的選擇。3. 法國(guó)斯特拉斯堡高等裝飾另外，很多同學(xué)對(duì)于法國(guó)院校興趣頗多，在此為大家推薦一所頂級(jí)院?！固乩贡じ叩妊b飾藝術(shù)。和很多其他法國(guó)院校相似，斯特拉斯堡高等裝飾的插畫專業(yè)比較側(cè)重于平面設(shè)計(jì)的結(jié)合，提高學(xué)生在設(shè)計(jì)思維上的能力。且和國(guó)內(nèi)的授課形式非常不同，學(xué)校會(huì)經(jīng)常舉辦考試并進(jìn)行全校排名實(shí)行淘汰制，可以說(shuō)該校畢業(yè)的同學(xué)基本都是基礎(chǔ)扎實(shí)過(guò)硬又極具個(gè)人風(fēng)格的插畫師，學(xué)習(xí)質(zhì)量較有保證。以上康石石分別就英美日歐四地為大家梳理了全球插畫專業(yè)頂級(jí)院校，但受限于篇幅，仍有院校未能展開詳細(xì)介紹。同學(xué)們?nèi)缬行枰獯鸬牧魧W(xué)問(wèn)題，可以留言提問(wèn)。除此之外，康石石需要和大家強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，插畫專業(yè)作為一門包容性極高的專業(yè)，當(dāng)下的插畫專業(yè)早已不再是僅僅局限于紙張之上，3D、多媒體的綜合應(yīng)用更是當(dāng)下插畫的新趨勢(shì)，插畫趨向于多元化，作品集的創(chuàng)作更是應(yīng)該順應(yīng)這一潮流，突破創(chuàng)新才能獲的更多申請(qǐng)成功幾率及思維能力的提高。如對(duì)藝術(shù)留學(xué)或作品集創(chuàng)作仍有更多疑問(wèn)，可私信康石石。

3.里面有插畫專業(yè)沒？

插畫不是一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)，一般的美術(shù)院校都可以學(xué)到相關(guān)的知識(shí)，比如中央美術(shù)，中國(guó)美術(shù)，魯迅美術(shù)等等。 還有，如果你不上也可以學(xué)習(xí)到插畫的，有一個(gè)叫吉郎的學(xué)校在業(yè)內(nèi)很有名氣的。

4.意大利留學(xué)熱門專業(yè) —— 插畫

插畫 插畫在國(guó)內(nèi)被人們俗稱為插圖。因?yàn)榇蟊妼?duì)插畫的理解，很大一部分被限制在了一種狹義的定義中，即插附在書刊中的圖畫，對(duì)正文內(nèi)容起補(bǔ)充說(shuō)明或藝術(shù)欣賞的作用。但實(shí)際上，現(xiàn)代插畫的定義已經(jīng)從過(guò)去狹義的概念變?yōu)榱藦V義的概念，它作為一種藝術(shù)形式在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位，已被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，涉及到文化活動(dòng)、社會(huì)公共事業(yè)、商業(yè)活動(dòng)、影視文化等領(lǐng)域。所以，插畫早已深入到我們生活的方方面面了，只是我們見得更多的應(yīng)該都是商業(yè)插畫，它們通常服務(wù)于企業(yè)、產(chǎn)品，起到修飾和宣傳的作用。今天通行于市場(chǎng)的商業(yè)插畫包括出版物插圖、卡通吉祥物、影視海報(bào)、游戲人物設(shè)定及游戲內(nèi)置的美術(shù)場(chǎng)景設(shè)計(jì)、廣告、漫畫、繪本、賀卡、掛歷、裝飾畫、包裝等多種形式，延伸到現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)及手機(jī)平臺(tái)上的虛擬物品及相關(guān)視覺應(yīng)用等。雜志封面插畫漫畫插畫廣告包裝插畫游戲場(chǎng)景插畫所以，我們可以很明顯的看到，插畫的運(yùn)用已經(jīng)變得越來(lái)越廣泛了。插畫，通常給人的感覺都是唯美、溫馨、浪漫的。