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一對一的輔導確實比小班好很多,如果學生能端正自己的學習態(tài)度,一對一的兩個小時肯定比小班的兩個小時學習效果好很多,如果孩子學習理解力好的話,完全可以提前把在學校學習一個星期的知識點都學完。但是前提是老師要很優(yōu)秀。
初中需不需要補習數(shù)學?這個是看你自己學生的情況的,如果你的成績很好,不需要再提升了,或者說沒有提升的空間了,那就不需要補習,就是常說的學霸,這對他們來說,平時上課的時候,老師所講的的問題,他們自己都能消化掉,就不需要補習,補習主要就是針對那些成績低的,在課堂上得不到提高,或者說課堂沒有理解透徹的課外進行補習來提高成績的。
做“五勤”。 勤奮可以彌補自己的弱點。 要學習數(shù)學,必須勤于耳朵,眼睛,嘴巴,手和大腦。 在課堂上,您必須認真聽講,聽老師的思想和解決問題的方法,在教科書中閱讀更多示例,更多地討論問題,詢問您是否不理解,積極思考,善于思考,消化和吸收 及時學習數(shù)學知識,然后再做一些練習,并將學到的知識應用到實際的問題解決中。
第一平均分數(shù)或排名 第二個試卷的難度第三個是薄弱點。 如果平均分數(shù)增加但排名沒有變化,則很有可能該學生的成績基本上沒有變化,但是由于在校學生的精心幫助下,盡管我的學生的成績遠低于過去的平均水平,現(xiàn)在沒有變低反而有所提高。
對于初中孩子輔導,畢竟沒有上過高中,,只有初中水平,我該怎么輔導孩子數(shù)學呢?偏偏女兒學的所有功課中,我最重視的就是數(shù)學。因為一般來說,女孩語文不會太差,數(shù)學不好的很多。所以很多時候只看答案,不看過程,這樣做的后果就是,無法了解孩子的思維特點和思維水平。
如何看例題、做習題?咱們要想學好數(shù)學,首先就要必須多看一些例題,多做一些習題。我們看題的目的是體會當中的定義和定理、以及他公式法則的運用,是學習數(shù)學的思想和方法。每一道題,都是針對一個或者幾個知識點,都會反映出一定的思維方法,這就是解題的方法。
每次我們考試結束試卷發(fā)下來,要認真分析得失,總結經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。哪些是會了而做錯的,那些是不會做的,哪些又是沒有記住的知識點,而做錯的,在總結之后,解決這些問題,在下次考試遇到才不會在犯錯。
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