考研，是改變現(xiàn)狀，改變?nèi)松谋剡x道路之一。在這個(gè)過程中你會(huì)糾結(jié)mba是什么意思中文翻譯，下面小編來解讀下這個(gè)過程中你會(huì)遇到的EMBA和MBA是什么意思?，EMBA和MBA究竟有哪些區(qū)別？很多人都搞錯(cuò)了！，MBA和EMBA分別是什么意思？，MBA是什么意思?，MBA是什么意思啊？，MBA的中文意思，什么是MBA？MBA是什么意思？，重慶MBA備考經(jīng)驗(yàn)（一個(gè)英語學(xué)渣的逆襲，英語二最終75分）??等一些困惑！

1.EMBA和MBA是什么意思?

　　現(xiàn)在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)使得高層管理者要不斷的提高自己的管理能力，EMBA則更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。相對(duì)來說MBA則對(duì)應(yīng)的人群更廣。那么EMBA和MBA是什么意思呢？具體來和小編看一下吧。　　一、入學(xué)考試的不同:　　在國(guó)外，如要就讀MBA需參加GMAT入學(xué)考試。但就讀EMBA只有71%的學(xué)校要求GMAT成績(jī)，平均過線分?jǐn)?shù)為530分，而海外學(xué)生只需要托福550分成績(jī)即可。但這并不是說，EMBA入學(xué)非常容易，學(xué)校更看中的是學(xué)員的工作經(jīng)驗(yàn)、工作能力、專家的推薦信和面試結(jié)果?！　”热绨屠鐷EC商在中國(guó)項(xiàng)目的入學(xué)考試就是由巴黎HEC商EMBA項(xiàng)目學(xué)術(shù)委員會(huì)成員或者巴黎HEC商資深校友組成評(píng)審委員會(huì)對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行面試，了解申請(qǐng)人加入EMBA課程的初衷、期望。在面試過程中，面試官也會(huì)就申請(qǐng)人對(duì)綜合管理方面，如：領(lǐng)導(dǎo)力等方面看法來全方位考量其是否為巴黎HEC商EMBA項(xiàng)目合適人選，并會(huì)就申請(qǐng)人的個(gè)人資歷及所在領(lǐng)域展開?！　≡趪?guó)內(nèi)，如要就讀MBA需要參加1月份研究生入學(xué)統(tǒng)一考試，成績(jī)需要達(dá)到165分以上才可以進(jìn)入復(fù)試階段，但EMBA無需考試?！　《?、就讀人員的不同　　由于MBA入學(xué)考試需要考外語、數(shù)學(xué)，這就給那些管理經(jīng)驗(yàn)豐富但離開應(yīng)試環(huán)境多年的企業(yè)高層設(shè)置了門檻。目前國(guó)內(nèi)MBA正出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象，考分高的往往是那些畢業(yè)3年左右、應(yīng)試能力強(qiáng)的年輕人。而EMBA入學(xué)筆試、面試均由培養(yǎng)單位自行組織，門檻大為降低?！　〉蔷妥xEMBA的學(xué)員也是要滿足一定的條件的。規(guī)定，具有本科以上學(xué)歷，8年以上工作經(jīng)歷(其中4年以上管理工作經(jīng)歷)，較大規(guī)模企業(yè)的現(xiàn)職高層管理人員才可報(bào)名。　　三、教學(xué)模式的不同　　在教學(xué)模式上二者也有很大不同，MBA多采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的方式，EMBA則更注重在啟發(fā)的基礎(chǔ)上，將課程與學(xué)員實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合，因此更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者?！　∫陨暇褪切【幗o大家整理的關(guān)于EMBA和MBA的不同之處啦，很多應(yīng)屆生在參加工作之前會(huì)選擇讀MBA為以后的就業(yè)增加優(yōu)勢(shì)，MBA目前來看在就業(yè)市場(chǎng)上是一個(gè)含金量比較高的證明，那么EMBA更像是高層管理者的一種自我進(jìn)修，目的主要是拓展關(guān)系網(wǎng)。

