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現(xiàn)在的補習機構(gòu)到處都是,所以找一個師資和有效果的輔導機構(gòu)還是有一定難度的,在報班之前,還是要多找補習過的學生打聽一下,或者去打聽一下,他的師資情況,這很重要。直接影響到孩子學習的效果,和成績的提高。
初中一對一的輔導的效果,要看補習老師的教學水平。但是最重要的是學生自己要努力,老師只能幫你規(guī)劃一些方法,重要的知識點,以及數(shù)學的解題方法,其他的都還是要靠你自己,真正要提高成績,還是要你自己用心才行。
初中需不需要補習數(shù)學?這個是看你自己學生的情況的,如果你的成績很好,不需要再提升了,或者說沒有提升的空間了,那就不需要補習,就是常說的學霸,這對他們來說,平時上課的時候,老師所講的的問題,他們自己都能消化掉,就不需要補習,補習主要就是針對那些成績低的,在課堂上得不到提高,或者說課堂沒有理解透徹的課外進行補習來提高成績的。
小學數(shù)學學習主要是打基礎(chǔ)。 學習內(nèi)容包括一些基本操作和定量關(guān)系,對基本圖形的理解以及周長,面積的簡單計算,這些操作相對直觀,簡單。孩子上了初中后數(shù)學課上主要強調(diào)計算能力和邏輯等培養(yǎng),內(nèi)容中增加了復雜的平面幾何知識,代數(shù)知識,功能知識等。 一般知識不僅增加了知識的數(shù)量,而且難度也增加了。
掌握和理解這些基本概念是進行有效數(shù)學學習的重要基礎(chǔ)。 因此,數(shù)學是一個高度系統(tǒng)的學科。 這些章節(jié)似乎是分開的,但實際上它們是非常相關(guān)的。 因此,正確理解基本概念的好處不僅在于解決練習,還在于學習從多個角度看問題的方法。 。 奠定基礎(chǔ)的唯一方法就是孜孜不倦地學習,徹底理解抽象知識并將其理解轉(zhuǎn)化。 您不能簡單地認為基本概念是抽象的并且難以理解,就不要理會它,或者內(nèi)容簡單而易于理解,而您不會深入地理解它。
數(shù)學能力的提高離不開做題,熟能生巧這個簡單的道理大家都懂,但是做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù),要通過一道題聯(lián)想到很多題。要著重研究解題的思維過程,弄清基本數(shù)學知識和基本數(shù)學思想在解題中的意義和作用,研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學問題的多條途徑,在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習慣。
每次我們考試結(jié)束試卷發(fā)下來,要認真分析得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓。特別是將試卷中出現(xiàn)的錯誤進行分類。哪些是會了而做錯的,那些是不會做的,哪些又是沒有記住的知識點,而做錯的,在總結(jié)之后,解決這些問題,在下次考試遇到才不會在犯錯。
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