例如意大利插畫師 Nonnetta（Lucia Carriero）的“尋找自己的愛情”系列：（圖片來(lái)自 Bonazzi。另一個(gè)是因《你永遠(yuǎn)不知道跟你玩的是誰(shuí)》而被國(guó)內(nèi)熟識(shí)的Marco Melgrati。Davide Bonazzi（以下圖片均來(lái)自 Melgrati（以下圖片均來(lái)自 >>> 學(xué)什么 <<<>>> 考什么 <<<【研究生】 >>> 學(xué)什么 <<<>>> 考什么 <<<好了，小意今天的分享到這里就結(jié)束了。意大利美院的插畫專業(yè)大家是不是都了解清楚了呢？如果大家還有什么不了解的地方，趕緊來(lái)打擾我們吧！

5.英國(guó)插畫專業(yè)TOP5院校大揭秘

英國(guó)作為最具藝術(shù)氛圍的，其插畫風(fēng)格相對(duì)沉穩(wěn)，且有著深厚的歷史沉淀，因此，越來(lái)越多的學(xué)生前往英國(guó)攻讀插畫專業(yè)，本期克瑞斯為大家介紹下英國(guó)插畫專業(yè)TOP5（排名不分前后）。坎伯韋爾藝術(shù)始建于100多年前的坎伯韋爾藝術(shù)，具有百年求知精神和創(chuàng)新精神的優(yōu)良傳統(tǒng)?？膊f爾藝術(shù)位于倫敦東南部的社區(qū)中心，長(zhǎng)期以來(lái)被認(rèn)為是英國(guó)一流的藝術(shù)、設(shè)計(jì)之一。作為英國(guó)插畫專業(yè)本科、研究生排名雙料冠軍的坎伯韋爾，偏重平面插畫和海報(bào)，注重培養(yǎng)學(xué)生的當(dāng)代藝術(shù)概念和思想，看重培養(yǎng)學(xué)生用插畫作品進(jìn)行敘事的能力，老師均為頂尖插畫師。本科插畫課程是4年制，課程理念是插圖創(chuàng)新、實(shí)踐性和批判性的方法。等到研究生階段，則注重學(xué)生把藝術(shù)與商業(yè)相結(jié)合，并且通過(guò)作品表達(dá)批判性思維，講究作品的敘事性等等。學(xué)生有機(jī)會(huì)在倫敦的美術(shù)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)工作和實(shí)習(xí)，例如，維多利亞和亞伯特博物館 、英國(guó)皇家劇院 以及五角設(shè)計(jì)公司等。申請(qǐng)條件●語(yǔ)言要求本科：雅思6.0；研究生：雅思6.5●申請(qǐng)材料 本科：可以直接向申請(qǐng)或者通過(guò)UCAS(高校招生服務(wù))來(lái)申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人陳述、作品集和推薦信，會(huì)有面試。研究生：通過(guò)網(wǎng)上申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)劃、個(gè)人陳述、作品集和推薦信。有面試?！褡髌芳? 本科：作品集不一定要限于申請(qǐng)的專業(yè)的媒介，可以體現(xiàn)多種媒介，如繪畫、攝影、雕塑等?？梢栽谄渲刑岬侥銓W(xué)習(xí)過(guò)的書。作品集要展示出研究過(guò)程，和你對(duì)所申請(qǐng)專業(yè)的了解和熱愛。如果有視頻，需要把靜態(tài)圖像做成故事圖板的形式展示，雕塑模型等作品請(qǐng)拍照。研究生：作品集中可包含的作品形式有：3D產(chǎn)品設(shè)計(jì)；繪畫；時(shí)裝和紡織品設(shè)計(jì)；電影、視頻和動(dòng)畫；平面設(shè)計(jì)和插圖；室內(nèi)空間設(shè)計(jì)；版畫和數(shù)碼打?。粩z影；雕塑和裝飾；書面作品如論文、期刊、博客和雜志等。倫敦傳媒 倫敦傳媒是倫敦藝術(shù)的6所中的一所。倫敦傳媒的插畫設(shè)計(jì)集實(shí)用性與商業(yè)性于一身，是一個(gè)基于動(dòng)手的課程，為了探索視覺媒體中的插畫的相關(guān)理論和實(shí)例。