2.EMBA和MBA究竟有哪些區(qū)別？很多人都搞錯(cuò)了！

總有些同學(xué)會(huì)卡在“MBA”（工商管理碩士）和“EMBA”（高級(jí)工商管理碩士）之間進(jìn)退兩難，也總有些同學(xué)認(rèn)為EMBA多個(gè)字母“E”就會(huì)比MBA更好？其實(shí)，MBA與EMBA也就不可能簡(jiǎn)單用誰更好來形容，而是哪個(gè)更適合自己！MBA，是工商管理碩士（Master of Business ）的英文簡(jiǎn)寫，最早誕生于美國(guó)，到現(xiàn)在已經(jīng)有近100年的歷史。作為專業(yè)碩士學(xué)位，MBA以案例分析為教學(xué)方法，代替對(duì)學(xué)術(shù)理論的過分依賴。專注于實(shí)用性，而非研究型。因此與科研方向的學(xué)術(shù)型碩士略有差異。1999 年從國(guó)外引入我們，根據(jù)國(guó)外商入學(xué)GMAT考試制定了現(xiàn)行國(guó)內(nèi)的管理類聯(lián)考，歸屬每年12月底的碩士研究生統(tǒng)一招生考試。EMBA，全稱是高級(jí)工商管理碩士（Executive Master of Business ），實(shí)質(zhì)是MBA的一個(gè)分支，旨在培養(yǎng)高層管理者。EMBA在國(guó)內(nèi)出現(xiàn)比MBA晚十年左右，起初是各高校通過自主命題考試來招生錄取，學(xué)校只要對(duì)學(xué)員進(jìn)行資格審査和面試，通過即可。2021年開始，教育部規(guī)定，EMBA的考生也要通過管理類專業(yè)碩士聯(lián)考，不再是各高校自主命題。既然教育部定義EMBA與MBA屬于同一專業(yè)，那證明兩者本質(zhì)是一樣的。所以我們就先來看看他倆有哪些相同點(diǎn)：一.EMBA、MBA的相同點(diǎn)1.報(bào)考條件：本科畢業(yè)后有 3 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或本科結(jié)業(yè)后，達(dá)到與本科畢業(yè)同等學(xué)力并有 5 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士學(xué)位或博士學(xué)位后有 2 年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。納入聯(lián)考后的EMBA報(bào)考要求等同于MBA。2.入學(xué)考試：筆試參加碩士研究生統(tǒng)一招生考試中的管理類聯(lián)考，院校自行組織復(fù)試（部分院校面試安排在筆試之前進(jìn)行，稱為提前面試），一般執(zhí)行統(tǒng)一的分?jǐn)?shù)線。3.學(xué)歷學(xué)位：MBA與EMBA畢業(yè)都會(huì)有碩士研究生學(xué)歷證書和工商管理碩士學(xué)位證書。二.EMBA與MBA的不同點(diǎn)1.招生條件和招生對(duì)象不同EMBA教育培養(yǎng)的是目前已擔(dān)任高級(jí)職務(wù)的管理人員，以企業(yè)高管或者企業(yè)主居多；而MBA主要是培養(yǎng)想要成為高層管理的人，目前以企業(yè)中基層管理人員為主。我們都知道，本科畢業(yè)3年或者專科畢業(yè)5年以上就可以報(bào)考MBA，甚至沒有管理經(jīng)驗(yàn)也可以。但EMBA一般至少需要8年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，4年以上的管理經(jīng)驗(yàn)。例如：上海交通EMBA1.綜合方向：具有10年（累計(jì)）及以上工作經(jīng)驗(yàn)，其中須有6年及以上管理工作經(jīng)驗(yàn)；2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新銳方向：具有8年（累計(jì)）及以上工作經(jīng)驗(yàn)，年齡36周歲及以下（至2021年入學(xué)時(shí)）。2.師資和教學(xué)模式不同在教學(xué)隊(duì)伍上，MBA與EMBA兩者有很大的不同。EMBA師資主要由海內(nèi)外知名學(xué)者、教授任教。