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1.教師資格制度的來(lái)源

教師資格制度是一種法定的職業(yè)許可制度。1782年的美國(guó)佛蒙特州是最早發(fā)布教師資格制度的地方,后來(lái)西方的主要也陸續(xù)確立了教師資格制度。世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá),曾在上個(gè)世紀(jì)中葉掀起過(guò)一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的教師專業(yè)化浪潮。

2.的教師資格制度

中國(guó)教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國(guó)公民必須依法取得教師資格才能在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作。為了滿足應(yīng)屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望,非師范高校畢業(yè)生也可以參加教師資格考試,以此提高就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。

3.獲得教師資格證應(yīng)注意

教師資格證只是一個(gè)從業(yè)證書,只要你能通過(guò)2(4)門理論考試并且取得普通話的合格證書,然后申請(qǐng)自己想要教的科目,不過(guò)這個(gè)步驟是需要參加試講的,通過(guò)試講后還需要參加體檢,在體驗(yàn)合格后就可以得到你想要的專業(yè)資格證書。

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4.教師資格考試中的選擇題

試卷中的必考題型就是選擇題,選擇題分為單選和多選是屬于客觀性試題,它是具有概念性、科學(xué)性和靈活性等特點(diǎn)。要求考生從四個(gè)答案中選擇正確的的選項(xiàng),雖然看似簡(jiǎn)單但稍不注意就很容易失分,選擇題答題方式有直接填寫和機(jī)讀卡填寫兩種,都是由考試省市決定的。

5.教師資格條例總則

首先是為了提高教師素質(zhì)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),依據(jù)《人民共和國(guó)教師法》制定本條例;其次是中國(guó)公民應(yīng)當(dāng)依法取得教師資格才能在各級(jí)各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作;然后是國(guó)務(wù)院教育行政部門主要管理教師資格工作。

6.教師享有的權(quán)利

根據(jù)官方規(guī)定教師享有的權(quán)利有:進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn);指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī);按時(shí)獲取工資報(bào)酬,享受規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假;參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)等等。

7.教師有哪些工資

績(jī)效工資是指學(xué)期和學(xué)年獎(jiǎng)金,這部分獎(jiǎng)金只能占工資的10%左右。主要是激勵(lì)教師把工作做出成效、優(yōu)質(zhì)優(yōu)得,不僅要激勵(lì)多代課更要激勵(lì)上好課。特優(yōu)津貼是指全體教師公認(rèn)的特別優(yōu)秀的教師所享有的,沒(méi)有名額的限制,以及省級(jí)、地方、縣確定不同的標(biāo)準(zhǔn),使得那些有才華的教師得到應(yīng)有的報(bào)酬。

8.教師職業(yè)的發(fā)展前景

根據(jù)調(diào)查顯示,教師這一職業(yè)在求職者心中占有相當(dāng)重的分量。的確教師正在受到越來(lái)越多的關(guān)注,成為繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。例如僅南京六城區(qū)一年教師招聘考試報(bào)名人數(shù)就突破7000多人,錄取比例達(dá)到18:1,沈陽(yáng)則高達(dá)21:1。之所以這個(gè)職業(yè)這么受歡迎是因?yàn)榻^大多數(shù)人認(rèn)為教師職業(yè)是個(gè)鐵飯碗。同時(shí)隨著績(jī)效改革,教師飯碗的含“金”量更高了。

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