學(xué)校的插畫風(fēng)格與其他藝術(shù)不同，倫敦傳媒的插畫課程是為了發(fā)展學(xué)生的視覺語(yǔ)言，它引導(dǎo)學(xué)生將插畫和廣告，平面設(shè)計(jì)，出版物有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。學(xué)校課程教授挑戰(zhàn)既存的插畫理論和定義，鼓勵(lì)學(xué)去重新定義插畫的作用，它能幫助學(xué)生發(fā)展將來(lái)工作所需的技能。申請(qǐng)條件●語(yǔ)言要求 本科：雅思 6.0，單項(xiàng)不低于 5.5研究生：雅思7.0以上，各單項(xiàng)6.0以上●申請(qǐng)材料 本科：通過(guò)UCAS(高校招生服務(wù))來(lái)申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人陳述、推薦信和作品集等材料，可能有面試。研究生：在網(wǎng)上申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人簡(jiǎn)歷、研究計(jì)劃、意向陳述、推薦信和作品集?！癖究谱髌芳?本科：作品集要運(yùn)用各類視覺語(yǔ)言，如構(gòu)圖配色等，展示想法的生成和研究過(guò)程。數(shù)量不得超過(guò)20張，來(lái)自兩到三個(gè)項(xiàng)目。請(qǐng)使用Slideroom上傳作品集?！裱芯可髌芳?研究生：作品集要和所申請(qǐng)的專業(yè)相關(guān)，可以做成PDF格式，附上網(wǎng)站鏈接。作品集中應(yīng)當(dāng)包含研究案例，觀點(diǎn)的發(fā)展變化以及最終形態(tài)。它可以包括繪畫、草稿、色彩研究、資料調(diào)研、2D或3D的設(shè)計(jì)、消費(fèi)者和市場(chǎng)信息、筆記以及其他任何能夠展示你的能力的東西。3D作品可以用照相機(jī)拍下來(lái)放在作品集中，然后拿上一兩件實(shí)物在面試中展示給評(píng)委。愛丁堡藝術(shù)愛丁堡創(chuàng)建于1583年，是英語(yǔ)中第六古老的。也是在各種全球排行榜上多次名列全球前20強(qiáng)的著名，與牛津、劍橋一起，是最早名列羅素教育集團(tuán)的多科性綜合。愛丁堡將插畫定義為形式、顏色、線條、內(nèi)容、圖畫空間的組成。通過(guò)各種視覺形式，反應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)、出版行業(yè)不斷變化的特質(zhì)。愛丁堡插畫專業(yè)主張先觀察、感知，然后在進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。涉及應(yīng)用設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、圖像藝術(shù)和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)。?到了研究生階段，插畫專業(yè)分設(shè)兩種學(xué)位：學(xué)制21個(gè)月的MFA;學(xué)制1年的MA。MA的學(xué)生需要根據(jù)選定的主題進(jìn)行實(shí)踐和書面創(chuàng)作。MFA由于學(xué)制較長(zhǎng)，學(xué)生將完成額外的作業(yè)和任務(wù)。在這里學(xué)習(xí)，除了配有完善的學(xué)習(xí)設(shè)置，能和領(lǐng)域內(nèi)的畫家、設(shè)計(jì)師學(xué)習(xí)交流，還可以參加國(guó)內(nèi)外的比賽。申請(qǐng)條件●語(yǔ)言要求 本科：雅思6.5分，其中各項(xiàng)不低于5.5分；托福網(wǎng)試92分或以上，讀、聽、說(shuō)、寫各項(xiàng)最低23分研究生：雅思成績(jī)7.0（單項(xiàng)不低于6.0）、托福成績(jī)100分（每個(gè)模塊至少20分）、GPA不低于成績(jī)要求在80%-85%之間●申請(qǐng)材料 本科：必須通過(guò)UCAS(高校招生服務(wù))來(lái)申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人陳述、推薦信和作品集等材料。