EMBA的教授中至少30%是歐美一流商的知名教授，國(guó)內(nèi)師資一般應(yīng)同時(shí)具有博士學(xué)位、海外留學(xué)背景、管理咨詢經(jīng)驗(yàn)和EMBA教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)更側(cè)重戰(zhàn)略層面，偏重實(shí)際運(yùn)用和可操作性,更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。MBA師資主要是高校本校師資（各院校情況也有區(qū)別），同時(shí)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名的管理學(xué)界專家與企業(yè)家授課。3.培養(yǎng)方式不同EMBA授課特別注重提高學(xué)員的決策水平、戰(zhàn)略管理及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，教學(xué)更側(cè)重實(shí)際運(yùn)用和可操作性,更適合正在商場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的高層管理者。比如交大安泰EMBA2021年8月推出的“交大安泰EMBA6.0課程體系” ，從金融科技到國(guó)際方向，從核心模塊到國(guó)際模塊，30個(gè)行業(yè)生態(tài)圈，提升認(rèn)知維度、重構(gòu)知識(shí)圖譜、賦能商業(yè)實(shí)踐等多種方式來培養(yǎng)學(xué)員的企業(yè)家精神、全球視野與領(lǐng)導(dǎo)力。MBA的培養(yǎng)方案則偏重于職業(yè)經(jīng)理人的標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。一般采用“講授+案例分析+團(tuán)隊(duì)討論”的教學(xué)方式，在理論層面探討較多, 為學(xué)生體系化的搭建管理知識(shí)，涉及管理多個(gè)模塊。3.學(xué)費(fèi)不同目前MBA學(xué)費(fèi)一般在3萬至50萬之間，而EMBA學(xué)費(fèi)一般在在 20 萬到80萬之間。同一個(gè)學(xué)校，EMBA學(xué)費(fèi)一般是MBA學(xué)費(fèi)的1.5-2倍。以北京光華2021級(jí)為例：非全日制EMBA學(xué)費(fèi)72.8萬，非全日制MBA學(xué)費(fèi)為32.8萬。文章下面附上了EMBA及MBA的高校學(xué)費(fèi)匯總，有興趣的同學(xué)可以在下方查看。5.學(xué)習(xí)方式不同EMBA沒有全日制的學(xué)習(xí)方式，一般每個(gè)月集中上4天，靈活性更強(qiáng)。而MBA非全日制一般都是每周末二天上課或者周末一天與工作日1-2個(gè)晚上上課，MBA全日制是主要周一到周五上課的學(xué)習(xí)方式。相比EMBA頻率更高。有些高校的MBA也有集中班的授課模式。6.同學(xué)的商業(yè)價(jià)值不同MBA和EMBA的招生對(duì)象和培養(yǎng)方式不同，那么意味著同學(xué)圈層存在差異。EMBA的校友群是精英薈萃、強(qiáng)者云集之地，許多學(xué)員前來學(xué)習(xí),看中的就是同學(xué)的這種“戰(zhàn)略伙伴”關(guān)系。MBA的同學(xué)有些剛進(jìn)入社會(huì)不久，工作年限相對(duì)EMBA短一些，因此同學(xué)的商業(yè)價(jià)值可能更多的要等若干年后才能體現(xiàn)。 7.競(jìng)爭(zhēng)程度不同同一院校申請(qǐng)EMBA的人數(shù)比MBA相對(duì)少很多，如果獲得了面試資格，EMBA比MBA面試方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小一些。甚至個(gè)別院校，EMBA的筆試分?jǐn)?shù)線相比MBA會(huì)低一些。 分析完MBA與EMBA的異同，哪個(gè)更適合你，相信每個(gè)人心里都有答案了。So,如果對(duì)于這兩個(gè)專業(yè)還是不知道如何去選，可以點(diǎn)擊下方鏈接填寫背景評(píng)估信息，根據(jù)泰祺多年學(xué)員的大數(shù)據(jù)參考，會(huì)有老師提供專業(yè)的選擇建議：

