留學(xué)，是讓你脫胎換骨的過程。在此過程中將碰見上?？梢匀ト毡玖魧W(xué)的學(xué)校 ，不妨跟著哥來看看這其中【學(xué)費低】上海日本方向國際課程學(xué)校大盤點，上海全日制?？粕ト毡玖魧W(xué)可以直接考研嗎？，上海的中專生留學(xué)去日本讀語言學(xué)校有什么要求?，明年想去日本留學(xué)，不知道什么留學(xué)校好，上海什么中介好，有哪所二本院校讀一半可以去日本留學(xué)的?? 的奧秘。

1.【學(xué)費低】上海日本方向國際課程學(xué)校大盤點

　　【導(dǎo)讀】相信有很多同學(xué)和家長選擇去日本留學(xué)，因為日本的教育水平高，社會環(huán)境安全，那么在國際學(xué)校中日本國際課程班也是越來越火熱，今天小編就帶大家一起看看上海日本方向國際課程學(xué)校有哪些?《1》上海市文來中學(xué)國際部　　上海文來高中位于上海閔行區(qū)，緊臨地鐵12號線虹莘路站，是由七寶中學(xué)創(chuàng)辦、民辦運作、獨立管理的七寶中學(xué)教育集團核心學(xué)校，閔行區(qū)首批實驗性示范性高中。學(xué)校2006年引進國際課程，2009年正式成立上海市文來中學(xué)國際部，2014年成為上海市教委批準通過的首批21所國際課程試點校，所招學(xué)生具有上海高中學(xué)籍?！　W(xué)校以“激發(fā)內(nèi)心成長力量”為理念，為學(xué)生提供多元的成功機會，讓優(yōu)秀學(xué)子更加耀眼，讓有潛能的不斷進步，取得超出預(yù)期的成就。目前，學(xué)校開設(shè)美國高中課程+AP、日本高中課程，歡迎立志沖擊海外名校的學(xué)生報考?！　?》朝陽義塾日本國際高中　　朝陽義塾日本國際高中專業(yè)致力于日本高中課程輔導(dǎo)培訓(xùn)。秉承“實踐優(yōu)質(zhì)教育資源共享，推進教育均衡化進程”的辦學(xué)理念，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。學(xué)校通過與大自然融合的全寄宿制管理為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個美好的高中生涯?！　￠_設(shè)日語、英語、數(shù)學(xué)、文科綜合、理科綜合等基本科目,結(jié)合中國高中課程，與日本高中課程同步。高中班學(xué)滿兩年后,日語達到N2水平,到合作日本高中交換留學(xué),成績合格,可獲得中日高中雙文憑,并可憑借留學(xué)生統(tǒng)一考試(EJU)成績,以留學(xué)生的身份申請到日本的?！　?》上海常青日本高中課程中心　　上海常青日本高中課程中心，開設(shè)多途徑赴日留學(xué)課程項目，只為想去日本留學(xué)的你!學(xué)生高中畢業(yè)后選擇留日，一般需要1.5-2年時間過日語N2級，之后參加EJU(留學(xué)生考試)再申請，前后約需兩年半時間?！　?+2+2 ”留日版“中本一貫通，常青日本高中課程(中國3年)　　=高中畢業(yè)+神戶電子?？?日本2年)=專科畢業(yè)--(保留日就業(yè))+其他本科編入(日本2年)=本科畢業(yè)--(回國或留日就業(yè))　　1+1本科留學(xué)預(yù)科　　日語課程(中)+日語考級課程+升學(xué)課程(日)=本科留學(xué)，12年級新生或其他應(yīng)往屆畢業(yè)生，上海一年語言強訓(xùn)，同時辦理赴日留學(xué)簽證，東京、大阪或神戶語言學(xué)?；蜊右荒辏Z言+EJU+升學(xué)指導(dǎo)--申請全日本任一。100%保證本科升學(xué)　　《4》上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)士橋　　上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)士橋國際高中課程為喜歡英語、日語并準備赴馬或日留學(xué)、提供最高效的英語或日語學(xué)習(xí)，雅思課程或EJU課程以及馬來西亞或日本的升學(xué)指導(dǎo)。課程中貫徹平等與尊重，為學(xué)生提供參加馬來西亞或日本升學(xué)考試奠定堅實的基礎(chǔ)，為有意赴馬或日留學(xué)的學(xué)生創(chuàng)造更多的機會?！　⊥瑫r倡導(dǎo)開闊學(xué)生的國際視野，拓展學(xué)生的多元文化思維并培養(yǎng)學(xué)生對英語、日語多元文化的高度認知和認同。通過讓學(xué)生在課堂內(nèi)外的交流、探討、實踐、比較和研究，從而提升他們在多元文化的世界中擁有核心的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、競爭力?！　?》上海博達國際高中　　上海博達國際教育創(chuàng)立于2001年，是一所面向社會、面向市場、面向世界、面向未來的非營利性民辦院校，學(xué)校以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以培養(yǎng)具有英語特長、美術(shù)特長、技能特長的學(xué)生為目標(biāo)，招收應(yīng)往、屆初中畢業(yè)生，繼續(xù)參加高考升學(xué)、參軍或留學(xué)深造?！　?+3中本貫通無需高考直升本科就讀上海博達高中課程，學(xué)校采用3+3/4升學(xué)方式，學(xué)生可高中與本科連讀，無需高考直升本科?！　‘厴I(yè)落戶上海政策滿足條件享受落戶上海根據(jù)上海人保公布的《留學(xué)回國人員來滬工作申辦本市常住戶口實施細則》達到條件，可落戶上?！　?》聯(lián)外公學(xué)　　上海聯(lián)外公學(xué)是一所綜合性的寄宿制國際高中，下設(shè)日本部、德國部、馬來西亞部及A-level國際課程部。學(xué)校地處浦東新區(qū)上海交通ICCI國際教育園區(qū)，占地100余畝，西式貴族級校園，環(huán)境優(yōu)美;劇場、運動館、音樂樓、美術(shù)樓等配套設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，在同類學(xué)校中環(huán)境最好的國際學(xué)校之一。　　依托上海交通ICCI的優(yōu)勢資源，學(xué)校教學(xué)采取中外雙體系的特色模式，課程與國外高中同步，核心課程由外方教師授課;根據(jù)中國學(xué)生的特點，由中方專家團隊進行治學(xué)，保障教學(xué)質(zhì)量和國外升學(xué)通道的穩(wěn)定及定制化的升學(xué)方案順利完成?！　?》上海鴻文國際課程中心　　上海鴻文國際課程中心致力于培養(yǎng)理解東西方文化，具備國際視野與責(zé)任意識，具有全球勝任力的批判創(chuàng)新一代，為中國可持續(xù)發(fā)展與民族復(fù)興提供教育基礎(chǔ)支持，為中庭提供專業(yè)品質(zhì)解決方案。專注于卓越的基礎(chǔ)學(xué)科教育、學(xué)術(shù)研究與實踐、升學(xué)指導(dǎo)等一站式國際教育服務(wù)?！　∪毡久＞ⅰ　 目標(biāo)：日本頂尖國公立l 要求：日語N2水平，留考(EJU)成績優(yōu)異，托福70分+　　日本留學(xué)保錄　　l 目標(biāo)：日本優(yōu)質(zhì)合作院校l 要求：日語N2水平或申請語言學(xué)?！　∫陨暇褪切【幗o大家介紹的的幾所上海小語種國際雙語學(xué)校，希望能對家長們的擇校帶來些許幫助!附帶魔都國際學(xué)校一覽表，歡迎大家評論交流，更多信息可聯(lián)系小編就行交流探討~