研究生：在網(wǎng)上申請(qǐng)，提交成績(jī)單、語(yǔ)言成績(jī)、個(gè)人陳述、研究計(jì)劃、推薦信和作品集等材料?！癖究谱髌芳?提交一個(gè)微型作品集(Digital mini portfolio),包括5-10張日常素描作品、作品集中已完成的5-10張圖像以及2-5張足以證明自己影響力的作品。在準(zhǔn)備微型作品集的時(shí)候，要盡量保證每一部分都具有充分的代表性，作品集需要展示你研究探索的方法，而非完美的成品。 ●研究生作品集要求 作品集必須從網(wǎng)上提交，做成PDF格式(一個(gè)文件)，A4大小，橫向排列。在第一頁(yè)寫上自己的名字，緊接著放個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述。給項(xiàng)目起標(biāo)題，給繪畫做注釋。將作品以易于理解的方式排列。格拉斯哥藝術(shù)格拉斯哥（ of Glasgow），簡(jiǎn)稱格大，世界百?gòu)?qiáng)名校，英國(guó)老牌名校。位于英國(guó)蘇格蘭格拉斯哥市，始建于1451年，是全球最為古老的十所之一，GSA地處被稱為“現(xiàn)代蘇格蘭靈魂”的格拉斯哥，人文環(huán)境絕佳，且整體留學(xué)費(fèi)用較低，性價(jià)比極高。格拉斯哥藝術(shù)作為英國(guó)排名第3位的英國(guó)，格拉斯哥藝術(shù)插畫專業(yè)在英國(guó)排名僅次于皇藝、與坎伯韋爾。申請(qǐng)條件●語(yǔ)言要求 本科：雅思6，小分5以上研究生：IELTS（雅思）：6.0，每部分不少于5.5●申請(qǐng)材料 本科：申請(qǐng)表、個(gè)人陳述(約500字)、學(xué)位學(xué)歷證明、1-2封推薦信等。研究生：畢業(yè)證書及學(xué)位證書復(fù)印件一份。個(gè)人簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，表現(xiàn)你對(duì)藝術(shù)的個(gè)人看法。面試要求：速寫本和15到30張以PDF格式存在CD或U盤內(nèi)的作品?！癖究泼嬖囈?（1）速寫本 （2）12-24張作品，以PDF格式存在CD或U盤內(nèi)，對(duì)于達(dá)到面試階段的學(xué)生，本校不要求他們親自到校進(jìn)行面試，如必要的話，可以安排電話面試?！癖究谱髌芳?英國(guó)格拉斯哥藝術(shù)插畫希望能看到你探索和使用不同形式和材料，可以是很多的形式，比如繪畫，油畫，2d/3d作品，攝影，CAD等等。對(duì)插畫作品集背后的概念和想法很感興趣，它們是如何提出以及發(fā)展的，以及作品從最初的起點(diǎn)到完成的過(guò)程，這些可以通過(guò)上傳素描本筆記本里的照片來(lái)展示。上傳的15張圖片中至少有2-5張展示你的過(guò)程，或草圖，這些都必須來(lái)源于自己的作品，而不是雜志，網(wǎng)絡(luò)。你是如何通過(guò)作品傳達(dá)想法，你的插畫設(shè)計(jì)靈感來(lái)源以及你所用的元素資源?！裱芯可髌芳?作品形式可以包括繪畫、油畫(具象/抽象)、2D/3D作品、攝影、2D/3D電子作品、動(dòng)畫、視頻、音頻、交互設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、游戲概念等等。我們對(duì)你作品背后的概念和創(chuàng)意以及他們?nèi)绾纬尚桶l(fā)展感興趣，向我們展示從最原始的靈感來(lái)源到成品的全過(guò)程。金斯頓金斯頓 Kingston ，London 建校于1899年，坐落于泰晤士河畔的一個(gè)小鎮(zhèn)上，距倫敦市中心約有25分鐘的車程。河兩岸商店、酒吧、飯店密集，附近有許多古老的建筑，亨利八世華麗的宅邸漢普頓皇宮就是其中之一，是倫敦最干凈、最安全的一個(gè)地區(qū)之一。