3.MBA和EMBA分別是什么意思？

MBA:Master of Business .工商管理學(xué)碩士。EMBA：Executive Master of Business .高級(jí)管理人員MBA，或高層管理人員工商管理碩士。俗稱“老板班”。EMBA學(xué)費(fèi)昂貴，大多都是公司的職業(yè)經(jīng)理人（老板班，顧名思義）。學(xué)位是單證，碩士學(xué)位證。讀EMBA的學(xué)員一般由公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡。其實(shí)質(zhì)是一種具有學(xué)位的在職培訓(xùn)，它對(duì)升至公司中上級(jí)而又無MBA學(xué)位的管理人員很有意義。MBA是通過聯(lián)考及面試，入校學(xué)習(xí)，就像考研一樣。秋季MBA是雙證，學(xué)歷證和學(xué)位證。春季MBA是單證，和EMBA一樣，但是從今年起，有EMBA招生資格的高校已經(jīng)不能在招收春季MBA。秋季MBA，指秋季入學(xué)。可以在職，也可以脫產(chǎn)。學(xué)費(fèi)比EMBA低，但是比普研高。

4.MBA是什么意思?

MBA是(Master Of Business )的英文縮寫，中文稱工商管理碩士。 MBA誕生于美國(guó)。經(jīng)過近百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為“天之驕子”和“管理精英”，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功業(yè)績(jī)的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德;代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù);預(yù)示著希望、成功和輝煌。 七十與八十年代，可說是世界各國(guó)MBA的黃金時(shí)代。以美國(guó)為首的西方，經(jīng)濟(jì)上處于好景，企業(yè)需要大量的管理人才，特別是來自著名的商畢業(yè)生，于是出現(xiàn)了MBA學(xué)位供不應(yīng)求的現(xiàn)象。強(qiáng)大的供需比例，優(yōu)厚的從業(yè)報(bào)酬，吸引著學(xué)生對(duì)MBA趨之若騖，世界各地知名與不知名的院校，紛紛設(shè)立了MBA課程，在美國(guó)，MBA課程更是數(shù)不勝數(shù)，形成了泛濫的情況的出現(xiàn)。 MBA是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳洞察力。MBA學(xué)位是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)的學(xué)位，是能力培養(yǎng)重于知識(shí)傳授的學(xué)位。它教授的是面對(duì)實(shí)戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測(cè)能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場(chǎng)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類、金融、財(cái)務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、領(lǐng)導(dǎo)才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進(jìn)行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。 MBA是第一個(gè)被廣泛接受的國(guó)際學(xué)位。MBA是一個(gè)研究生學(xué)位，對(duì)MBA有最必要的素質(zhì)、知識(shí)和學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求。進(jìn)入MBA學(xué)習(xí)一般必須有第一學(xué)位要求，只有個(gè)別具有豐富職業(yè)經(jīng)歷的人可以例外。 MBA是一個(gè)具有工作經(jīng)驗(yàn)以后的學(xué)位，它被看成已有3年職業(yè)經(jīng)驗(yàn)之后的一個(gè)事業(yè)加速器或轉(zhuǎn)換手段。 MBA課程涵蓋了現(xiàn)代管理的所有主要職能方面，如會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷與銷售、運(yùn)籌(生產(chǎn)作業(yè))管理、信息系統(tǒng)管理、法律、人力資源管理等等。它也提供基本的經(jīng)濟(jì)與數(shù)量分析，課程是高度綜合性的，并且包括工商政策與策略。除此之外，課程還要求學(xué)生獲得理論聯(lián)系實(shí)際的知識(shí)和技巧，如決策能力、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、企業(yè)家潛力、談判技巧、溝通與報(bào)告技術(shù)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)員應(yīng)有選修偏好，并選擇一個(gè)主修方向。 MBA的最低學(xué)習(xí)期限為全日制一年或在職學(xué)習(xí)的相應(yīng)時(shí)間份量。MBA最少要求400小時(shí)的課堂學(xué)習(xí)，整個(gè)課程要求最少1200小時(shí)的個(gè)人課外作業(yè)。MBA項(xiàng)目要求對(duì)知識(shí)的渴求和個(gè)人傾注全力的投入和努力。 進(jìn)入MBA課程就讀必須通過一個(gè)強(qiáng)有力的篩選過程，以保證只有那些合格的人選才能獲取MBA學(xué)位。所有學(xué)員必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試和評(píng)卷評(píng)分工作，以保證學(xué)習(xí)目標(biāo)能滿足MBA學(xué)位的標(biāo)準(zhǔn)

