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1.初三補(bǔ)習(xí)的重要性

馬上就要中考了,很多初中數(shù)學(xué)多余學(xué)生來說,是件很頭疼的事,很多家長就會很著急,他們都在上補(bǔ)習(xí)班,更多的是一對一的補(bǔ)習(xí),這種一對一的補(bǔ)習(xí)方法確實(shí)能抓住一些孩子的弱點(diǎn),了解他們的學(xué)習(xí)過程,制定計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)成績。

2.初三補(bǔ)習(xí)還有用嗎

初三補(bǔ)習(xí)還是有一定效果的,常言道臨陣磨槍不快也光嘛,所以要是一對一的輔導(dǎo)的話,效果也更好一些,老師會制定針對性的計(jì)劃,幫助他們提高學(xué)習(xí)效率,對于初中數(shù)學(xué),一定要掌握好學(xué)習(xí)的方法,才可以提高考試的成績。

3.初一需不需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)

主要是看你學(xué)生的成績,如果你的成績靠前,那就不需要補(bǔ)習(xí),如果你的成績靠后,或者老師講的題,你自己沒有解清楚,可以報(bào)一些課外的補(bǔ)習(xí)班,進(jìn)行針對性的補(bǔ)習(xí),這對你的成績是有幫助的,初一的知識,你沒有理解透徹到了初二,初三你學(xué)習(xí)來就會更加的難。

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4.初中需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)嗎

初中需不需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)?這個(gè)是看你自己學(xué)生的情況的,如果你的成績很好,不需要再提升了,或者說沒有提升的空間了,那就不需要補(bǔ)習(xí),就是常說的學(xué)霸,這對他們來說,平時(shí)上課的時(shí)候,老師所講的的問題,他們自己都能消化掉,就不需要補(bǔ)習(xí),補(bǔ)習(xí)主要就是針對那些成績低的,在課堂上得不到提高,或者說課堂沒有理解透徹的課外進(jìn)行補(bǔ)習(xí)來提高成績的。

5.學(xué)習(xí)方面的不足要及時(shí)加以改進(jìn)

有些學(xué)生不愿意面對自己害怕或不感興趣的題目,也不愿意保持耐心去做題。 如果問題沒有解決,她的成績將不會提高。 即使進(jìn)步只是暫時(shí)的,但當(dāng)她在第一次大考成績中取得巨大飛躍時(shí), 我更擔(dān)心她的潛在問題就是越是自己認(rèn)為不好做的題目越是要多練習(xí),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),才能穩(wěn)定自己的成績。

6.學(xué)生要在考試前分析考目

有經(jīng)驗(yàn)的老師會教會學(xué)生掌握考試準(zhǔn)備期間的所有問題和變更的技巧。 因此涵蓋了基本的問題類型。 其余的取決于學(xué)生盡可能根據(jù)基本問題類型來分析問題。 我的有一個(gè)學(xué)生它的的弱點(diǎn)不同于其他學(xué)生。 不是他不能分析主題,也不是他不能處理復(fù)雜的問題,而是害怕某些特定的題。

7.如何判斷學(xué)習(xí)水平的變化

最后一點(diǎn)是,成績是否在提升除了看分?jǐn)?shù)之外,還要看試卷上的題目考的是不是她的弱項(xiàng)。 老實(shí)說,盡管這次大多數(shù)學(xué)生都經(jīng)過了測試,但她的弱點(diǎn)尚未得到測試,在我當(dāng)補(bǔ)習(xí)班老師的這段時(shí)間里,我確實(shí)發(fā)現(xiàn)初中生的理解能力是很好的,并且大部分學(xué)員可以通過講話和練習(xí)來掌握各種類型的問題。

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