2.上海全日制?？粕ト毡玖魧W(xué)可以直接考研嗎？

一般情況下不能直接讀研的，日語的等級要求起碼要國1，另日本的學(xué)生也是沒有直接讀研的，那先讀修士，也就是相當(dāng)于國內(nèi)的研究生了，然后才可以由導(dǎo)師提名讀研。所以想直接去上研究生，不現(xiàn)實

3.上海的中專生留學(xué)去日本讀語言學(xué)校有什么要求?

23周歲以內(nèi)。去讀語言學(xué)?；緵]什么，要日本有擔(dān)保人，或國內(nèi)20W存款做擔(dān)保。然后考試3門合格，然后去領(lǐng)事館面試合格就行。 不知道現(xiàn)在有沒有什么改變。

4.明年想去日本留學(xué)，不知道什么留學(xué)校好，上海什么中介好

你指語言學(xué)習(xí)還是日本的？我表姐在上海的 明日進修學(xué)校辦的，沒有收中介費，我表姐現(xiàn)在在早稻田，蠻感謝明日的老師的。辛苦了。。。

5.有哪所二本院校讀一半可以去日本留學(xué)的

你如果是想去日本留學(xué)的話 不建議你i走這種1+3 2+2的合作模式 因為 第一 這種教育部不認可 第二個 合作的一般都不好 你如果真的想去日本留學(xué)的話 就直接聯(lián)系日本的語言學(xué)校深度學(xué)習(xí)日語 然后在那邊參加留學(xué)生考試考取就可以的 這樣學(xué)校選擇多 而且對你升學(xué)也有幫助的 韓日聯(lián)合交流會 專攻日韓留學(xué) 球球 一二舅舅三四把一期期

同樣作為留學(xué)生的我，上?？梢匀ト毡玖魧W(xué)的學(xué)校，【學(xué)費低】上海日本方向國際課程學(xué)校大盤點，上海全日制?？粕ト毡玖魧W(xué)可以直接考研嗎？，上海的中專生留學(xué)去日本讀語言學(xué)校有什么要求?，明年想去日本留學(xué)，不知道什么留學(xué)校好，上海什么中介好，有哪所二本院校讀一半可以去日本留學(xué)的??是需要我們?nèi)チ私馐熘模渌磺卸际俏粗?。但是，請繼續(xù)努力吧，加油吧，少年。