5.MBA是什么意思啊？

MBA是英文Master of Business 的縮寫，中文翻譯過來叫工商管理碩士。 MBA誕生于美國(guó)。經(jīng)過近百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為“天之驕子”和“管理精英”，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功業(yè)績(jī)的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德；代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù)；預(yù)示著希望、成功和輝煌。 七十與八十年代，可說是世界各國(guó)MBA的黃金時(shí)代。以美國(guó)為首的西方，經(jīng)濟(jì)上處于好景，企業(yè)需要大量的管理人才，特別是來自著名的商畢業(yè)生，于是出現(xiàn)了MBA學(xué)位供不應(yīng)求的現(xiàn)象。強(qiáng)大的供需比例，優(yōu)厚的從業(yè)報(bào)酬，吸引著學(xué)生對(duì)MBA趨之若騖，世界各地知名與不知名的院校，紛紛設(shè)立了MBA課程，在美國(guó)，MBA課程更是數(shù)不勝數(shù)，形成了泛濫的情況的出現(xiàn)。平心而論，限于師資、圖書設(shè)備以及學(xué)生本身的學(xué)術(shù)根基薄弱等因素，某些院校的MBA課程，素質(zhì)上確時(shí)有問題。八十年代后期為MBA的高峰期，到1991年，修讀MBA課程的學(xué)生開始略有下跌。其后若干院校對(duì)MBA課程進(jìn)行革新，1993年開始報(bào)讀人數(shù)又再回升。

6.MBA的中文意思

MBA是英文Master Of Business （工商管理碩士）的簡(jiǎn)稱，而其中文簡(jiǎn)稱為“工管碩”。 MBA 1. =Master of Business 企業(yè)管理碩士 2. =Marine 海洋生物協(xié)會(huì)

7.什么是MBA？MBA是什么意思？

什么是MBA？MBA是什么意思？01、MBA的起源MBA，Master of Business ，起源于美國(guó)。一般認(rèn)為，美國(guó)最早的管理，1881年在美國(guó)賓夕法尼亞州設(shè)立的沃頓商。今天的美國(guó)總統(tǒng)特朗普，即畢業(yè)于該校。但真正意義上的工商管理碩士培訓(xùn)計(jì)劃()要晚些，誕生于哈佛。美國(guó)的MBA教育經(jīng)過百年的探索和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)秀工商管理人才，創(chuàng)造了美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。獲得MBA學(xué)位的人曾被譽(yù)為"天之驕子"和“管理人才”，成為企業(yè)界乃至社會(huì)敬重和羨慕的特殊人物，甚至在公眾心目中被視為“商界英雄”。02、MBA的發(fā)展此后幾十年的時(shí)間里，MBA項(xiàng)目并沒有得到長(zhǎng)足發(fā)展。這種情況，一直持續(xù)到第二次世界大戰(zhàn)之后，美國(guó)企業(yè)在和平時(shí)期迅速騰飛，企業(yè)管理人員需求旺盛。許多退伍人根據(jù)退伍軍人教育法案進(jìn)入就讀，其中很多又都選擇了商的MBA學(xué)習(xí)，哈佛輝煌的1947屆就是這“出類拔萃的一代”中的佼佼者。1984年《哈佛商業(yè)評(píng)論》總結(jié)百年來MBA教學(xué)，指出“管理不能令人滿意的管理教育，應(yīng)對(duì)美國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力下降負(fù)有一定責(zé)任”。并在批判性的基礎(chǔ)上，逐漸形成了定量研究、案例教學(xué)和管理實(shí)踐為導(dǎo)向的MBA教學(xué)體系。此后至今，哈佛商一直獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的事實(shí)，是對(duì)MBA教育的成功業(yè)績(jī)的最好說明。MBA意味著超群的能力、膽識(shí)、品德；代表著財(cái)富、地位、權(quán)力、榮譽(yù)；預(yù)示著希望、成功和輝煌。03、MBA的中國(guó)化之路伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，及企業(yè)管理人才的需求，MBA教育項(xiàng)目于上個(gè)世紀(jì)末引入中國(guó)。1990年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦正式批準(zhǔn)設(shè)立MBA學(xué)位并試辦MBA教育，1991年，國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)以中國(guó)人民、清華、南開、天津、西安交通、上海財(cái)經(jīng)等為代表的9所院校開展MBA教育試點(diǎn)工作，成為中國(guó)第一批開展MBA教學(xué)項(xiàng)目的院校。而這一天，比美國(guó)足足晚了83年。此后，中國(guó)內(nèi)地陸續(xù)批準(zhǔn)了更多的院校為MBA教育培養(yǎng)單位。1994年10月，MBA教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)正式成立。1997年，在經(jīng)貿(mào)委的支持下，中國(guó)開始了面向國(guó)有大中型企業(yè)管理人員的在職MBA學(xué)位招生，并實(shí)施了MBA入學(xué)聯(lián)考。2015年，取消了在職人員攻讀MBA入學(xué)考試（十月聯(lián)考），納入碩士研究生統(tǒng)一招生考試，考試時(shí)間一般為每年12月末，考試科目為（管理類聯(lián)考和考研英語2）。2016年，取消了EMBA自主招生，納入碩士研究生統(tǒng)一招生考試；同年，明確規(guī)定了全日制和非全日制MBA均可獲得學(xué)歷證和學(xué)位證。我國(guó)的MBA教育有全日制和非全日制兩種主要的學(xué)習(xí)形式。目前，我國(guó)有將近300所院校有資格開辦MBA項(xiàng)目。從一無所有，到遍地開花，不僅是中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的明證，也體現(xiàn)了中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展。04、MBA的“兄弟姐妹” 當(dāng)前我國(guó)管理類專業(yè)碩士有以下7種，工商管理碩士 MBA、公共管理碩士 MPA，會(huì)計(jì)碩士 MPAcc，工程管理碩士 MEM，旅游管理碩士 MTA，圖書情報(bào)碩士 MLIS，審計(jì)碩士 MAud。之所以把這7個(gè)專業(yè)，都稱為MBA的“兄弟姐妹”，原因在于這7個(gè)專業(yè)都同考統(tǒng)考：兩個(gè)科目：管理類聯(lián)考綜合能力和英語(二)。