金斯頓其在藝術(shù)領(lǐng)域得到一致認(rèn)可，培養(yǎng)了許多著名的插畫師，服裝設(shè)計(jì)師，畫家等。本科課程的目的是發(fā)展學(xué)生對(duì)于以溝通為目的的圖像印制的創(chuàng)造處理方式，以及與動(dòng)態(tài)圖像的互動(dòng)，學(xué)生將學(xué)習(xí)主要是三年的以工作室為基礎(chǔ)的插畫和動(dòng)畫課程。研究生階段鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)于當(dāng)代視覺藝術(shù)研究方法與過(guò)程的探索與理解，關(guān)注個(gè)性的研究與需求。另外，學(xué)科與跨學(xué)科模型的引入將鞏固學(xué)生對(duì)于課程的深入研究。金斯頓插畫設(shè)計(jì)專業(yè)提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì)并啟發(fā)學(xué)生作為一個(gè)插畫師或動(dòng)畫者的個(gè)人視覺，并有遠(yuǎn)足活動(dòng)。授課老師都是插畫與動(dòng)畫領(lǐng)域前沿的專家。申請(qǐng)條件●語(yǔ)言要求本科生雅思6.0；研究生雅思6.5●申請(qǐng)材料本科：通過(guò)UCAS系統(tǒng)申請(qǐng)。官方中英文成績(jī)單、學(xué)位學(xué)歷證明、1封推薦信、個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、電子作品集。研究生：通過(guò)UCAS系統(tǒng)申請(qǐng)。官方中英文成績(jī)單、學(xué)位學(xué)歷證明、3封推薦信、個(gè)人陳述、簡(jiǎn)歷、電子作品集?！癖究谱髌芳笞髌芳宄貥?biāo)上自己的名字和電話號(hào)碼。最多10頁(yè)，最大尺寸A1，準(zhǔn)備好在面試?yán)镎務(wù)撃愕淖髌芳?。也可以放入最近的素描?cè)。應(yīng)當(dāng)包含直接觀察素描，而非對(duì)著照片的臨摹作品。●研究生作品集要求最多20張圖像，并在最后附上300個(gè)單詞的個(gè)人陳述，和作品集一起，做成單個(gè)PDF文件/PPT或flickr/vimeo鏈接。請(qǐng)將鏈接放在word文檔里，做成壓縮包上傳，壓縮包必須在50M以下。內(nèi)容應(yīng)包括學(xué)生時(shí)期作品、專業(yè)作品和準(zhǔn)備過(guò)程中的創(chuàng)意作品。需要提供手繪制圖，還可以為作品集添加繪畫、雕塑、圖表，藝術(shù)攝影、陶瓷等視覺媒介來(lái)表述個(gè)人興趣、經(jīng)驗(yàn)以及創(chuàng)作方向。作品質(zhì)量要求較高，圖片最小在3*5英寸，不能用幻燈片或CD，集冊(cè)中建議包括15-20件作品(研究生須包括20-30件作品)，且整齊排列。作品集需要放在不超過(guò)10*13英寸大小的平裝活頁(yè)夾中，標(biāo)注自己的名字。想了解更多藝術(shù)留學(xué)干貨，長(zhǎng)按關(guān)注公眾號(hào)"克瑞斯國(guó)際藝術(shù)教育'留言：姓名+聯(lián)系方式+申請(qǐng)+專業(yè)，克瑞斯顧問(wèn)老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系并解答。

同樣作為留學(xué)生的我，意大利插畫專業(yè)排名，中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)排名，全球插畫專業(yè)最好的院校有哪些？，里面有插畫專業(yè)沒？，意大利留學(xué)熱門專業(yè) —— 插畫，英國(guó)插畫專業(yè)TOP5院校大揭秘??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，其他一切都是未知的。但是，?qǐng)繼續(xù)努力吧，加油吧，少年。