8.重慶MBA備考經(jīng)驗(yàn)（一個(gè)英語學(xué)渣的逆襲，英語二最終75分）

目前在重慶入學(xué)已經(jīng)兩年，把當(dāng)時(shí)備考經(jīng)驗(yàn)整理一下，給各位學(xué)弟學(xué)妹參考，有什么問題都可以咨詢我~ 一、基本情況介紹先說一下我自己的情況。目前在2021級(jí)在讀，我的初始成績(jī)是211，其中綜合136，英語75。其實(shí)分?jǐn)?shù)不算太高，但也基本夠用啦（雖然復(fù)試的時(shí)候依然很緊張，怕被刷--）。整體上考試也得失都有，感覺還是比較有借鑒性。得失總結(jié)：先說失：兩門考試都沒有做完，都是大作文只寫了開頭一段（可能跟作文有點(diǎn)八字不合~~），時(shí)間把控不好。再說得：部分板塊比如邏輯、英語閱讀（后面對(duì)答案，這兩部分應(yīng)該只錯(cuò)了一兩道題的樣子），還是有比較好的支撐性。二、備考經(jīng)歷考試分綜合和英語兩科，綜合是考數(shù)學(xué)、邏輯、作文，英語是考英語二。5月份開始復(fù)習(xí)，從背英語單詞開始。補(bǔ)充一點(diǎn)就是，我最初的英語基礎(chǔ)真的很差，5月份的時(shí)候連beautiful這個(gè)單詞也不會(huì)拼寫了。（當(dāng)時(shí)還問一些在讀碩士的同學(xué)，我說：beautiful都不會(huì)拼了怎么辦，他說：要不你先把高中英語書拿出來看一看。我：……）總之英語最后的方法就是背單詞，刷真題，單詞書用的是朱偉的戀練有詞，真題是那種黃皮的套卷類型的。綜合部分我主要是看機(jī)械工業(yè)出版社的三本書。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~關(guān)于培訓(xùn)班因?yàn)槭潜究飘厴I(yè)后第4年備考的，學(xué)習(xí)自律性還尚可，當(dāng)時(shí)工作也不是特別忙。如果畢業(yè)很多年了、再加上平時(shí)上班忙、或者看不進(jìn)書的同學(xué)，還是建議報(bào)個(gè)培訓(xùn)班，跟著機(jī)構(gòu)和大部隊(duì)走，在這里推薦重慶太奇。主要是我們這一屆的MBA聯(lián)合會(huì)主席，就是太奇的校長(zhǎng)之一，有非常豐富的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)校資源，實(shí)用性強(qiáng)。幫同學(xué)宣傳下哈哈~~~~~~~~~~~~~~~以下嚴(yán)肅正文~~~~~~~~~~~三、備考經(jīng)驗(yàn)1、微觀的備考策略（1）英語單詞：一定要以單詞為重點(diǎn)，這個(gè)需要自己多花點(diǎn)時(shí)間，好好下點(diǎn)功夫。高頻詞匯一定要全背過，中頻至少要背過一半，剩下的做題中遇到的不會(huì)的單詞，都記錄下來?？梢哉粋€(gè)小本本，最后可以數(shù)數(shù)自己背了多少個(gè)單詞，會(huì)比較有成就感~以上背單詞的過程要不斷重復(fù)，至少重復(fù)5遍，才能完全成為自己的（背單詞大家可能都有畏難心理，而且會(huì)懷疑自己，為什么總是忘，為什么背了2遍，過了幾天又忘了。這其實(shí)是非常正常的，畢竟不是母語，但背到5遍，基本就完成量變了，就變成自己的了）。而且單詞記憶重點(diǎn)放在英譯中上，背的時(shí)候把中文蓋住，只看英文，能不能認(rèn)識(shí)背出它常用的幾個(gè)意思。因?yàn)橛⒄Z二大部分分?jǐn)?shù)都在閱讀、完形、翻譯，都是需要英譯中的能力。只有作文，才需要中譯英。如果本身英語相對(duì)薄弱的話，這個(gè)區(qū)分是很重要的。做閱讀如何提高速度和準(zhǔn)確率，就是在于你看到一個(gè)單詞、一句話，在大腦中反映出它中文意思的時(shí)間，反應(yīng)時(shí)間越短，閱讀速度才越快。英語真的不像數(shù)學(xué)、邏輯那些，比如數(shù)學(xué)題不會(huì)做，知道方法還能試一試。英語不認(rèn)識(shí)單詞，真的就做不出來題了，再多方法也沒用了。做題：以真題為重點(diǎn)。（2）邏輯把框架梳理好，多看幾遍，本身不難，內(nèi)容也不多。但是看懂掌握后，真的很容易得分。（3）數(shù)學(xué)雖然不是高等數(shù)學(xué)，但也得重視，有些題也未必好做。需要好好歸納題型和解題方法?？荚囍杏龅教y的選擇題，直接放棄（這是比較容易失誤的點(diǎn)，因?yàn)闀r(shí)間真的很緊張）（4）作文這個(gè)我沒啥發(fā)言權(quán)了~~~~但個(gè)人認(rèn)為只有多做題，多寫，交叉評(píng)卷。不跑題，就行。（5）總體時(shí)間把握一定要注意時(shí)間的分配。這個(gè)就是一定要平時(shí)多練習(xí)，跟著模擬測(cè)試走，訓(xùn)練一下時(shí)間把控，因?yàn)榫C合題量比較大是很容易做不完的。而且考場(chǎng)上一定要全神貫注，不要放松。2、宏觀上把握（1）保持自驅(qū)力，并堅(jiān)持下去大家可以通過一些語言來激勵(lì)自己，比如我很喜歡新東方老師朱偉的那句話：少一些功利主義追求，多一些不為什么的堅(jiān)持。再比如我同學(xué)的一句話：耐得住板凳冰涼，解得出書山題章。（2）一定要重視短板比如我英語不好，所以我給自己定的調(diào)就是，得英語，得考研。大家可以根據(jù)自己的情況，給自己的復(fù)習(xí)確定基本方向。方向盡量要把握準(zhǔn)，當(dāng)然，報(bào)輔導(dǎo)班的話，會(huì)有專業(yè)的老師，幫大家制定計(jì)劃。（3）打造自己的核心支撐考試是一次性的，我們不能排除考場(chǎng)這樣那樣的失誤，所以一定要強(qiáng)化自己的核心板塊(數(shù)學(xué)好的，邏輯好，英語好的，平時(shí)也要多練習(xí)保持住)，護(hù)城河。在存在部分失誤的情況下，不至于兵敗如山倒。（5）確定后目標(biāo)和方向后，重點(diǎn)分配資源這里的資源，不外乎時(shí)間和精力，大目標(biāo)上，向考研傾斜，小目標(biāo)上，向關(guān)鍵板塊（更多的是短板部分）傾斜。當(dāng)然，也要兼顧家庭，不要出矛盾，后方穩(wěn)，則心態(tài)穩(wěn)，有助于沖鋒。最后，管理類聯(lián)考本身相對(duì)容易，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保證時(shí)間，我相信大家都會(huì)有滿意的成績(jī)，成功上線。

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